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  • 翰林提供學(xué)術(shù)活動(dòng)、國際課程、科研項(xiàng)目一站式留學(xué)背景提升服務(wù)!

AP課程介紹

AP是Advanced Placement 的縮寫,中文一般翻譯為美國大學(xué)先修課程或美國大學(xué)預(yù)修課程,是指由美國大學(xué)理事會(huì)(College Board)提供的在高中授課的大學(xué)課程。AP 課程共有 38 門學(xué)科,分為7大類,分別為藝術(shù)類、英語類、歷史與社會(huì)科學(xué)類、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)類、自然科學(xué)類、世界語言與文學(xué)類,以及頂石文憑項(xiàng)目類。

目前翰林已得到CB授權(quán)成為正式的AP學(xué)校。
翰林CEEB code: 000147
查詢網(wǎng)址: K-12School(CEEB) Code Search-SAT Suite丨College Board

咨詢課程領(lǐng)取課程資料

AP課程優(yōu)勢

美國高中成績單作為申請材料的優(yōu)勢

PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)與批判性思維培養(yǎng)

多元化STEM CLUB

AP考試科目

AP 30+考試科目

AP考試報(bào)名要求

AP報(bào)名條件說明

要求一

必須是高中生,包括在校生或自學(xué)的學(xué)生,且年齡小于21歲。

要求二

必須支付每門考試的費(fèi)用,標(biāo)準(zhǔn)費(fèi)用請查看官網(wǎng)。

要求三

必須在College Board或你所在學(xué)校規(guī)定的報(bào)名截止日期前完成報(bào)名。

AP課程選課建議

針對不同年級(jí)/課程體系/目標(biāo)學(xué)生的AP選課建議

翰林AP全日制課程-學(xué)科輔導(dǎo)-考試報(bào)名

2025年翰林AP預(yù)報(bào)名通道開啟!

翰林已獲得college board授權(quán)正式成為CB認(rèn)證的 AP學(xué)校,可為學(xué)生提供AP考試報(bào)名,五年代報(bào)名經(jīng)驗(yàn),流程熟悉,專業(yè)且高效,提供一站式服務(wù),報(bào)考全程無需學(xué)生自己操作,另外,翰林AP全日制課程及暑期輔導(dǎo)課程火熱開放中!

翰林AP全日制課程設(shè)置

連續(xù)三年藤校錄取,95%學(xué)生躋身全球前50大學(xué)

翰林AP項(xiàng)目優(yōu)勢

獨(dú)立學(xué)校報(bào)考+一站式服務(wù)+穩(wěn)定靠譜且專業(yè)

專業(yè)考試服務(wù)經(jīng)驗(yàn)


翰林教育憑借5年的AP考試報(bào)名和注冊經(jīng)驗(yàn),已成功服務(wù)超過500名學(xué)生,確保每位學(xué)生能夠順利參加考試。

高成效的培訓(xùn)成果


翰林的AP培訓(xùn)在過去5年中取得了卓越的成績,5分率達(dá)到78%,4分率高達(dá)92%,突顯了我們的師資和培訓(xùn)資源的豐富性。

全面背景提升支持


翰林提供強(qiáng)大的背景提升項(xiàng)目,為學(xué)生的學(xué)術(shù)成長提供全方位的支持,確保學(xué)生在學(xué)術(shù)道路上取得顯著進(jìn)步。

透明化的服務(wù)體系


我們的服務(wù)體系確保學(xué)生在學(xué)、練、檢、測各個(gè)環(huán)節(jié)都能清晰地了解自己的表現(xiàn),實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程的可視化。

國際化教育資源接入


翰林幫助學(xué)生不受地域限制,接觸更多國際教育資源,選修美高課程,獲得美高成績單及畢業(yè)證,助力學(xué)生成功申請美國名校。

靈活教育路徑與嚴(yán)格考核


翰林提供靈活入學(xué)和嚴(yán)格成績考核,讓學(xué)生在保持原學(xué)籍的同時(shí),利用零散時(shí)間獲得美高名校官方成績單、畢業(yè)證和推薦信,減少教育內(nèi)卷。

