學(xué)術(shù)寫作能力在國(guó)際生的求學(xué)生涯中有著至關(guān)重要的作用，不僅文學(xué)分析、科研報(bào)告、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等，甚至大學(xué)的課程報(bào)告、期末作業(yè)、期末評(píng)分都會(huì)以學(xué)術(shù)寫作的形式展現(xiàn)。
這項(xiàng)基本能力同樣是美國(guó)大學(xué)非常重視的，大多數(shù)大學(xué)的寫作課是必修課程；
除此之外，優(yōu)秀的學(xué)術(shù)寫作能力還有助于：
提高語(yǔ)言組織能力和概括能力，增強(qiáng)社交能力和技巧
訓(xùn)練邏輯思維，提高分析及整合信息的能力
加強(qiáng)批判性思維，培養(yǎng)客觀、全面的視角，深化洞察力
如果你也想鍛煉學(xué)術(shù)寫作能力
在國(guó)際賽事上定位自己的寫作水平
下面這些處在黃金備賽期的
熱門國(guó)際寫作學(xué)術(shù)活動(dòng)等你來(lái)戰(zhàn)！
● 紐約時(shí)報(bào)個(gè)人敘事賽
● 哈佛國(guó)際評(píng)論寫作挑戰(zhàn)賽
● Scholastic Art and Writing Awards
● HIEEC哈佛國(guó)際經(jīng)濟(jì)論文賽
● The Concord Review （2024夏季）
● IEA全球高中生經(jīng)濟(jì)論文賽
如果你正在尋找文科背提項(xiàng)目，快來(lái)掃碼了解！
創(chuàng)刊于1851年的《紐約時(shí)報(bào)》至今已獲得130項(xiàng)普利策獎(jiǎng)，是業(yè)內(nèi)排行第一的存在！多年來(lái)其一直致力于通過(guò)一系列英文讀寫作賽事，來(lái)鼓勵(lì)青少年緊跟時(shí)事、開(kāi)放探索、勇敢表達(dá)。
100詞個(gè)人敘事賽邀請(qǐng)學(xué)生用少于100詞寫一個(gè)簡(jiǎn)短有力的故事，講述他們生活中的一段有意義的經(jīng)歷。
參賽資格：全球13-19歲的中學(xué)生，《紐約時(shí)報(bào)》員工子女/同住者除外
備賽時(shí)間：2023年10月4日-11月1日
作品形式：少于100詞（不含標(biāo)題）的未發(fā)表短文。
《哈佛國(guó)際評(píng)論》是一份提供對(duì)國(guó)際事務(wù)的學(xué)術(shù)見(jiàn)解的季刊。該季刊成立于 1979 年，致力于通過(guò)出色的寫作和編輯選擇在學(xué)術(shù)和政策之間架起橋梁。
參賽資格：9-12年級(jí)高中生
提交截止時(shí)間：2024年1月2日
賽事命題：2023命題“Technological Advancement and the World（科技進(jìn)步與世界）”。主題無(wú)需出現(xiàn)在文章題目或內(nèi)容中，選題角度和寫作內(nèi)容能夠反映本期學(xué)術(shù)活動(dòng)主題理念即可。
「15+話題領(lǐng)域可供選擇」
方向包含但不局限：農(nóng)業(yè)、商業(yè)、網(wǎng)絡(luò)安全、國(guó)防、教育、就業(yè)、移民、能源、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、公共衛(wèi)生、科學(xué)和技術(shù)、貿(mào)易和運(yùn)輸。
獎(jiǎng)項(xiàng)：決賽評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)初賽成績(jī)以及答辯成績(jī)?cè)u(píng)出金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)以及各優(yōu)秀寫作獎(jiǎng)項(xiàng)。
美國(guó)學(xué)樂(lè)藝術(shù)和寫作大獎(jiǎng)（Scholastic Art&Writing Awards）是為青少年設(shè)立的美國(guó)高含金量學(xué)術(shù)活動(dòng)之一。每年為藝術(shù)愛(ài)好者提供二十多種不同范疇，旨在尋找最能體現(xiàn)創(chuàng)意、技巧和個(gè)人特色的作品。
參賽資格：7-12年級(jí)13歲以上的北美在校學(xué)生
截止時(shí)間：提交截止日期按照地區(qū)來(lái)定（12月-1月）
作品形式：10項(xiàng)寫作種類（含小說(shuō)、詩(shī)歌、短故事等）
