HLMA恒隆數(shù)學(xué)獎(jiǎng)賽事介紹
Hang Lung Mathematics Awards（HLMA）恒隆數(shù)學(xué)獎(jiǎng)是每?jī)赡暌粚脼橄愀壑袑W(xué)生而設(shè)的數(shù)學(xué)研究比賽，由恒隆地產(chǎn)有限公司董事長(zhǎng)陳啟宗先生和世界知名數(shù)學(xué)家、費(fèi)爾茲獎(jiǎng)得主丘成桐教授于2004年創(chuàng)立；比賽的目的是鼓勵(lì)中學(xué)生發(fā)揮數(shù)理方面的創(chuàng)意，激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)及科學(xué)知識(shí)的熱情。學(xué)校可派出多支隊(duì)伍參賽，每支隊(duì)伍最多五人。每隊(duì)由一位老師指導(dǎo)，自行設(shè)定一個(gè)數(shù)學(xué)課題進(jìn)行研究項(xiàng)目并提交研究報(bào)告。報(bào)告須概述課題內(nèi)容及研究方法、過(guò)程和結(jié)果，學(xué)術(shù)委員會(huì)采用類似科學(xué)期刊的選文準(zhǔn)則進(jìn)行嚴(yán)格、多重評(píng)核研究報(bào)告。恒隆數(shù)學(xué)獎(jiǎng)的學(xué)術(shù)委員會(huì)由國(guó)際知名的數(shù)學(xué)家組成，該委員會(huì)擁有恒隆數(shù)學(xué)獎(jiǎng)評(píng)審研究報(bào)告的最終決定權(quán)，并恪守比賽的學(xué)術(shù)水平。整個(gè)闡述及答辯過(guò)程，均參照嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟┦繉W(xué)位論文答辯模式。學(xué)術(shù)委員會(huì)會(huì)于答辯會(huì)后，決定恒隆數(shù)學(xué)獎(jiǎng)得主，結(jié)果于翌日舉行的頒獎(jiǎng)典禮上公布。
恒隆數(shù)學(xué)獎(jiǎng)由恒隆地產(chǎn)、香港中文大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)研究所和數(shù)學(xué)系合辦。恒隆地產(chǎn)每屆撥捐超過(guò)200萬(wàn)港元作為恒隆數(shù)學(xué)獎(jiǎng)之經(jīng)費(fèi)，其中100萬(wàn)港元為比賽獎(jiǎng)金，而余下的款項(xiàng)則用于學(xué)術(shù)諮詢、評(píng)審過(guò)程、專業(yè)評(píng)審、行政費(fèi)用、教學(xué)資源和對(duì)參賽學(xué)生的指導(dǎo)上。而香港中文大學(xué)數(shù)學(xué)系則贊助逾50萬(wàn)港元進(jìn)修獎(jiǎng)學(xué)金，以支持由得獎(jiǎng)學(xué)校推薦的老師，攻讀數(shù)學(xué)理學(xué)碩士課程，并處理有關(guān)比賽的學(xué)術(shù)和教育事宜。
競(jìng)賽宗旨
物色和培育香港有前途的年輕數(shù)學(xué)人才
表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)教師和學(xué)校對(duì)香港數(shù)學(xué)教育的貢獻(xiàn)
HLMA賽事安排
恒隆數(shù)學(xué)獎(jiǎng)每?jī)赡昱e行一次
適合對(duì)象
香港在讀的中學(xué)生
申請(qǐng)方式
在官網(wǎng)進(jìn)行注冊(cè)，https://hlma.hanglung.com
參賽語(yǔ)言
英文
報(bào)名截止時(shí)間
2025年5月
報(bào)告提交截止
2025年8月底截止?
口頭答辯時(shí)間
??2025年12月中旬?