翰林AP項(xiàng)目適合學(xué)生

轉(zhuǎn)學(xué)要求

接受9-11升/轉(zhuǎn)學(xué),至少全日制完成2年學(xué)業(yè)

學(xué)生類別

體制內(nèi)未來想要直接申請美本學(xué)生
目前沒有學(xué)校或準(zhǔn)備從原學(xué)校退出的學(xué)生
在原學(xué)校GPA靠后,學(xué)校關(guān)注度低的學(xué)生
原學(xué)校資質(zhì)不全無法為學(xué)生提供考試資源
想高效學(xué)習(xí)未來沖擊名校的學(xué)生

學(xué)生年級(jí)

在讀或年齡相當(dāng)于9-11年級(jí)學(xué)生

翰林AP項(xiàng)目服務(wù)體系

入學(xué)流程+服務(wù)內(nèi)容

翰林AP項(xiàng)目學(xué)生錄取案例

案例1:D同學(xué)

案例1:D同學(xué)

獲取offer: 羅切斯特、UCI、羅格斯


學(xué)生情況: 原上海某國際高中學(xué)生,校內(nèi)GPA比較低,家長覺得學(xué)校管理也比較松散,學(xué)生自學(xué)能力、自主能力和時(shí)間管理能力都比較一般,家長比較擔(dān)憂未來的申請,G10結(jié)束后開始在翰林全日制學(xué)習(xí)


學(xué)生特色: 學(xué)生非常有禮貌,家庭教育還是很好的,但學(xué)術(shù)能力確實(shí)一般,也控制不住自己打游戲,并且在游戲里有巨額消費(fèi),結(jié)合學(xué)生情況建議了學(xué)生走經(jīng)濟(jì)或商業(yè)管理方向,未來可做跟游戲相關(guān)行業(yè),學(xué)生也比較感興趣,之后開始配合翰林全日制學(xué)習(xí)計(jì)劃


標(biāo)化成績: 托福86,AP宏觀4分,AP微觀4分,AP微積分BC3分,AP統(tǒng)計(jì)4分


其他學(xué)術(shù)成績: NEC初賽個(gè)人銅獎(jiǎng)、團(tuán)隊(duì)銀獎(jiǎng),NEC全國賽個(gè)人銅獎(jiǎng)、團(tuán)隊(duì)銅獎(jiǎng),BPA全球站個(gè)人銀獎(jiǎng)、團(tuán)隊(duì)top10,AMC12 distinction

案例2:S同學(xué)

案例2:S同學(xué)

獲取offer: UCSD、UCSB、Tufts、USC


學(xué)生情況: 體制內(nèi)高中,S同學(xué)是上海某市重點(diǎn)高中學(xué)生,9年級(jí)結(jié)束后參加上海國際高中考試未進(jìn)入理想國際高中,之后就在體制內(nèi)高中讀書,9年級(jí)中考結(jié)束后就了解到翰林AP全日制,之后10年級(jí)開始就在翰林雙軌制進(jìn)行。


學(xué)生特色: 體制內(nèi)高中,基礎(chǔ)學(xué)術(shù)能力比較好,學(xué)生自學(xué)能力和自理能力也不錯(cuò),但是英語比較差,學(xué)生對編程比較感興趣,確定了未來走計(jì)算機(jī)方向


標(biāo)化成績: 托福82、AP微積分BC 4分、AP統(tǒng)計(jì)5分、AP物理14分、AP物理C力學(xué)4分、AP CSA 5分、AP心理學(xué)4分


其他學(xué)術(shù)成績: USACO 金級(jí)、AMC12 honor roll、AIME 7分、一篇關(guān)于大數(shù)據(jù)論文發(fā)表在CPCI

案例3:H同學(xué)

案例3:H同學(xué)

獲取offer: 北卡教堂山、紐約大學(xué)


學(xué)生情況: H同學(xué)因家里原因在美高10年級(jí)時(shí)候回到國內(nèi),由于當(dāng)?shù)貨]有比較合適的國際高中,家長開始在上海給H同學(xué)擇校,后了解上海翰林學(xué)校后學(xué)生感覺非常合適,從10年級(jí)中途開始在翰林全日制學(xué)習(xí)


