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全球發(fā)明大會（Invention Convention Worldwide，ICW)，是由美國亨利·福特博物館舉辦的世界級學(xué)生發(fā)明賽事，第一屆發(fā)明大會于1983年在康涅狄格州舉辦，40年來ICW已有全美22個州舉辦州級賽事，全球新加坡、英國等10個國家舉辦國家級賽事，每年吸引超過12萬名K-12學(xué)生參賽。ICW 秉承STEMIE的教育理念，即在傳統(tǒng)的STEM教育中（Science, Technology, Engineering, Mathematics）加入Invention，Entrepreneurship理念，旨在引導(dǎo)K-12學(xué)生開展發(fā)明創(chuàng)新和社會實踐活動，在實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，激發(fā)全球青少年兒童的創(chuàng)新能力和批判性思維。

自2016年起，全球發(fā)明大會已經(jīng)成為面向青少年發(fā)明家的最重要活動之一，每年從超過十萬名世界各地的選手中，挑選出的佼佼者將在美國亨利福特創(chuàng)新博物館展開總決賽，展現(xiàn)風(fēng)采。2019年，ICW中國賽開始舉辦，中國學(xué)生通過ICW中國賽的選拔，得以參與并晉級到美國舉辦的ICW全球總決賽。

ICW在全球的發(fā)明大會是以各級聯(lián)盟成員聯(lián)合舉辦各級公益賽事和教學(xué)活動開展的，聯(lián)盟也是 ICW 能夠成為全球影響力最大的青少年發(fā)明活動的一個重要機制。目前各級聯(lián)盟成員包括學(xué)校、培訓(xùn)機構(gòu)、公益組織和熱衷于科創(chuàng)教育的企業(yè)，比如：麻省理工大學(xué)的Lemelson學(xué)院、佐治亞理工大學(xué)、愛荷華大學(xué)等等。

依托全球發(fā)明大會聯(lián)盟在世界各地的聯(lián)盟成員共同推廣全球發(fā)明大會的教育愿景：希望每個孩子都能有發(fā)明、創(chuàng)業(yè)的教育機會；使命是讓每一個孩子有一次機會成為一名發(fā)明者，如果可以，兩次機會更好。并通過發(fā)明，傳遞問題解決、分析問題和批判性思維的能力，為孩子們帶來面對生活的自信。目標(biāo)是用五年的時間，達(dá)到全世界一千萬個孩子接受發(fā)明和創(chuàng)業(yè)教育。

參賽團隊需完成一項原創(chuàng)發(fā)明項目，并準(zhǔn)備發(fā)明原型或模型、發(fā)明日志、查新報告、發(fā)明展板和路演視頻。

（一）發(fā)明日志

發(fā)明日志是展現(xiàn)參賽項目發(fā)明過程的重要載體，具體要求包括：

1．內(nèi)容：包含發(fā)現(xiàn)、定義、設(shè)計、制作和優(yōu)化等發(fā)明過程；

2．格式：日志需轉(zhuǎn)換為PDF格式，日志結(jié)構(gòu)不限，發(fā)明日志模板也可從全球發(fā)明大會（中國）競賽活動官網(wǎng)下載；

3．要求：除封面外，發(fā)明日志第一頁為信息頁。應(yīng)說明參賽團隊名稱、隊員姓名、省市、學(xué)校、參賽項目名稱，并清晰展示發(fā)明展板照片；以PDF文檔格式將發(fā)明日志上傳至競賽活動報名平臺。文件名格式為“參賽項目名稱-姓名”，如團隊中有多位隊員， 隊員姓名用英文短劃線（-）隔開。

注意：參賽團隊準(zhǔn)備的發(fā)明日志可以不完全按照本次競賽活動官方提供的模版結(jié)構(gòu)，完整記錄了團隊發(fā)明過程的發(fā)明日志都是被本次競賽活動接受的。

（二）查新報告

查新報告是對參賽項目進(jìn)行查新分析的重要文件，具體要求包括:

1.內(nèi)容:包含對參賽項目的相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行的查新工作，如文獻(xiàn)檢索、專利查新等。

2.格式:查新報告需以PDF格式提交，具體結(jié)構(gòu)可根據(jù)參賽團隊實際情況自行設(shè)計，也可下載全球發(fā)明大會(中國)競賽活動官網(wǎng)提供的查新報告模板。

3.要求:查新報告第一頁為信息頁，包括參賽團隊名稱。隊員姓名、參賽項目名稱、查新完成日期等信息。報告中應(yīng)包含對所查領(lǐng)域相關(guān)研究的歸納總結(jié)，對參賽項目的創(chuàng)新性進(jìn)行客觀評價。

4.提交:將查新報告以PDF文檔形式上傳至競賽活動報名平臺，文件名格式為“參賽項目名稱-姓名”，如團隊中有多位隊員，隊員姓名用英文短劃線(-)隔開。注意:查新報告的結(jié)構(gòu)可以根據(jù)實際情況自由設(shè)計，但必須包含必要的信息，并對參賽項目的查新工作進(jìn)行詳盡描述。請根據(jù)具體情況填寫相關(guān)信息。

（三）發(fā)明展板

發(fā)明展板是通過圖文的形式介紹發(fā)明的方式，參賽團隊?wèi)?yīng)在其中展示的內(nèi)容需包括：要解決的問題、目標(biāo)用戶、設(shè)計思路、使用技術(shù)等，具體要求包括：