為香港中學(xué)生而設(shè)的數(shù)學(xué)研究比賽
HLMA恒隆數(shù)學(xué)獎(jiǎng)新賽季報(bào)名即將啟動(dòng)！
恒隆數(shù)學(xué)獎(jiǎng)是香港備受推崇的兩年一度的中學(xué)生數(shù)學(xué)研究比賽。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮他們?cè)跀?shù)學(xué)和科學(xué)方面的創(chuàng)造潛能，并激發(fā)他們對(duì)知識(shí)探索的熱情。
HLMA組隊(duì)要求
1.每支隊(duì)伍須由1-5名學(xué)生組成，學(xué)生必須就讀同一所中學(xué)，并由該校的1位老師指導(dǎo)和帶領(lǐng)；
【注：參賽者應(yīng)考慮，人數(shù)眾多的隊(duì)伍在協(xié)作及分工方面或許比人數(shù)較少的隊(duì)伍遇到更多挑戰(zhàn)，對(duì)研究過(guò)程可能有負(fù)面影響。】
2.學(xué)生或老師的參賽資格以截至報(bào)名截止日期其所屬學(xué)校就讀或就職為準(zhǔn)。就此學(xué)術(shù)活動(dòng)而言，如果學(xué)生或老師在報(bào)名截止日期之后轉(zhuǎn)校，他或她仍將繼續(xù)代表該原屬學(xué)校的同一隊(duì)伍參賽；
3.同一所中學(xué)可派多支隊(duì)伍參賽。同一位老師亦可指導(dǎo)和帶領(lǐng)多于一隊(duì)參賽，但每位學(xué)生只可參加一隊(duì)比賽。
HLMA賽事流程
● 有意參加恒隆數(shù)學(xué)獎(jiǎng)的同學(xué)可自行組隊(duì)，先進(jìn)行官網(wǎng)上的初步注冊(cè)；
● 參賽隊(duì)伍須定下適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)研究課題，然后進(jìn)行獨(dú)立研究。期間可選擇提交研究大綱，這往往有助于理清研究方向；
● 參賽隊(duì)伍應(yīng)于報(bào)名截止日期或之前完成注冊(cè)，并通過(guò)網(wǎng)上注冊(cè)頁(yè)提交準(zhǔn)確和完整的隊(duì)伍資料；
● 參賽隊(duì)伍須于提交研究報(bào)告截止日期午夜之前通過(guò)指定的網(wǎng)頁(yè)提交一份英文研究報(bào)告（詳情將在適當(dāng)時(shí)候通過(guò)電子郵件通知）。
● 撰寫(xiě)研究報(bào)告時(shí)需要遵守具體格式。每個(gè)團(tuán)隊(duì)在制作研究報(bào)告時(shí)，應(yīng)遵守學(xué)術(shù)誠(chéng)信標(biāo)準(zhǔn)，并尊重他人作品的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
● 逾期提交研究報(bào)告將不獲受理。
● 每名參賽者登記參加恒隆數(shù)學(xué)獎(jiǎng)，即表示已閱讀、理解及同意恒隆數(shù)學(xué)獎(jiǎng)的個(gè)人資料收集聲明。
● 如不同語(yǔ)言版本就恒隆數(shù)學(xué)獎(jiǎng)網(wǎng)站之部分或全部?jī)?nèi)容有任何歧異，概以英文版本為準(zhǔn)。
● 如有任何爭(zhēng)議，恒隆數(shù)學(xué)獎(jiǎng)主辦單位保留最終決定權(quán)。
2025恒隆數(shù)學(xué)獎(jiǎng)參賽日程
| 日期 | 事件 | 備注 |
| 2025年3月-5月? | 開(kāi)始接受報(bào)名 | |
| 搜尋背景及資料、明晰及了解問(wèn)題、開(kāi)展研究 | ||
| 2023年5月 | 截止報(bào)名 | 請(qǐng)確保學(xué)校、老師及隊(duì)員資料準(zhǔn)確及完整 |
| 進(jìn)一步深入探討和研究；有關(guān)撰寫(xiě)研究報(bào)告的要求，請(qǐng)參考比賽指引網(wǎng)頁(yè) | ||
| 2025年8月底 | 提交研究報(bào)告 | 所有研究報(bào)告必須于23:59 或之前經(jīng)指定途徑提交，有關(guān)詳情請(qǐng)留意公布。為免延誤，各參賽隊(duì)伍應(yīng)避免于截止時(shí)間前最后一刻才遞交報(bào)告。 |
| 2025年12月中旬? | 答辯會(huì) | |
| 2025年12月中旬? | 結(jié)果公布及頒獎(jiǎng)典禮 | |
*如參賽隊(duì)伍因不可預(yù)視的電腦技術(shù)或互聯(lián)網(wǎng)問(wèn)題而無(wú)法準(zhǔn)時(shí)提交報(bào)告，請(qǐng)盡早聯(lián)絡(luò) hkhlma@ust.hk。
