最大化利用你社區(qū)大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)為大學(xué)申請(qǐng)做準(zhǔn)備（下）

最大化利用你社區(qū)大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)為大學(xué)申請(qǐng)做準(zhǔn)備（上）
理想情況下，你會(huì)從第一天就開始建立這些聯(lián)系。然而，無(wú)論何時(shí)開始上班或在課堂上發(fā)言都不算晚。

出人頭地需要的努力少得驚人，而且你不需要有最好的成績(jī)。當(dāng)涉及到推薦信時(shí)，熱情和奉獻(xiàn)比分?jǐn)?shù)重要得多，而愿意尋求幫助是大學(xué)歡迎未來(lái)學(xué)生的一個(gè)特點(diǎn)。當(dāng)要求教授提供參考資料時(shí)，一定要提到你需要用這封信來(lái)強(qiáng)調(diào)你的技能，這樣你才能在下一階段取得成功。

4。擁抱師徒關(guān)系:一些社區(qū)大學(xué)有正式的指導(dǎo)計(jì)劃，讓學(xué)生與教授配對(duì)。利用這個(gè)機(jī)會(huì)獲得有價(jià)值的學(xué)術(shù)、職業(yè)和網(wǎng)絡(luò)建議。

社區(qū)大學(xué)的許多教授要么是剛畢業(yè)的高級(jí)學(xué)位課程，要么是喜歡教學(xué)的職業(yè)晚期專業(yè)人士。第一類教師可能對(duì)學(xué)院和大學(xué)的內(nèi)部運(yùn)作有很多了解。

這些導(dǎo)師可能會(huì)把你和你選擇的學(xué)校的教授聯(lián)系起來(lái)。當(dāng)你選擇四年制大學(xué)的時(shí)候，他們也可能會(huì)給你一些建議，告訴你應(yīng)該尋找什么，應(yīng)該避免什么。

相反，職業(yè)后期的教授可以為你的目標(biāo)領(lǐng)域提供長(zhǎng)期成功的建議。他們還可以幫你聯(lián)系實(shí)習(xí)和招聘人員。如果你找到了一個(gè)能平衡書本學(xué)習(xí)和終生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老師，那么盡你所能從他身上學(xué)習(xí)。

即使你所在的社區(qū)大學(xué)沒有提供正式的輔導(dǎo)項(xiàng)目，大多數(shù)教授都喜歡分享他們的知識(shí)。課后留下來(lái)或在辦公時(shí)間去拜訪，以建立融洽的關(guān)系。

稍后，當(dāng)你寫你的個(gè)人陳述時(shí)，要提到你作為學(xué)員的經(jīng)歷，以及這些經(jīng)歷如何證明你愿意提升自己，并與其他人一起努力。

5。學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)他人:具有諷刺意味的是，社區(qū)大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)會(huì)比高中更難找，也更容易申請(qǐng)。每個(gè)學(xué)院都有學(xué)生團(tuán)體，大多數(shù)都有某種形式的學(xué)生會(huì)。

但是，由于社區(qū)大學(xué)的學(xué)生通常在校園里停留的時(shí)間更短，也更少往返于學(xué)校，社區(qū)大學(xué)通常只有很少或根本沒有希臘體系。然而，對(duì)于確實(shí)存在的領(lǐng)導(dǎo)角色，競(jìng)爭(zhēng)往往較少。

利用這些機(jī)會(huì)參與進(jìn)來(lái)，并利用這些經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持您的應(yīng)用程序。即使是一個(gè)學(xué)期的領(lǐng)導(dǎo)才能也可以展示你的校園參與度，也可以突出你管理多重職責(zé)的能力。

不管你上社區(qū)大學(xué)的目的是什么，你都要好好盤點(diǎn)一下自己有哪些機(jī)會(huì)可以脫穎而出。然后當(dāng)你申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)到四年制的學(xué)校時(shí)，要清楚地強(qiáng)調(diào)你是如何成長(zhǎng)為一個(gè)人和一個(gè)學(xué)生的。這將大大增強(qiáng)您的應(yīng)用程序。

以上就是關(guān)于【最大化利用你社區(qū)大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)為大學(xué)申請(qǐng)做準(zhǔn)備（下）】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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