加州理工科研課題

智能穿戴對(duì)人體的負(fù)面影響及其評(píng)估

課題簡介

電磁學(xué)（Electromagnetism）是研究電磁力（電荷粒子之間的一種物理性相互作用） 的物理學(xué)分支。電磁力通常表現(xiàn)為電磁場，如電場、磁場和光。電磁力是自然界中四種基本相互作用之一。 電學(xué)與磁學(xué)領(lǐng)域密切相關(guān)。電磁學(xué)可廣義地包含電學(xué)和磁學(xué)，但狹義來說是探討電與磁彼此之間相互關(guān)系的一門學(xué)科。

射頻識(shí)別（Radio Frequency Identification or RFID）是一種無線通信技術(shù)，可以通過無線電訊號(hào)識(shí)別特定目標(biāo)并讀寫相關(guān)數(shù)據(jù)，而無需識(shí)別系統(tǒng)與特定目標(biāo)之間建立機(jī)械或者光學(xué)接觸。無線電的信號(hào)是通過調(diào)成無線電頻率的電磁場，把數(shù)據(jù)從附著在物品上的標(biāo)簽上傳送出去，以自動(dòng)辨識(shí)與追蹤該物品。

智能穿戴已經(jīng)走入了我們的生活，例如人們平時(shí)戴的iwatch。智能穿戴的發(fā)展離不開傳感器和通信技術(shù)的進(jìn)步，其中一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)就是將從人體收集的信息實(shí)時(shí)傳送到信息記錄設(shè)備。然而，隨著可穿戴設(shè)備的增多，設(shè)備收集和發(fā)送的信息越多，人體本身勢必會(huì)受到多方面的影響。

本課題中，我們從射頻設(shè)備對(duì)人體的輻射著手，研究可穿戴設(shè)備的給身體帶來的負(fù)面效應(yīng)并給出評(píng)估。

科研方法

計(jì)算機(jī)仿真模擬

計(jì)算機(jī)仿真模擬是一種運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件建立抽象模型、模擬真實(shí)條件并進(jìn)行分析的技術(shù)。與傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)相比，計(jì)算機(jī)模擬技術(shù)通過數(shù)學(xué)建模，解放了普通實(shí)驗(yàn)對(duì)于器材的苛刻要求，具有可多次進(jìn)行、反復(fù)試錯(cuò)的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，由于計(jì)算機(jī)模擬技術(shù)黑箱化了復(fù)雜的理論推導(dǎo)與數(shù)據(jù)計(jì)算，能夠以直觀的方式呈現(xiàn)研究的成果，對(duì)于初次涉獵科學(xué)研究的高中生而言，也更為簡單易學(xué)、容易上手。

例如：在設(shè)計(jì)外太空的衛(wèi)星軌道時(shí)，受制于客觀條件，科研工作者無法在地球上重現(xiàn)外太空的環(huán)境，因此，只能借助計(jì)算機(jī)強(qiáng)大的運(yùn)算能力，對(duì)外太空的情況和衛(wèi)星的軌道進(jìn)行模擬、反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并基于模擬實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，完成科學(xué)的軌道設(shè)計(jì)。

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授課導(dǎo)師

1、加州理工大學(xué)博士
2、研究方向：電子工程、光學(xué)；
3、多次以第一作者身份在Optics Express等重要期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文。

課題要求

本課題適合： 9-12 年級(jí)學(xué)生，有較強(qiáng)的邏輯思維和抽象思維能力：

英文：
1、具備基本的學(xué)術(shù)英語閱讀能力；
2、接觸過英文寫作，有論文寫作經(jīng)驗(yàn)者更佳；

 

數(shù)學(xué)：
1、微積分基礎(chǔ)知識(shí)；
2、最優(yōu)化基礎(chǔ)知識(shí)；
3、數(shù)值分析基礎(chǔ)知識(shí)；

 

計(jì)算機(jī)：
1、計(jì)算機(jī)建模；
2、計(jì)算機(jī)模擬；

物理學(xué)：
1、計(jì)算機(jī)建模；
2、計(jì)算機(jī)模擬；

工程：
1、機(jī)械工程；
2、電子工程。