HLMA研究領(lǐng)域
研究領(lǐng)域必須是數(shù)學(xué)或其應(yīng)用，例如：
● 基礎(chǔ)研究：代數(shù)、分析、幾何、概率、統(tǒng)計(jì)等。
● 工程應(yīng)用：計(jì)算、互聯(lián)網(wǎng)、通信、信息與數(shù)字技術(shù)等。
● 商業(yè)應(yīng)用：經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、物流學(xué)、管理學(xué)、決策科學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、交通運(yùn)輸?shù)取?/p>
● 科學(xué)應(yīng)用：醫(yī)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、環(huán)境和健康問(wèn)題等。
● 創(chuàng)新設(shè)計(jì)：圖像和可視化、游戲、拼圖、算法等。
提交報(bào)告注意事項(xiàng)
● 參賽隊(duì)伍提交的研究報(bào)告，會(huì)被視為對(duì)所進(jìn)行研究的總結(jié)。學(xué)術(shù)委員會(huì)將根據(jù)此研究報(bào)告進(jìn)行甄選。故此，每隊(duì)參賽隊(duì)伍務(wù)必用心編寫(xiě)，把研究所得準(zhǔn)確地、清楚地表達(dá)于報(bào)告中。
● 參賽隊(duì)伍必須遵照若干撰寫(xiě)研究報(bào)告的特定格式，詳情請(qǐng)參閱研究報(bào)告指引。
● 研究報(bào)告必須在截止日期或以前經(jīng)指定途徑于線上遞交。詳情請(qǐng)參閱研究報(bào)告指引。
● 提交報(bào)告期間如出現(xiàn)技術(shù)性問(wèn)題，執(zhí)行委員會(huì)可能指示受影響隊(duì)伍于指定期內(nèi)再提交報(bào)告。未經(jīng)執(zhí)行委員會(huì)預(yù)先批準(zhǔn)，所有遲交的報(bào)告將不被接受。
● 得獎(jiǎng)隊(duì)伍所提交的研究和報(bào)告中存在的版權(quán)及所有其他知識(shí)產(chǎn)權(quán)，會(huì)轉(zhuǎn)讓予香港科技大學(xué)及恒隆地產(chǎn)有限公司及（或）其關(guān)聯(lián)公司。
研究報(bào)告指引
語(yǔ)言
研究報(bào)告應(yīng)以英文撰寫(xiě)，報(bào)告將由世界知名數(shù)學(xué)家組成的科學(xué)委員會(huì)進(jìn)行審查和評(píng)估。建議您提交一份打字的研究報(bào)告。
電子版
由于評(píng)審過(guò)程涉及國(guó)際評(píng)估員，因此您必須提交研究報(bào)告的電子版本。我們更喜歡獨(dú)立于機(jī)器和操作系統(tǒng)的文件格式，例如 Adobe PDF 或 PostScript。Microsoft Word 文件是可以接受的，但在海外讀取時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)傳輸問(wèn)題。
報(bào)告結(jié)構(gòu)
研究報(bào)告應(yīng)準(zhǔn)確、清晰地總結(jié)小組的工作。研究報(bào)告的總體格式如下所述。某些格式要求是強(qiáng)制性的，必須遵守，而其他格式要求則是可選的。研究報(bào)告必須由標(biāo)題頁(yè)、摘要和正文組成。參與者還可以包括下面建議的其他部分，以促進(jìn)審查過(guò)程。如在擬備研究報(bào)告時(shí)采納或參考他人的著作，應(yīng)在參考文獻(xiàn)部分適當(dāng)注明。
1. 扉頁(yè)（必填）
研究報(bào)告的扉頁(yè)必須明確指出以下內(nèi)容：
● 項(xiàng)目名稱
● 團(tuán)隊(duì)詳細(xì)信息，例如團(tuán)隊(duì)注冊(cè)號(hào)、學(xué)校名稱、教師姓名和團(tuán)隊(duì)成員姓名
● 一份聲明“向恒隆數(shù)學(xué)獎(jiǎng)科學(xué)委員會(huì)提交研究報(bào)告”
● 研究報(bào)告日期
2. 摘要（必填）
研究報(bào)告還必須包括不超過(guò) 200 字的摘要。摘要應(yīng)簡(jiǎn)要描述研究的目的和結(jié)果。盡量不要抽象地使用數(shù)學(xué)符號(hào)。
3. 簡(jiǎn)介（可選）
通常，研究報(bào)告以引言開(kāi)頭。這是為了讓讀者或評(píng)估者對(duì)你的研究報(bào)告有一個(gè)整體的印象。它可能包含以下內(nèi)容：