The Concord Review(TCR)——全球唯一的中學(xué)生歷史學(xué)術(shù)期刊，被認(rèn)為是高中歷史領(lǐng)域的最高榮譽(yù)。迄今為止，共發(fā)行96期，發(fā)表了來(lái)自46個(gè)州和38個(gè)其他國(guó)家的1055篇?dú)v史研究論文。
TCR為高校學(xué)生構(gòu)建平臺(tái)，為他們發(fā)展一個(gè)擁有歷史背景的溝通橋梁。
參賽資格：全球范圍內(nèi)高中生
提交截止時(shí)間：2024年2月1日（評(píng)審約9個(gè)月）
比賽題目：任何有關(guān)歷史的話題事件
賽事獎(jiǎng)項(xiàng)：期刊審核委員會(huì)從過(guò)去一年發(fā)表的高中歷史論文中，選取歷史學(xué)術(shù)成績(jī)表現(xiàn)最優(yōu)異的10位高中生，頒發(fā)The Emerson Prize（埃默森歷史論文大獎(jiǎng)）以資鼓勵(lì)。
本寧頓學(xué)院青年作家獎(jiǎng)由本寧頓學(xué)院舉辦，旨在培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的青年作家。
本寧頓學(xué)院擁有獨(dú)特的文學(xué)遺產(chǎn)：九位普利策獎(jiǎng)得主、三位美國(guó)詩(shī)人桂冠、四位麥克阿瑟天才、無(wú)數(shù)紐約時(shí)報(bào)暢銷書，以及時(shí)代雜志100位最有影響力人物之一。為了紀(jì)念這一文學(xué)遺產(chǎn)，本寧頓學(xué)院每年推出青年作家獎(jiǎng)。
參賽資格：全球9-12年級(jí)的在校生
提交截止時(shí)間：2023年11月1日
體裁：詩(shī)歌（三首詩(shī)）、科幻類（短故事或彈幕劇本）、非小說(shuō)（個(gè)人文書或?qū)W術(shù)性論文），學(xué)生可以選擇一個(gè)板塊，提交作品。
IEA 全球高中生經(jīng)濟(jì)學(xué)論文學(xué)術(shù)活動(dòng)旨在鍛煉高中生利用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理解釋社會(huì)問(wèn)題的能力，高中生將通過(guò)分析和描述市場(chǎng)在解決經(jīng)濟(jì)和社會(huì)問(wèn)題中的作用，來(lái)提高對(duì)自由社會(huì)基本制度的理解。
參賽資格：全球11-12年級(jí)學(xué)生
提交截止時(shí)間：2024年1月26日
比賽題目：今年的論文主題涵蓋了通脹、民粹政策、產(chǎn)業(yè)政策等主要話題內(nèi)容，此外還要求學(xué)生去反思在課堂中所學(xué)習(xí)過(guò)的“均衡”、“貨幣”和“時(shí)間”概念。
（一）The Dorian Fisher Memorial Prize：
✔以下三個(gè)話題選一作答約1200字短文
（a）為什么英國(guó)經(jīng)歷的通貨膨脹比預(yù)期的更“棘手”？
（b）為什么被幾乎所有經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為是誤導(dǎo)人的一些法律和政策（例如例如保護(hù)主義，化石燃料補(bǔ)貼，租金控制，瓊斯法案）獲得了公眾的支持并且很難逆轉(zhuǎn)？
（c）各國(guó)是否應(yīng)該尋求采取“產(chǎn)業(yè)政策”？如果是，為什么？如果不是，為什么？
✔以下兩個(gè)話題選一作答約500字短文
（a）不同的經(jīng)濟(jì)學(xué)流派如何理解“均衡”的概念？
（b）“錢”在經(jīng)濟(jì)思維中是什么概念？
✔以下話題必答約500字短文
時(shí)間在經(jīng)濟(jì)學(xué)中為什么以及如何重要？
如果大家在備賽過(guò)程中
遇到了問(wèn)題或瓶頸
也可以掃碼咨詢哦~
*以上學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)活動(dòng)主辦方為海外機(jī)構(gòu)，不與任何中國(guó)的大學(xué)、中學(xué)或小學(xué)升學(xué)加分活動(dòng)掛鉤，其成績(jī)不會(huì)作為任何中國(guó)中小學(xué)升學(xué)或評(píng)優(yōu)的依據(jù)，僅定位為針對(duì)中學(xué)生物愛(ài)好者的課外興趣活動(dòng)和國(guó)際生物教學(xué)交流活動(dòng)。
