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  • 翰林提供學(xué)術(shù)活動(dòng)、國(guó)際課程、科研項(xiàng)目一站式留學(xué)背景提升服務(wù)！

翰林美高課程輔導(dǎo)

在翰林，我們相信教育的力量能夠激發(fā)潛能，塑造未來(lái)。我們提供一對(duì)一的個(gè)性化輔導(dǎo)服務(wù)，為每位學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們的專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)將密切關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，確保他們能夠在每一次學(xué)校作業(yè)和考試中展現(xiàn)出色的表現(xiàn)。通過(guò)細(xì)致的跟進(jìn)和策略性指導(dǎo)，我們致力于幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難題，激發(fā)他們的潛能，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)上的卓越成就。

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翰林美高課程優(yōu)勢(shì)

翰林美高課程類(lèi)型

翰林美高課程安排

翰林美高課程服務(wù)流程

學(xué)前測(cè)評(píng)

提交輔導(dǎo)需求，評(píng)估學(xué)習(xí)情況

匹配老師

匹配授課老師，提供老師背景資料

建群定方案

授課+規(guī)劃+督導(dǎo)+學(xué)管老師4V1輔導(dǎo)

排課授課

教學(xué)部排課，老師輔導(dǎo)授課

課后反饋

課后反饋學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)狀態(tài)

作業(yè)督促

助教、 班主任雙重服務(wù)督促作業(yè)

美高9G+資料包領(lǐng)取

掃碼免費(fèi)領(lǐng)取資料

翰林美高課程導(dǎo)師

翰林美高課程部分導(dǎo)師介紹

<b>譚老師-數(shù)學(xué)/計(jì)算機(jī)</b>

譚老師-數(shù)學(xué)/計(jì)算機(jī)

悉尼大學(xué)工程學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)碩士，西蒙菲莎大學(xué)理學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)士，專(zhuān)業(yè)課TOP5%畢業(yè)生曾獲校長(zhǎng)榮譽(yù)獎(jiǎng)。高中劍橋國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)A-level課程，前騰訊數(shù)據(jù)分析師。美國(guó)大學(xué)理事會(huì)AP官方認(rèn)證教師。可全英文教授各門(mén)課程，獲得AMC官方優(yōu)秀教練認(rèn)證。

<b>宋老師-數(shù)學(xué)</b>

宋老師-數(shù)學(xué)

AP官方認(rèn)證教師，美國(guó)芝加哥伊利諾伊理工大學(xué)碩士，愛(ài)荷華大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)士，8年海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)。豐富的經(jīng)濟(jì)類(lèi)，統(tǒng)計(jì)學(xué)科背景，具有豐富的美國(guó)學(xué)習(xí)，生活等工作經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)后在一家全美top50私立高中任職學(xué)科教師，主要教授AP統(tǒng)計(jì)，微積分等項(xiàng)目，可全英授課。

<b>孫老師-物理</b>

孫老師-物理

英國(guó)帝國(guó)理工學(xué)院物理系學(xué)士，帝國(guó)理工學(xué)院物理與理論物理學(xué)碩士，師從Stephen Hawking Fellowship獲得者M(jìn)artin O Archer。高中就讀于Ashbourne College, 曾獲得CFIE數(shù)學(xué)與科學(xué)獎(jiǎng)以及BPhO金獎(jiǎng)，BAAO銀獎(jiǎng)，BMO銀獎(jiǎng)等多個(gè)英國(guó)國(guó)家級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。

<b>陶老師-物理</b>

陶老師-物理

畢業(yè)于牛津大學(xué)，擁有物理學(xué)學(xué)士和碩士學(xué)位。在研究生階段，主修凝聚態(tài)物理和量子計(jì)算。高中就讀于澳大利亞的私立中學(xué)，學(xué)習(xí)IB課程，并經(jīng)選拔參加了澳大利亞國(guó)家物理奧林匹亞夏令營(yíng)。曾在美國(guó)知名風(fēng)投公司擔(dān)任咨詢顧問(wèn)。教學(xué)風(fēng)格輕松明快，注重對(duì)學(xué)生的思維引導(dǎo)。

<b>解老師-化學(xué)</b>

解老師-化學(xué)

浙江大學(xué)化學(xué)學(xué)士，墨爾本大學(xué)中學(xué)教育碩士（化學(xué)+科學(xué)）。美國(guó)大學(xué)理事會(huì)官方認(rèn)證教師。墨爾本4年國(guó)際課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，2019屆及2020屆均有多名學(xué)生進(jìn)入墨爾本大學(xué)/悉尼大學(xué)等校。課堂氣氛輕松，注重因材施教，輔助學(xué)生建立清晰、系統(tǒng)化的知識(shí)體系。