● 對(duì)您所從事的研究項(xiàng)目進(jìn)行簡(jiǎn)要而清晰的描述
● 您的目的和目標(biāo)，以及它們是否實(shí)現(xiàn)
● 研究報(bào)告的摘要和總體組織
引言應(yīng)被視為研究報(bào)告的一個(gè)組成部分，以便讀者基本了解您項(xiàng)目的總體框架。你也可以感謝那些對(duì)你的項(xiàng)目有幫助的人。引言不宜太長(zhǎng)（約2至4頁(yè)）。
4. 主體（必填）
研究報(bào)告的主體可以以數(shù)學(xué)或科學(xué)文章的風(fēng)格撰寫(xiě)。或者，您可以選擇最適合展示您的作品的另一種風(fēng)格。一個(gè)好的節(jié)號(hào)和小節(jié)號(hào)系統(tǒng)，以及方程式號(hào)，通常提供良好的交叉引用，方便讀者閱讀。
給出了最常見(jiàn)的內(nèi)容列表供您考慮。您不需要包括每個(gè)建議的項(xiàng)目，也不必僅限于這些列出的項(xiàng)目。
1、項(xiàng)目背景
● 您可以描述一般數(shù)學(xué)背景以及相關(guān)學(xué)科的背景。盡量專注于對(duì)理解研究報(bào)告至關(guān)重要的材料，不要簡(jiǎn)單地復(fù)制和粘貼參考資料中的內(nèi)容。
● 簡(jiǎn)要描述與您的項(xiàng)目相關(guān)的已知方法和結(jié)果。
● 您還應(yīng)該提供您在項(xiàng)目中使用的具體事實(shí)和假設(shè)。解釋這些事實(shí)和假設(shè)及其在數(shù)學(xué)中的表述。
● 如果您有自己的定義、變量和符號(hào)，請(qǐng)嘗試清楚地說(shuō)明它們并始終如一地使用它們。
2、您可以解決的一些問(wèn)題
● 你的項(xiàng)目在什么意義上是原創(chuàng)的？你是否正在研究一個(gè)對(duì)你和你的團(tuán)隊(duì)成員來(lái)說(shuō)是新的問(wèn)題？你是否正在研究一個(gè)眾所周知的問(wèn)題，但你已經(jīng)找到了一種新的方法來(lái)解決它？
● 是否有已知的結(jié)果或模型可以解決與您的問(wèn)題類似的問(wèn)題？
● 您是否正在研究物理問(wèn)題、統(tǒng)計(jì)問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題等的數(shù)學(xué)公式？
3、您的方法論
● 你基本上是在邏輯演繹上工作嗎？你的思路是什么？
● 你用過(guò)模擬和計(jì)算機(jī)編程嗎？你使用了什么語(yǔ)言和軟件，為什么做出這個(gè)選擇？
4、您獲得的結(jié)果，包括定理陳述和證明、圖形、繪圖、計(jì)算機(jī)輸出、數(shù)據(jù)等。
5. 總結(jié)和結(jié)論（可選）
簡(jiǎn)明扼要，直接在正文之后寫(xiě)結(jié)論或總結(jié)研究報(bào)告。您也可以對(duì)任何意想不到的現(xiàn)象或令人驚訝的事實(shí)發(fā)表評(píng)論。盡量避免使用本節(jié)中的技術(shù)表達(dá)。
6. 附錄（可選）
有時(shí)，為了在主體中更流暢地呈現(xiàn)，您可能有其他有用的材料，這些材料未在主體中呈現(xiàn)。如果它們有助于理解您的項(xiàng)目，您可以在此處附加它們。典型的例子是圖片、計(jì)算源代碼、繁瑣而冗長(zhǎng)的計(jì)算等。如果你愿意，你也可以寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的描述你的項(xiàng)目進(jìn)展，你的研究計(jì)劃或想法的變化。
7. 參考資料（必填）
學(xué)術(shù)工作的一個(gè)重要原則是誠(chéng)實(shí)和尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。如果你在研究報(bào)告中使用或引用了他人的作品，你應(yīng)該在參考文獻(xiàn)中適當(dāng)?shù)刈⒚魉麄兊淖髌贰⒖嘉墨I(xiàn)通常根據(jù)作者的姓氏進(jìn)行排序。每個(gè)項(xiàng)目都有一個(gè)參考代碼，以方便在研究報(bào)告中引用。參考文獻(xiàn)的一般格式為：[參考代碼]姓氏、姓名（和合著者）。“文章標(biāo)題”。期刊或書(shū)名。日記或書(shū)籍信息，頁(yè)面。
例如：
[AL] Au， Thomas 和 Lin， Xiao-Song。“偏心反射：焦散和混沌”。實(shí)驗(yàn)數(shù)學(xué) 10 （2001）， 287-301.
