STEM課程利用星際游戲激發(fā)孩子的想象力
8歲的阿米莉婭·維因加茲(Amelia Weingarz)想不出有什么事情是她寧愿在周末做的，也不愿給自己的機(jī)器人編程。她通過(guò)全息投影器驚嘆于3d圖像，并打造了自己的光劍。
阿米莉婭和其他學(xué)生一樣，在北伊利諾伊大學(xué)的STEM外展項(xiàng)目中學(xué)習(xí)了“星球大戰(zhàn)”電影背后的科學(xué)知識(shí)。
“我們給我們的機(jī)器人編程，它可以繞著無(wú)限的圈轉(zhuǎn)，”阿米莉亞說(shuō)，她是Sycamore北格羅夫小學(xué)的二年級(jí)學(xué)生。“我總是做很多事，我喜歡《星球大戰(zhàn)》。”“我玩得很開(kāi)心，我迫不及待地想要制作和設(shè)計(jì)光劍。”
1月28日，有20名兒童參加了座無(wú)虛席的班級(jí)，阿米莉亞就是其中之一。STEM(科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué))是科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)的首字母縮寫(xiě)。STEM教育家杰里米·本森說(shuō)，“星球大戰(zhàn)”的主題使這門(mén)課成為學(xué)生人數(shù)最多的課程之一。
“《星球大戰(zhàn)》在文化上是一件大事。每個(gè)人都喜歡《星球大戰(zhàn)》，我們利用它的魅力讓孩子們想到STEM領(lǐng)域，”本森說(shuō)。“在STEM領(lǐng)域有很多新興的工作崗位，一般來(lái)說(shuō)，懂得科學(xué)技術(shù)是個(gè)好主意。”對(duì)事物如何運(yùn)作有一個(gè)基本的了解是我們所有人的責(zé)任。
“孩子們需要做好準(zhǔn)備，在一個(gè)將會(huì)有更多技術(shù)的世界里操作。”
10歲的亞當(dāng)·赫恩斯伯格(Adam Hearnsberger)很想了解機(jī)器人，以及它們?cè)凇缎乔虼髴?zhàn)》(Star Wars)系列電影中的工作方式。這位在家上學(xué)的五年級(jí)學(xué)生說(shuō)，他喜歡讓自己的機(jī)器人工作。
“我真的很喜歡科學(xué)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)這些東西是很有趣的，”亞當(dāng)說(shuō)。“我以前從來(lái)沒(méi)有做過(guò)全息圖，我真的很興奮這樣做。”
9歲的文森特·黎波里(Vincent Tripoli)參加過(guò)STEM周六的其他課程，但他真的很期待這個(gè)課程，因?yàn)樗恰缎乔虼髴?zhàn)》(Star Wars)的超級(jí)粉絲。
“我喜歡機(jī)械的東西，因?yàn)槟憧梢越o它們編程序，讓它們動(dòng)起來(lái)，抓住東西，”文森特說(shuō)。“我想了解電影中的機(jī)器人是如何制作的，今天我玩得很開(kāi)心。”
DeKalb公司8歲的約瑟夫·布朗(Joseph Brown)已經(jīng)知道他將來(lái)想成為一名工程師。布魯克斯小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生說(shuō)1月28日的課是他的第三節(jié)STEM課，這已經(jīng)是他的最?lèi)?ài)了。
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