許多參與線上課程的學生使用移動設備來了解課程進度

至少大多數在線學生完成一些課程在移動設備上,喜歡很快訪問附近的校園和決定招收,根據最近的一項調查,突顯出典型的在線學習者不斷變化的人口更年輕、更可能比過去單一。

Aslanian市場研究公司和the Learning House公司7月發布的一份報告《在線大學生》(Online College Students)揭示了上述研究和其他發現。the Learning House是一家幫助高校開發高質量在線學位課程的公司。在第5年，該年度報告調查了約1500名在線學習者，包括本科生和研究生。

在這項研究中，59%的調查對象說他們至少會用移動設備進行一些在線課堂作業——這是過去報告中沒有包括的數據點——67%的潛在在線學生表示他們也想這么做。

德雷塞爾大學在線分校(Drexel University Online)校長蘇珊?奧爾德里奇(Susan Aldridge)對這一發現并不感到驚訝。

她說:“對于我們的在線學生來說，使用移動設備提前復習課程、材料和文件的學生數量顯著增加?！?/p>

同樣，大約一半的受訪者表示，他們使用移動設備至少進行了一些關于申請地點的調查。

“有相當多的學生，我認為比例很高，因為這兩個原因都在使用移動設備，”該研究報告的合著者、the Learning House的首席學術官戴夫·克林菲爾特(Dave Clinefelter)說。

這項研究的共同作者說，隨著在線學生的年齡越來越小，手機使用的普遍現象不應該讓人感到太意外——過去幾年已經觀察到這一趨勢。該報告顯示，在線本科生的平均年齡降至29歲，在線研究生的平均年齡降至33歲，低于2012年的34歲和35歲。

調查顯示，與以往的調查結果相比，如今的在線學習者——尤其是本科生——也更有可能是單身、生兒育女、收入較低。

“在線教育并不像我們曾經認為的那樣與年齡有關，”Aslanian市場研究公司的總裁兼創始人、該研究報告的作者之一卡羅爾·阿斯拉尼安(Carol Aslanian)說。“任何年齡的學生都在轉向網絡教育，因為它提供了他們所需的靈活性、方便性和加速度，以盡快獲得證書?！?/p>

研究稱，與傳統學生相比，未來的網絡學生傾向于很快決定一個項目。一半的人只考慮兩三個不同的機構，20%的人只考慮一個。

此外，68%的在線學習者在開始搜索后四周內提交了申請——高于去年的40%——63%的人在申請后四周內開始上課。

“他們都是成熟的人。他們必須繼續他們的生活。他們不是在浪費時間。“他們知道，文憑是獲得加薪、新工作、在當前工作中獲得晉升的途徑，他們想把它完成。”他們是精明的、快速的選擇者。

未來的網絡學生不僅思維敏捷，他們的思維也局限于本地。四分之三的受訪者選擇了離家100英里以內的網絡課程，同樣比例的受訪者在一年中至少訪問過學校的校園一次，高于2014年的62%。

阿斯拉尼安說，對附近校園的渴望可能是由于校園資源的獲取。

德雷克塞爾大學的奧爾德里奇說:“他們喜歡知道學校就在附近的靈活性，以防他們需要去學校，但在大多數情況下，他們希望所有的服務和學術項目都能完全在線。”

盡管在選擇在線課程時，校園距離變得越來越重要，但調查發現，成本仍是重中之重。這可能是因為44%的人說他們用自己的錢來資助他們的在線教育，而且提供學費福利的雇主比過去幾年要少得多——從2012年的81%下降到2016年的42%。

以下是一些報告的亮點:

該研究稱，“另類證書”——尤其是數字徽章、微學位、訓練營和基于能力的教育——在在線教育中越來越普遍，但只有三分之一的受訪者表示熟悉或非常熟悉這一概念，另有三分之一的人表示他們知之甚少。在線學習者經常以缺乏這些證書的信息為理由而不去考慮這些證書。

研究報告的共同作者說，商科仍然是在線本科生和研究生研究領域的第一名，但研究生計算機和信息技術相關課程的興趣顯著上升，這可能是由于該領域的增長和對工作的高需求。20%的受訪者將電腦和IT作為自己的研究領域，高于2014年的9%。調查進一步顯示，從事教育和在線研究生課程教學的學生減少，從2014年的22%降至2016年的14%。

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