[BP] Benedetti， R. 和 Petronio， C. 雙曲幾何講座。施普林格出版社，1992 年。
注：過(guò)往恒隆數(shù)學(xué)獎(jiǎng)得獎(jiǎng)?wù)撐目捎谫Y源庫(kù)查閱。
HLMA評(píng)審過(guò)程
學(xué)術(shù)委員會(huì)由國(guó)際知名數(shù)學(xué)家組成，擁有評(píng)審研究報(bào)告的最終決定權(quán)，并恪守比賽的學(xué)術(shù)及誠(chéng)信水平 。
審閱研究報(bào)告
研究報(bào)告答辯會(huì)
研究報(bào)告審閱過(guò)程
1. 所有提交的研究報(bào)告都先由初審委員會(huì)審閱，判別研究是否達(dá)到基本學(xué)術(shù)水平。
2. 每份通過(guò)初審的研究報(bào)告，均送予至少兩位專家評(píng)閱員審閱。 遇有兩位專家評(píng)閱員評(píng)語(yǔ)分歧時(shí)，報(bào)告將再送予第三位專家評(píng)閱員作進(jìn)一步評(píng)審。
3. 所有提交的研究報(bào)告將會(huì)由學(xué)術(shù)委員會(huì)審閱。 各學(xué)術(shù)委員會(huì)成員可對(duì)研究報(bào)告附加自己的評(píng)語(yǔ)，亦可要求送交研究報(bào)告予專家評(píng)閱員評(píng)審。 學(xué)術(shù)委員會(huì)也可閱讀未能通過(guò)初審的研究報(bào)告。
4. 學(xué)術(shù)委員會(huì)在參考各專家的評(píng)語(yǔ)后，將決定可獲邀參與答辯會(huì)的隊(duì)伍。
【附注：在研究報(bào)告審閱階段，部分隊(duì)伍或會(huì)獲邀面談，目的在于了解隊(duì)伍的研究過(guò)程，為學(xué)術(shù)委員會(huì)提供進(jìn)一步資料。 面談并不是評(píng)審過(guò)程的一部分。】
研究報(bào)告答辯過(guò)程
1. 學(xué)術(shù)委員會(huì)成員會(huì)評(píng)審答辯會(huì)。 入選隊(duì)伍將于答辯會(huì)就其研究報(bào)告作簡(jiǎn)短的公開(kāi)闡述，然后接受學(xué)術(shù)委員會(huì)成員閉門(mén)提問(wèn)。
2. 學(xué)術(shù)委員會(huì)成員參考各入選隊(duì)伍的研究報(bào)告及答辯表現(xiàn)，決定「恒隆數(shù)學(xué)獎(jiǎng)」的得獎(jiǎng)隊(duì)伍和名次。
【附注：由于各參賽隊(duì)伍可能在比賽中與執(zhí)行委員會(huì)成員有所接觸，因此執(zhí)行委員會(huì)只擔(dān)任聯(lián)絡(luò)的工作，并不會(huì)參與評(píng)審過(guò)程。】
HLMA獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
恒隆數(shù)學(xué)獎(jiǎng)每?jī)赡昱e辦一次，每屆設(shè)有最多八個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，頒發(fā)予在數(shù)學(xué)研究上，其方法、報(bào)告和學(xué)術(shù)方面皆達(dá)到最高學(xué)術(shù)水平的隊(duì)伍。 這八個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)包括：金獎(jiǎng)一名、銀獎(jiǎng)一名、銅獎(jiǎng)一名，以及最多五名優(yōu)異獎(jiǎng)。
每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)由四部份組成：學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、老師領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)金、學(xué)校發(fā)展基金，以及攻讀香港科技大學(xué)教育數(shù)學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位課程 （Master of Science in Mathematics for Educators） 的教師進(jìn)修獎(jiǎng)學(xué)金。
【學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金】每位得獎(jiǎng)學(xué)生將獲頒獎(jiǎng)座、獎(jiǎng)狀和學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。 學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金由得獎(jiǎng)隊(duì)伍所有成員平分，并于得獎(jiǎng)學(xué)生成功升讀大學(xué)后分期發(fā)放，直到所有獎(jiǎng)金全數(shù)發(fā)放。
