獲得學(xué)士學(xué)位的3種非傳統(tǒng)途徑（三）

獲得學(xué)士學(xué)位的3種非傳統(tǒng)途徑（一）

獲得學(xué)士學(xué)位的3種非傳統(tǒng)途徑（二）

然而，在線課程往往和校園課程一樣嚴(yán)格，所以不要期望有更容易獲得學(xué)位的途徑。

雖然通過(guò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，學(xué)生可能會(huì)失去一些人脈優(yōu)勢(shì)，但許多大學(xué)就業(yè)中心正在通過(guò)將學(xué)生與工作清單、職業(yè)探索工具、甚至一對(duì)一輔導(dǎo)聯(lián)系起來(lái)，幫助他們完善簡(jiǎn)歷和面試技巧，來(lái)縮小這種差距。有些學(xué)校邀請(qǐng)網(wǎng)上學(xué)生來(lái)校園參加招聘會(huì)，有些學(xué)校，如亞利桑那州立大學(xué)，提供虛擬招聘會(huì)，學(xué)生可以與雇主進(jìn)行一對(duì)一的、基于文本的聊天。

在評(píng)估不同的在線課程時(shí)，學(xué)生應(yīng)該看看每個(gè)課程的獨(dú)特元素，以找到最適合自己的課程。雖然在網(wǎng)上獲得學(xué)士學(xué)位通常比在校園里要便宜，但這并不是完全正確的，所以你需要比較一下學(xué)費(fèi)。也要考慮一些問(wèn)題，比如你是由全職教授還是兼職教授。你還需要確保你可以得到24/7的技術(shù)支持，并在需要的時(shí)候聯(lián)系到教員。

Taranto說(shuō)，在GW的項(xiàng)目中，“你可以接觸到很多教授?！碑?dāng)他在周六晚上參加考試時(shí)，他的網(wǎng)絡(luò)崩潰了，這一訪問(wèn)就派上了用場(chǎng)。他能夠給他的教授發(fā)電子郵件，并在24小時(shí)內(nèi)重新安排時(shí)間。許多學(xué)?，F(xiàn)在提供在線學(xué)位，包括喬治亞大學(xué)、西德克薩斯農(nóng)工大學(xué)和華盛頓州立大學(xué)。

公司最初對(duì)在線學(xué)位持懷疑態(tài)度，但現(xiàn)在他們更愿意接受。全球人力資源公司Robert Half的高級(jí)執(zhí)行董事保羅?麥克唐納(Paul McDonald)表示，如今，“雇主們正以整體眼光看待個(gè)人”。他指出，在IT行業(yè)工作的同時(shí)獲得計(jì)算機(jī)科學(xué)在線學(xué)士學(xué)位的人，“是一個(gè)非常有就業(yè)能力的人”。麥克唐納補(bǔ)充說(shuō)，團(tuán)隊(duì)合作和公開(kāi)演講等軟技能對(duì)雇主來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，所以在線學(xué)生應(yīng)該確保他們能夠通過(guò)工作或其他活動(dòng)來(lái)展示這些能力。

強(qiáng)調(diào)掌握。以能力為基礎(chǔ)的課程，是高等教育中一個(gè)相當(dāng)新的概念，作為傳統(tǒng)學(xué)時(shí)制度的替代模式正在涌現(xiàn)。這些課程主要是為那些有大學(xué)學(xué)分或工作經(jīng)驗(yàn)的人設(shè)計(jì)的，學(xué)生們通過(guò)這些典型的在線課程取得進(jìn)步，無(wú)論他們能夠以何種速度證明自己掌握了每個(gè)概念或技能。學(xué)生們支付固定的費(fèi)用在一定的時(shí)間范圍內(nèi)注冊(cè)——如果你能夠穩(wěn)定地完成課程并拿到學(xué)位，這是一種劃算的模式。

獲得學(xué)士學(xué)位的3種非傳統(tǒng)途徑（四）

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