與一些潛在的學(xué)生所認(rèn)為的相反,在線學(xué)士課程并不總是比物理校園提供的課程更容易進(jìn)入。
這是對《美國新聞與世界報(bào)道》(U.S. News)年度在線大學(xué)招生調(diào)查數(shù)據(jù)的分析得出的結(jié)論之一。
2016年7月至2017年6月期間,在線學(xué)士學(xué)位課程的平均錄取率僅比2016年秋季入學(xué)的學(xué)生平均錄取率高出2.4個(gè)百分點(diǎn)。《美國新聞與世界報(bào)道》(U.S. News)的數(shù)據(jù)還顯示,一些在線學(xué)士學(xué)位課程的錄取率低于他們各自提供的課程。
在線學(xué)習(xí)聯(lián)盟(Online Learning Consortium)的首席知識官卡倫?佩德森(Karen Pedersen)認(rèn)為,與在線大學(xué)相比,地面課程的錄取率略低,部分原因是空間限制較大。
“通常是相同的項(xiàng)目,相同的課程,潛在的相同的教員。因此,基于交付方式,它們并不一定會改變招生過程的任何方面,”Pedersen說。
她說,例外可能是SAT或ACT成績要求;例如,為成年職場人士設(shè)計(jì)的在線課程不太可能要求提供這些信息。
在研究這些數(shù)據(jù)時(shí),有一點(diǎn)很重要,那就是在線學(xué)士學(xué)位課程使用的是一種獨(dú)立的方法,它所吸引的人數(shù)與《美國新聞與世界報(bào)道》(U.S. News)最佳大學(xué)排行榜上的校園課程不同。
在大學(xué)排名中排名靠前的面對面課程的錄取率數(shù)據(jù)包括首次入學(xué)的、一年級的學(xué)生,他們申請了全日制或兼職課程。在線項(xiàng)目本科招生數(shù)據(jù)包括已經(jīng)完成一些學(xué)分的轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生以及其他非大一新生。
有圖表顯示了2016-2017年度在線學(xué)士學(xué)位課程的平均錄取率在73%左右,而2016年秋季的在線學(xué)士學(xué)位課程錄取率僅70.6%。該圖表還列出了在線學(xué)士課程的錄取率最高和最低的前200名。
在線學(xué)位課程通常與校園課程不同,因?yàn)樗鼈兺ǔ6际禽喠髡猩陨暾堈邥韵鹊较鹊玫姆绞浇邮軐彶椋钡叫抡n程的名額滿為止。相比之下,大多數(shù)面對面的選擇有更嚴(yán)格的大學(xué)錄取截止日期。
在向《美國新聞與世界報(bào)道》(U.S. News)提交這些數(shù)據(jù)的排名最高的在線學(xué)士學(xué)位課程中,有87%以上的課程在2016年至2017年陸續(xù)錄取了學(xué)生。專家表示,這是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)本科課程通常是為忙碌的成年人提供的,他們也在工作,并希望在需要的時(shí)候靈活申請。
Pedersen說,另一個(gè)原因是在線課程的長度可能不同。學(xué)校可以提供滾動招生,以滿足那些登記在不同開始日期的項(xiàng)目。
她說:“他們可能會提供五周的課程,或者七到八周的課程,這有點(diǎn)像把傳統(tǒng)的學(xué)期劃分成更短的學(xué)習(xí)體驗(yàn),讓學(xué)生一次只上一門課,而不是一門課。”
在下面的圖表中可以看到排名前十的在線大學(xué),它們的招生人數(shù)在不斷增加,已經(jīng)到達(dá)了87.5%。它們都進(jìn)入了2018年最佳在線學(xué)士課程的前10名。
以上就是關(guān)于【在線學(xué)士學(xué)位課程的招生是如何運(yùn)作的】的解答,如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài),可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。
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