美國(guó)教育：學(xué)習(xí)普通話是必須的（上）

美國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與世界各地的雙邊貿(mào)易和投資關(guān)系緊密相連，但如果我們不能讓下一代做好管理這些關(guān)系的準(zhǔn)備，我們就無(wú)法充分發(fā)揮我們的經(jīng)濟(jì)潛力。

未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)人必須能夠在一個(gè)全球化的世界中競(jìng)爭(zhēng)、工作和繁榮。在這個(gè)世界中，多樣化、多語(yǔ)言的消費(fèi)者和經(jīng)濟(jì)將繼續(xù)是中美兩國(guó)的主要角色。通過(guò)向美國(guó)學(xué)生提供學(xué)習(xí)普通話的早期教育機(jī)會(huì)，我們可以讓他們?cè)谝粋€(gè)中美雙邊關(guān)系發(fā)揮重要作用的世界和工作場(chǎng)所為職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。

近年來(lái)，越來(lái)越多的美國(guó)學(xué)生開始在學(xué)校學(xué)習(xí)普通話，這令我們感到鼓舞。美國(guó)教育部(U.S. Department of Education)報(bào)告稱，在西班牙語(yǔ)之后，普通話是2013年各州實(shí)施的最受歡迎的雙語(yǔ)言教育項(xiàng)目。

不過(guò)，如果我們要讓我們的學(xué)生具備與世界第二大經(jīng)濟(jì)體接觸所必需的語(yǔ)言工具，我們還有很多地方需要彌補(bǔ)。盡管中國(guó)擁有超過(guò)3億的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，但在美國(guó)只有20萬(wàn)K-12漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者。此外，中國(guó)的K-12學(xué)生必須上英語(yǔ)課，但目前學(xué)習(xí)普通話的美國(guó)K-12學(xué)生不到0.4%。

在美國(guó)，我們很自豪能夠在美國(guó)投資通過(guò)推進(jìn)語(yǔ)言浸入式學(xué)習(xí)項(xiàng)目和促進(jìn)學(xué)生普通話學(xué)習(xí)，促進(jìn)中美關(guān)系的發(fā)展。在猶他州和特拉華州，漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者分別占我們K-12人口的2.2%和1.2%。

猶他州是全美學(xué)生學(xué)習(xí)普通話比例最高的州，有93所學(xué)校開設(shè)普通話課程，47所中文雙語(yǔ)言浸入式學(xué)校。事實(shí)上，20%的中文雙語(yǔ)浸入式學(xué)校位于猶他州。在這些項(xiàng)目的幫助下，學(xué)生們?cè)絹?lái)越多，教育工作者也看到了考試成績(jī)和整體學(xué)習(xí)理解能力的顯著提高。

在特拉華，普通話教師的數(shù)量在短短4年內(nèi)從0人增加到23人，自2012年以來(lái)，浸入式中文課程的學(xué)生人數(shù)增加了7倍多，該州是美國(guó)第二大實(shí)施包括普通話在內(nèi)的浸入式語(yǔ)言課程的州。與此同時(shí)，特拉華大學(xué)(Delaware)推出了一個(gè)海外留學(xué)項(xiàng)目，讓高中生在中國(guó)度過(guò)夏季的一部分時(shí)間——提高他們的普通話水平，同時(shí)參加STEM項(xiàng)目，更好地了解中國(guó)文化。

 

美國(guó)教育：學(xué)習(xí)普通話是必須的（下）

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