學(xué)生特色: 學(xué)生的語言能力和辯證思維很強(qiáng),思想非常靈活,對很多新聞和實(shí)事都非常感興趣,后確定了走社會(huì)學(xué)方向


標(biāo)化成績:SAT1380、AP英語語言與寫作4分、AP英語文學(xué)4分、AP心理學(xué)5分、AP統(tǒng)計(jì)4分、AP美國歷史4分


其他學(xué)術(shù)榮譽(yù): IOLC全國站distinction、John Locke入圍short list獲distinction、HIR入圍short list獲outstanding writing style

翰林AP項(xiàng)目課表安排

翰林AP課程導(dǎo)師

翰林名師團(tuán)隊(duì)

Kelu lun Bai

Kelu lun Bai

學(xué)員戰(zhàn)績斐然,曾帶出IEO全國第一,NEC全國第一,全球單項(xiàng)第一,霍特國際商學(xué)院舊金山分校社會(huì)企業(yè)創(chuàng)業(yè)碩士,西班牙巴塞羅那自治大學(xué)(美國德州農(nóng)工梅斯商學(xué)院海外交換)企業(yè)管理學(xué)士,美國大學(xué)理事會(huì)、劍橋國際教育、IBO三認(rèn)證老師,國家中級(jí)經(jīng)濟(jì)師;2020鉆石挑戰(zhàn)賽全球決賽評委、2021NEC中國區(qū)決賽評委;七年歐美生活、工作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

DR.Zhang老師

DR.Zhang老師

美國羅切斯特大學(xué)理論數(shù)學(xué)博士,復(fù)旦大學(xué)上海數(shù)學(xué)中心博士后研究員。初中保送重慶南開中學(xué)理科學(xué)術(shù)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)班。7年理論數(shù)學(xué)的研究和相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),曾系統(tǒng)教授過大學(xué)數(shù)學(xué)系本科至研究生大部分專業(yè)課程。回國后與教育機(jī)構(gòu)合作輔導(dǎo)過多名參加AMC、AIME學(xué)術(shù)活動(dòng)與申請美高數(shù)學(xué)營的學(xué)生。授課體系:AMC、AIME、USAMO體系、大學(xué)數(shù)學(xué)系課程等等

DR.HE老師

DR.HE老師

劍橋大學(xué)科技政策專業(yè)碩士,美國內(nèi)布拉斯加林肯大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)學(xué)士。擁有多年海外留學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)歷,熟悉英美教育體系,可全英文授課。熟悉多門計(jì)算機(jī)語言:Java, Python, C, C++, PHP, Matlab, R, HTML, Swift, C#。 2021年輔導(dǎo)5名AMC10學(xué)生進(jìn)入AIME。 授課體系:AP微積分,AP統(tǒng)計(jì),AMC, A-level數(shù)學(xué),APCSA,IGCSE計(jì)算機(jī)等等

Yvonne 老師

Yvonne 老師

墨爾本大學(xué)教育學(xué)院中學(xué)教育碩士,悉尼大學(xué)文學(xué)士澳大利亞維多利亞州人文學(xué)科注冊教師。曾在墨爾本私立中學(xué)任數(shù)9-12年級(jí) 人文地理、歷史和宗教道德。指導(dǎo)學(xué)生獲得JohnLocke文科論文比賽very high recommendation 獎(jiǎng)項(xiàng),幫助學(xué)生通過青少年天才選拔的SCAT測試, 成功進(jìn)入約翰霍普金斯大學(xué)夏校,IOL、牛劍TSA、LNAT導(dǎo)師。熟悉AP語言于文學(xué)以及AP歷史類課程輔導(dǎo),帶出5位AP美國歷史5分,20+位4分。

Micheal老師

Micheal老師

本科畢業(yè)于東南大學(xué)數(shù)理基地班,后赴美國喬治華盛頓大學(xué)攻讀航空航天工程研究生,師從美國宇航局(NASA)Sigma計(jì)劃帶頭人之一Prof. James D. Lee,5年海外國際課程與學(xué)術(shù)活動(dòng)授課經(jīng)歷,從事物理學(xué)科課程與學(xué)術(shù)活動(dòng)教學(xué)至今。歷年輔導(dǎo)學(xué)生中,6位獲BPHO超級(jí)金獎(jiǎng),27位獲金獎(jiǎng),6位獲BAAO金獎(jiǎng),其余獎(jiǎng)牌若干枚。擅長AP/B國際課程輔導(dǎo),以及長期從事IB物理課程IA,EE及TOK的寫作輔導(dǎo)