【老師領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)金】每支得獎(jiǎng)隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)老師將獲頒獎(jiǎng)座、獎(jiǎng)狀和老師領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)金。 老師領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)金將在獎(jiǎng)項(xiàng)公布后一年內(nèi)發(fā)放。
【學(xué)校發(fā)展基金】每所得獎(jiǎng)隊(duì)伍所屬的學(xué)校將獲頒獎(jiǎng)座和學(xué)校發(fā)展基金。 學(xué)校發(fā)展基金應(yīng)當(dāng)用于推動(dòng)得獎(jiǎng)學(xué)校的數(shù)學(xué)教育發(fā)展，得獎(jiǎng)學(xué)校應(yīng)在獎(jiǎng)項(xiàng)公布后一年內(nèi)，向「恒隆數(shù)學(xué)獎(jiǎng)」（hlma@hanglung.com）提交基金運(yùn)用報(bào)告。
【教師進(jìn)修獎(jiǎng)學(xué)金】每所得獎(jiǎng)隊(duì)伍的所屬學(xué)校可推薦該校一位老師，攻讀香港科技大學(xué)教育數(shù)學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位課程（Master of Science in Mathematics for Educators）。 得獎(jiǎng)隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)教師應(yīng)優(yōu)先獲得提名。 教師進(jìn)修獎(jiǎng)學(xué)金將在該老師成功獲取錄，并取得令人滿意的學(xué)業(yè)成績(jī)后全額或部份地發(fā)放。
恒隆地產(chǎn)為每屆比賽撥捐250萬(wàn)港元，其中100萬(wàn)為比賽獎(jiǎng)金，香港科技大學(xué)則贊助最多八名教師進(jìn)修獎(jiǎng)學(xué)金，以支持由得獎(jiǎng)學(xué)校推薦的一位老師，攻讀香港科技大學(xué)教育數(shù)學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位課程 (Master of Science in Mathematics for Educators)。詳情如下：
| 恒隆數(shù)學(xué)獎(jiǎng) | |||||
| 港元 | 學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金 | 老師領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)金 | 學(xué)校發(fā)展基金 | 教師進(jìn)修獎(jiǎng)學(xué)金 | 每獎(jiǎng)項(xiàng)獎(jiǎng)?lì)~ |
| 金獎(jiǎng)一名 | $250,000 | $50,000 | $100,000 | 全費(fèi) | $400,000及教師進(jìn)修獎(jiǎng)學(xué)金 |
| 銀獎(jiǎng)一名 | $120,000 | $20,000 | $60,000 | 全費(fèi) | $200,000及教師進(jìn)修獎(jiǎng)學(xué)金 |
| 銅獎(jiǎng)一名 | $60,000 | $10,000 | $30,000 | 全費(fèi) | $100,000及教師進(jìn)修獎(jiǎng)學(xué)金 |
| 優(yōu)異獎(jiǎng)五名 | $32,000 | $8,000 | $20,000 | 半費(fèi) | $60,000及教師進(jìn)修獎(jiǎng)學(xué)金 |
| 總獎(jiǎng)?lì)~ | $1,000,000港元 + 教師進(jìn)修獎(jiǎng)學(xué)金 | ||||
除上述獎(jiǎng)金，恒隆數(shù)學(xué)獎(jiǎng)亦會(huì)頒發(fā)獎(jiǎng)座和獎(jiǎng)狀以表?yè)P(yáng)和嘉許各獲獎(jiǎng)單位。
所有參加恒隆數(shù)學(xué)獎(jiǎng)的學(xué)生，若其提交的研究報(bào)告達(dá)到相當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)水平，將獲頒發(fā)參與證書(shū)。
HLMA參考資料
列舉一些文獻(xiàn)刊物和網(wǎng)上資源供大家參考。
期刊
The College Mathematics Journal
International Journal of Mathematical Education in Science and Technology
