我們大多數(shù)人都知道“直升機(jī)父母”。他們是在孩子身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去觀察(并“糾正”)孩子的許多行為和生活的其他方面的父母。直升機(jī)父母在美好的大學(xué)招生世界里尤其普遍。
正如社會(huì)歷史學(xué)家芭芭拉·達(dá)福·懷特黑德(Barbara Dafoe Whitehead)所解釋的那樣:“過(guò)度養(yǎng)育孩子,就是不讓我們的孩子承擔(dān)他們行為的后果,俯沖下來(lái)救他們,結(jié)果就是一個(gè)被寵壞的孩子。”但直升機(jī)式的育兒方式完全不同,我認(rèn)為這是一種積極的育兒方式。
因此,根據(jù)資料來(lái)源的不同,我們可以看到關(guān)于直升機(jī)父母的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)的爭(zhēng)論。如果你覺(jué)得自己可能是直升機(jī)父母,你可以自己在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行調(diào)查,以證明自己的角色是正確的或合理的。
然而,一個(gè)新的“類(lèi)型”出現(xiàn)了:“割草機(jī)家長(zhǎng)”。“那到底是什么?”
首先,懷特黑德給出了一個(gè)完美的定義,她指出過(guò)度養(yǎng)育孩子,現(xiàn)在可能更流行的說(shuō)法是,“割草養(yǎng)育”的父母“不讓孩子承擔(dān)他們行為的后果”。
懷特黑德在這方面走在了她的前面,因?yàn)榫驮谧蛱煳野l(fā)現(xiàn)了這篇文章:“割草機(jī)父母”是新的“直升機(jī)媽媽”。“我們也不要忘記父親。”下面是那篇文章的核心解釋:
最近幾周,一位匿名的中學(xué)老師在她的博客WeAreTeachers上分享了一個(gè)與現(xiàn)實(shí)生活中的“割草機(jī)爸爸”發(fā)生磨合的故事,之后,這種所謂的家長(zhǎng)現(xiàn)象在Facebook上迅速走紅。
在《華盛頓郵報(bào)》題為“割草機(jī)父母新直升機(jī)父母和我們不是在這里,”自2300年收到了喜歡和12000股在社交平臺(tái)上,不愿透露姓名的老師回憶被傳喚到學(xué)校辦公室拿一些家長(zhǎng)學(xué)生下降。
老師認(rèn)為這是必不可少的東西,比如“一個(gè)吸入器或晚餐的錢(qián)”,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一位父親特意為他的女兒送了一個(gè)保溫水瓶時(shí),感到很震驚。這位父親身著西裝出現(xiàn)在午間垂頭喪氣的人群中,“不好意思”地以“嗨,對(duì)不起”開(kāi)頭,然后遞過(guò)來(lái)一瓶,這位作家說(shuō)。
雷米一直給我發(fā)短信說(shuō)她需要它。我回復(fù)說(shuō),‘你們學(xué)校沒(méi)有噴泉嗎?據(jù)報(bào)道,這位父親說(shuō):“但我想她只能把它從瓶子里拿出來(lái)。”“他笑了,好像在說(shuō),‘青少年們,我說(shuō)得對(duì)嗎?’”老師回憶道。
雖然這位教育工作者表示同情“一個(gè)人不想看到自己的孩子掙扎的動(dòng)機(jī)”,但他/她無(wú)法相信一個(gè)中學(xué)生的父母會(huì)因?yàn)橹T如在家里忘記帶水瓶這樣的小事而嬌生慣養(yǎng)。
作者繼續(xù)將“割草機(jī)父母”定義為那些愿意“竭盡全力防止他們的孩子面對(duì)逆境、掙扎或失敗”的父母。
“割草機(jī)父母”——為孩子掃除一切障礙(二)
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