<b>金老師-生物</b>

金老師-生物

荷蘭瓦格寧根大學(xué)植物生物技術(shù)碩士（專(zhuān)業(yè)全球第一），加拿大多倫多大學(xué)生物學(xué)榮譽(yù)學(xué)士，7年海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)。熟悉分子生物學(xué)，植物學(xué)，昆蟲(chóng)學(xué)，進(jìn)化生態(tài)學(xué)，分子生物技術(shù)及基因編輯技術(shù)如CRISPR等。具有豐富全英和雙語(yǔ)國(guó)際課程授課經(jīng)驗(yàn)。

<b>張老師-生物</b>

張老師-生物

美國(guó)加州大學(xué)圣地亞哥分校全額獎(jiǎng)學(xué)金認(rèn)知科學(xué)碩士，美國(guó)加州大學(xué)戴維斯分校神經(jīng)生物與行為，認(rèn)知科學(xué)雙榮譽(yù)學(xué)士。10年海外留學(xué)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，托?？谡Z(yǔ)滿分，全英文授課經(jīng)驗(yàn)豐富。在加州大學(xué)圣地亞哥分校擔(dān)任六年本科講師及助教，榮獲UCSD優(yōu)秀教育學(xué)者稱(chēng)號(hào)。

<b>劉老師-商科經(jīng)濟(jì)</b>

劉老師-商科經(jīng)濟(jì)

加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)MBA，加拿大多倫多大學(xué)金融經(jīng)濟(jì)學(xué)士。高中起留學(xué)工作北美多年，10年+金融機(jī)構(gòu)工作經(jīng)驗(yàn)，F(xiàn)RM（金融風(fēng)險(xiǎn)管理人）持證人。曾就職于大型投行和公募基金投研部門(mén)，熟悉一級(jí)市場(chǎng)融資流程，二級(jí)市場(chǎng)投資分析框架和交易策略。

<b>Yvonne 沈老師-人文社科</b>

Yvonne 沈老師-人文社科

墨爾本大學(xué)教育學(xué)院中學(xué)教育碩士，悉尼大學(xué)文學(xué)士。AP官方認(rèn)證教師，澳大利亞維多利亞州人文學(xué)科注冊(cè)教師。曾在墨爾本私立中學(xué)任教9-12年級(jí)人文地理、歷史和宗教道德。澳洲版NHD國(guó)家歷史大賽州級(jí)評(píng)委，熟悉國(guó)際文科競(jìng)賽考量維度。

翰林校區(qū)環(huán)境

翰林線下校區(qū)環(huán)境展示

常見(jiàn)問(wèn)題答疑

1、選擇美國(guó)高中課程有什么優(yōu)勢(shì)？

首先，美國(guó)高中課程質(zhì)量全球認(rèn)可，為孩子提供堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。其次，課程設(shè)置多樣化，無(wú)論是STEM還是藝術(shù)人文，都能滿足孩子的興趣和發(fā)展需求。此外，美國(guó)高中注重全面素質(zhì)教育，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新思維。豐富的課外活動(dòng)如體育、音樂(lè)等，讓孩子在學(xué)習(xí)之余發(fā)展特長(zhǎng)。最后，多元文化環(huán)境開(kāi)闊視野，助力孩子在全球化社會(huì)中脫穎而出。

2、就讀美國(guó)高中課程，注冊(cè)的是什么學(xué)籍？畢業(yè)獲得什么證書(shū)？

讀美國(guó)高中課程，學(xué)生入學(xué)會(huì)注冊(cè)美國(guó)高中學(xué)籍，完成相關(guān)學(xué)業(yè)，可獲得美國(guó)高中畢業(yè)證書(shū)，享受與美國(guó)本土高中學(xué)生同等升學(xué)條件。

3、就讀美國(guó)高中課程，需要通過(guò)哪些考試？

SAT：高中生進(jìn)入美國(guó)大學(xué)所必須參加的考試，其重要性相當(dāng)于中國(guó)的高考，也是世界各國(guó)高中生申請(qǐng)進(jìn)入美國(guó)大學(xué)本科學(xué)習(xí)能否被錄取及能否得到獎(jiǎng)學(xué)金的重要參考。

ACT：考試比SAT更容易一些，可能更容易在短期內(nèi)獲得相對(duì)滿意的成績(jī)

SLEP：由主管全世界TOEFL的ETS主辦，是初中生、高中生的“托?！?，作為進(jìn)入美國(guó)中學(xué)時(shí)判斷英語(yǔ)水平的標(biāo)準(zhǔn)。

AP：美國(guó)大學(xué)先修課程，可用來(lái)抵大學(xué)學(xué)分。

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