1．內(nèi)容：參賽團隊名稱、隊員姓名、省市、學(xué)校、參賽項目名稱、參賽團隊發(fā)現(xiàn)的需求、解決方案、產(chǎn)品原型圖，市場調(diào)研，發(fā)明查新（有無相關(guān)專利）；

2．格式：展板兩側(cè)30厘米寬，展板折起來時，中間展板寬度不超過62厘米，高度不超過90厘米；

3. 版面：自主設(shè)計，美觀整潔，字體清晰可讀。

4. 要求：將清晰的發(fā)明展板照片插入到發(fā)明日志的信息頁。妥善保存紙質(zhì)發(fā)明展板，以備省級選拔賽、全國總決賽及全球邀請賽的展示。

（四）路演視頻

路演視頻需要參賽團隊在限定的時間里介紹作品，并錄制上傳。具體要求包括：

1．內(nèi)容：團隊名稱、成員姓名、省市、學(xué)校、參賽項目名稱；

2．形式：所有參賽隊員需出鏡，在發(fā)明展板及參賽項目原型前進(jìn)行講解；

3. 要求：時長4分鐘以內(nèi)，視頻大小50M以內(nèi)，橫屏拍攝，畫面連貫無剪輯或變速；光線適宜，對焦清晰，人物可識別，盡量保持人在畫面居中位置；聲音洪亮，吐字清晰，允許添加視頻字幕；參賽團隊需以MP4格式將視頻上傳至本次競賽活動報名平臺。文件名格式為“參賽項目名稱-隊員姓名”，如參賽 團隊中有多位隊員，隊員姓名用英文短劃線（-）隔開。

（五）發(fā)明原型

發(fā)明原型是展示發(fā)明的最佳道具，需要遵循以下要求：

1．作用：有利于說明發(fā)明原理、演示關(guān)鍵功能或還原使用場景；

2．原則：材料和工藝不限，在制作或搭建過程中允許參賽對象組織其指導(dǎo)老師、家長或其他外部資源提供必要幫助，參賽團隊須在發(fā)

3．要求：將清晰的發(fā)明原型照片或設(shè)計圖插入到發(fā)明日志中并進(jìn)行說明；

4．禁止：不得包含易燃易爆物品、強光裝置、動物及動物制品、管制刀具及形狀相似的裝置，以及任何可能造成人身傷害的物品。注意：參賽團隊所展示的發(fā)明原型可以不完成參賽團隊設(shè)想的全部功能，能夠完整對參賽項目的原理、關(guān)鍵功能或還原使用場景的原型都是被接受的。

（一）評審標(biāo)準(zhǔn)

（二）評審形式

1. 作品合規(guī)審查

各省級選拔賽現(xiàn)場評審前15天，各省級工作組工作人員需對參賽材料進(jìn)行檢查，重點考察材料完整性及項目技術(shù)可行性。沒有通過作品合規(guī)審查的參賽材料將被退回，被退回參賽材料的參賽團隊在作品上傳截止日之前需完成再次上傳。各省級選拔賽作品上傳時間截止后，仍然無法通過合規(guī)審查的參賽團隊將被取消參賽資格。

2. 預(yù)先評審階段

各省級選拔賽和全國總決賽現(xiàn)場評審開始前，評委們有7天時間對所屬評審圈內(nèi)所有通過作品合規(guī)審查的參賽材料進(jìn)行審閱，而后依據(jù)評審標(biāo)準(zhǔn)（見表3）給出預(yù)評得分。項目的預(yù)評得分是各評委在現(xiàn)場評審階段給出評分的重要參考，但不計入本次競賽活動綜合得分。

3. 現(xiàn)場評審階段

各現(xiàn)場評審階段由各參賽團隊進(jìn)行項目路演開始，路演時長不超過5分鐘，而后由同一評審圈內(nèi)的另一參賽團隊和三個評委角色的評委們分別從不同的評審單項進(jìn)行提問并由參賽團隊現(xiàn)場作答。每個參賽項目的一個現(xiàn)場評審環(huán)節(jié)總時長為14分鐘，超時被當(dāng)即叫停。評委們結(jié)合參賽項目的預(yù)先評審階段得分和參賽團隊的現(xiàn)場表現(xiàn)，對所屬評審角色參賽項目的各個評分單項及其參與度系數(shù)進(jìn)行打分，從而評選出現(xiàn)場評審階段各個評審環(huán)節(jié)的晉級項目。

各現(xiàn)場評審階段中，參賽項目將按照所屬組別和所屬競賽主題被分配至相應(yīng)評審圈，并被隨機分配現(xiàn)場評審順序。每個評審圈有多位來自三個不同評委角色的評委，每個評委角色的評委人數(shù)至少為兩名。

參賽團隊如無人參加現(xiàn)場評審視為自動放棄參賽資格，由此產(chǎn)生的名額空缺不予遞補。

參賽團隊如有部分隊員未參加現(xiàn)場評審，該參賽團隊的參賽項目仍可參加現(xiàn)場評審并接受評委打分。參賽團隊中未參加現(xiàn)場評審的隊員視為放棄其個人參賽資格。

（三）評審語言

本次競賽活動的官方評審語言為中文或英文。參賽作品材料、項目路演和答辯均接受中文或英文表達(dá)。參賽對象需在報名注冊階段選擇評審語言，報名注冊信息一經(jīng)提交，評審語言不可更改。

1、必須組隊參加嗎？

可個人可組隊，團隊不超過4人。

2、線上還是線下比賽？

活動參賽作品需線下提交，線下交流展示。