Mandy老師

Mandy老師

約克大學(xué)舒立克商學(xué)院商務(wù)分析碩士,約克大學(xué)金融和商務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)士哈爾濱工業(yè)大學(xué)軟件工程學(xué)士,多年北美生活和工作經(jīng)驗(yàn),對國內(nèi)外文化有深刻了解。回國前曾進(jìn)行大學(xué)教育,對國外大學(xué)評分體系以及研究生申請有深刻了解,可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行未來規(guī)劃。多年的經(jīng)濟(jì)全科教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能因材施教,讓每一個(gè)學(xué)員獲得他們滿意的成績。
授課體系:AP微觀經(jīng)濟(jì),AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

翰林AP項(xiàng)目戰(zhàn)績

翰林AP項(xiàng)目部分戰(zhàn)績

AP課程資訊

AP課程最新資訊

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深國交新增6門AP課程!公布2024本科錄取情況!

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AP課程和AP考試有什么區(qū)別?2024AP大考重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)要注意!

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十年中國開設(shè)AP課程的學(xué)校數(shù)量猛增!最早出現(xiàn)在上海的AP學(xué)校是哪些?

【魔都擇校觀】 近年來,留學(xué)人數(shù)日益增加,與其同時(shí),AP課程在中國國際學(xué)校中的普及程度也逐漸提升,更多學(xué)生意識(shí)到,無論在學(xué)校學(xué)的是什么課程,如果想要申請更順利,多考幾門AP傍身。根據(jù)美國大學(xué)理事會(huì)Colleg...

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AP課程在線學(xué)網(wǎng)站之12個(gè)AP免費(fèi)學(xué)習(xí)網(wǎng)站匯總

在AP學(xué)習(xí)的道路上,除了跟隨老師的指導(dǎo),許多同學(xué)可能也希望默默努力,以驚艷所有人。因此,今天我為大家介紹12個(gè)免費(fèi)的AP學(xué)習(xí)網(wǎng)站,絕對不容錯(cuò)過! AP輔導(dǎo)報(bào)名-掃碼咨詢【翰林提供報(bào)名】 備考AP物理 A Plus Phys...

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2024年AP課程怎么選擇?AP課程選課要考慮哪些因素?

2024年AP大考選課攻略:如何選擇AP課程?AP選課考慮的因素有哪些?AP選課參考建議有哪些?如何備考AP大考?本文將為您詳細(xì)解答這些問題,相信閱讀后一定會(huì)對您有所幫助! AP報(bào)名-沖刺高分請掃碼免費(fèi)領(lǐng)資料【翰林...

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選擇AP課程可能遇到的問題

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Q1:哪門AP課程含金量高就選哪一門嗎?

A:不能僅根據(jù)含金量選擇科目,在選課之前一定要:1、分析清楚學(xué)生的興趣愛好;2、明確學(xué)生每年的具體學(xué)習(xí)目標(biāo)及時(shí)間任務(wù)分配。

Q2:哪門AP課程評分寬松就選哪一門?

A:在申請美國大學(xué)時(shí),GPA至關(guān)重要,但是選課時(shí),考慮AP課程評分標(biāo)準(zhǔn)合理,但須確保學(xué)生熱愛且能勝任,否則,若課程難度超出能力,不僅浪費(fèi)時(shí)間,還可能影響成績,得不償失。

Q3:AP課程是選的越多越好嗎?

A:AP課程選擇一定要基于學(xué)生的時(shí)間精力,去挑選合理的門數(shù),挑選過多課程反而可能會(huì)使備考效果變差。

Q4:AP課程要選擇5分率高的嗎?

A:雖然5分率高的課程對申請有著更為不錯(cuò)的意義,但是建議AP選擇最好是能夠結(jié)合學(xué)生的個(gè)人興趣,選擇能與學(xué)生未來職業(yè)規(guī)劃掛鉤的課程。

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