Journal of Recreational Mathematics
The Undergraduate Mathematics and Its Applications (UMAP) Journal
Proceedings of the American Mathematical Society
SIAM Undergraduate Research Online (SIURO)
互聯(lián)網(wǎng)資源
The Consortium of Mathematics and its Applications
Intel International Science and Engineering Fair
Regeneron Science Talent Search Society for Science
賽事動(dòng)態(tài)
國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽推薦之恒隆數(shù)學(xué)獎(jiǎng)
今天小編想要向大家推薦的國(guó)際數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)就是恒隆數(shù)學(xué)獎(jiǎng)。恒隆數(shù)學(xué)獎(jiǎng)是香港中文大學(xué)聯(lián)合恒隆地產(chǎn)和數(shù)理學(xué)院創(chuàng)辦的針對(duì)香港中學(xué)生舉辦的數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)。今天小編想要向大家介紹一下恒隆數(shù)學(xué)獎(jiǎng)的知識(shí)。 恒隆數(shù)學(xué)獎(jiǎng)...
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HLMA恒隆數(shù)學(xué)獎(jiǎng)-競(jìng)賽介紹
Hang Lung Mathematics Awards（HLMA）恒隆數(shù)學(xué)獎(jiǎng)是每?jī)赡暌粚脼橄愀壑袑W(xué)生而設(shè)的數(shù)學(xué)研究比賽，由恒隆地產(chǎn)有限公司董事長(zhǎng)陳啟宗先生和世界知名數(shù)學(xué)家、費(fèi)爾茲獎(jiǎng)得主丘成桐教授于2004年創(chuàng)立；比賽的目的是鼓勵(lì)中...
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恒隆數(shù)學(xué)獎(jiǎng)含金量
恒隆數(shù)學(xué)獎(jiǎng)是專門(mén)針對(duì)香港的中學(xué)生創(chuàng)辦的數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)，在香港的知名度很高。今天小編想要介紹一下恒隆數(shù)學(xué)獎(jiǎng)的含金量的相關(guān)內(nèi)容。 恒隆數(shù)學(xué)獎(jiǎng)簡(jiǎn)介 Hang Lung Mathematics Awards（HLMA）恒隆數(shù)學(xué)獎(jiǎng)是一項(xiàng)兩年一...
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恒隆數(shù)學(xué)獎(jiǎng)難度
恒隆數(shù)學(xué)獎(jiǎng)的考試范圍涉及很多方面，對(duì)學(xué)生的要求很高。今天小編想要向大家介紹一下恒隆數(shù)學(xué)獎(jiǎng)的難度。 恒隆數(shù)學(xué)獎(jiǎng)簡(jiǎn)介 Hang Lung Mathematics Awards（HLMA）恒隆數(shù)學(xué)獎(jiǎng)是一項(xiàng)兩年一次的數(shù)學(xué)研究型學(xué)術(shù)活動(dòng)，由H...
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恒隆數(shù)學(xué)獎(jiǎng)?wù)撐募?/a>
恒隆數(shù)學(xué)獎(jiǎng)的論文集是收錄的歷年獲獎(jiǎng)的數(shù)學(xué)論文，很有借鑒意義，大家可以從中了解到論文中應(yīng)該注意的問(wèn)題。 恒隆數(shù)學(xué)獎(jiǎng)簡(jiǎn)介 Hang Lung Mathematics Awards（HLMA）恒隆數(shù)學(xué)獎(jiǎng)是一項(xiàng)兩年一次的數(shù)學(xué)研究型學(xué)術(shù)活動(dòng)...
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恒隆數(shù)學(xué)獎(jiǎng)申請(qǐng)要求
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