父母比屏幕聰明

當(dāng)我們的國家對表現(xiàn)不佳的學(xué)校和學(xué)生的技能缺乏信心的時候，花費(fèi)在技術(shù)上的錢卻沒有停止過——也沒有強(qiáng)有力的證據(jù)表明技術(shù)可以與一位有靈感的老師的影響相媲美。但事實可能會證明，我們完全錯怪了這棵樹:我們能最大限度地激勵學(xué)習(xí)的地方可能就在家里。

首先，讓我們算一下。在一年的8760個小時中，從幼兒園到12年級的教育只占用孩子1200到1400個小時的時間。即使你抽出時間睡覺，孩子們在校外的醒著時間仍然是在校內(nèi)的三倍。對于學(xué)校質(zhì)量的激烈爭論，正是那些非學(xué)校時間提供了大量的學(xué)習(xí)機(jī)會。

那么，問題是這些時間是如何度過的。在平板電腦、筆記本電腦和手機(jī)幾乎無處不在的情況下，用無數(shù)的應(yīng)用程序和視頻吸引孩子很容易，如果內(nèi)容是學(xué)術(shù)性的，孩子們就會學(xué)習(xí)。但至少對我們最年輕的一代來說，科學(xué)可能會有不同的看法。

華盛頓大學(xué)(University of Washington)的I-LABS進(jìn)行了一項研究，探索屏幕與人類互動相比的影響。他們教9個月大的嬰兒漢語作為第二語言，一些嬰兒向現(xiàn)場指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，另一些則觀看同樣老師教的同樣課程的視頻。幾個月后，接受現(xiàn)場教學(xué)的嬰兒在雙語能力上領(lǐng)先幾個月。同樣的詞語，同樣的面孔，同樣的內(nèi)容——但結(jié)果完全不同。

I-LABS首席研究員帕特?庫爾(Pat Kuhl)稱這種做法為“大腦構(gòu)建”，而奠定基礎(chǔ)的緊迫性無論怎么強(qiáng)調(diào)都不過分。斯坦福大學(xué)(Stanford)的另一項研究發(fā)現(xiàn)，預(yù)測孩子14歲時數(shù)學(xué)能力的最佳指標(biāo)不是他們的考試成績、記憶力、注意力持續(xù)時間或成績。這是孩子8歲時的大腦結(jié)構(gòu)。六年后，三年級學(xué)生的核磁共振掃描顯示，他們大腦中計數(shù)和空間區(qū)域之間的聯(lián)系比其他孩子要多。

這一發(fā)人深省的發(fā)現(xiàn)發(fā)出了一個合理的警告:兒童早期是建立學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的最佳機(jī)會。此外，父母在這方面起著關(guān)鍵和積極的作用。大量的研究已經(jīng)揭示了讀書給孩子們的力量，和他們一起數(shù)數(shù)，玩豐富的玩具，談?wù)撍械氖虑椤２贿^，盡管學(xué)術(shù)應(yīng)用無法取代面對面交流，但它們可以成為有價值的補(bǔ)充。

“就寢數(shù)學(xué)”是一個非盈利組織，旨在幫助孩子們接受并擅長數(shù)學(xué)。這是一個簡單的前提，建立在家庭每天晚上的日常生活的基礎(chǔ)上:給孩子們讀一個睡前故事，然后跟著一個有趣的數(shù)學(xué)問題。畢竟，為什么不把“數(shù)學(xué)為娛樂”和“閱讀為娛樂”放在一起呢?

芝加哥大學(xué)(University of Chicago)對近600名兒童進(jìn)行了研究，以了解就寢時間的數(shù)學(xué)計劃是否對兒童的數(shù)學(xué)能力產(chǎn)生影響。他們發(fā)現(xiàn)，那些使用睡前數(shù)學(xué)應(yīng)用程序的人，甚至偶爾在一個學(xué)年里比對照組多獲得三個月的數(shù)學(xué)技能。

關(guān)鍵是應(yīng)用的交互性——不是孩子和屏幕之間，而是孩子和父母之間。任何一個數(shù)學(xué)應(yīng)用都可以宣稱2+2制造4，或運(yùn)動彩色藝術(shù)或聲音效果。不過，雖然大多數(shù)應(yīng)用程序都讓孩子獨(dú)自工作，但父母們還是會和孩子一起做睡前數(shù)學(xué)應(yīng)用程序。孩子們不再玩游戲，然后在他們的答案上得到正確或錯誤的分?jǐn)?shù)，他們可以和父母討論數(shù)學(xué)，產(chǎn)生了對數(shù)學(xué)和數(shù)字流暢性的熱愛。

問題是:這需要父母的時間，而這是一種稀缺資源。但每一次親子相聚都是一次交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會。技術(shù)是一種很好的工具，但我們不能讓內(nèi)容創(chuàng)造者誘使疲憊的年輕父母認(rèn)為屏幕比他們更擅長教學(xué)。

 

以上就是關(guān)于【父母比屏幕聰明】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

往期文章閱讀推薦：

體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌國際學(xué)校，暑期如何提升學(xué)科英語能力彎道超車！

上海IB二梯隊協(xié)和古北就讀體驗：師資、課程、食堂全拆解