促進(jìn)Social Mobility社會流動性的美國大學(xué)（一）

2019年最佳大學(xué)排名引入社會流動性引發(fā)了學(xué)校和媒體的一系列問題。每個(gè)人都會問的兩個(gè)問題是:《美國新聞與世界報(bào)道》是如何計(jì)算社會流動性的，哪些學(xué)校的排名受到了這一因素的幫助?

《美國新聞與世界報(bào)道》如何計(jì)算社會流動性

在新大學(xué)排名公布后，《美國新聞與世界報(bào)道》(U.S. News)發(fā)表了一份詳細(xì)的報(bào)告，介紹了這些變化以及排名標(biāo)準(zhǔn)和權(quán)重等方法。

作為排名因素的社會流動性是研究和實(shí)驗(yàn)的副產(chǎn)品，早在一年多前，聯(lián)邦政府就開始要求學(xué)校報(bào)告以收入為基礎(chǔ)的畢業(yè)率。《美國新聞與世界報(bào)道》多年來一直在收集和發(fā)布這些數(shù)據(jù);不過，政府的授權(quán)幫助提高了對《美國新聞》調(diào)查問題的回應(yīng)率，這些問題足以用于分析。

《美國新聞與世界報(bào)道》選擇通過兩個(gè)獨(dú)立的指標(biāo)來計(jì)算社會流動性。

一項(xiàng)研究比較了獲得聯(lián)邦佩爾助學(xué)金的學(xué)生和沒有獲得助學(xué)金的學(xué)生的畢業(yè)率。佩爾助學(xué)金發(fā)放給家庭年收入通常低于5萬美元的學(xué)生，但大多數(shù)佩爾助學(xué)金發(fā)放給家庭總收入低于2萬美元的學(xué)生。

這一指標(biāo)衡量的是學(xué)校在支持低收入家庭學(xué)生方面的成功程度，以及與來自經(jīng)濟(jì)背景較強(qiáng)家庭的學(xué)生實(shí)現(xiàn)平等的程度。

然而，公平本身并不能真正代表一所大學(xué)的表現(xiàn)，除非許多來自高收入和低收入家庭的學(xué)生都完成了學(xué)業(yè)，這就是為什么《美國新聞與世界報(bào)道》(U.S. News)采用了第二個(gè)指標(biāo)，只看獲得佩爾助學(xué)金的學(xué)生的畢業(yè)率。

在討論《美國新聞與世界報(bào)道》(U.S. News)是否有可能在過去一年的會議、論壇和會議上將社會流動性納入排名時(shí)，校方官員強(qiáng)調(diào)，僅僅審查獲得佩爾助學(xué)金的學(xué)生的畢業(yè)率，以及他們與其他學(xué)生相比的情況是不夠的。這是因?yàn)橐粋€(gè)錄取很少佩爾助學(xué)金學(xué)生的學(xué)校能夠輕易地挑選出他們認(rèn)為最有可能成功的學(xué)生。

促進(jìn)Social Mobility社會流動性的美國大學(xué)（二）

以上就是關(guān)于【促進(jìn)Social Mobility社會流動性的美國大學(xué)（一）】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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