由哈佛大學本科經濟學會
&《哈佛大學經濟學評論》聯合主辦
獲得諾貝爾經濟學獎得主親自指導
哈佛國際經濟學論文大賽HIEEC
開題啦！
論文提交截止時間
2024年 1月5日
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2023HIEEC賽題
Q1
Advances in artificial intelligence (AI) have the potential to affect growth, inequality, productivity, innovation, and employment. OpenAI’s ChatGPT, in particular, has greatly increased public awareness about the significance of AI and its implications for the future. What impact will the development of AI have on economic inequality, the composition of the workforce, and economic output as a whole? How can nations prepare for the micro and macroeconomic changes brought about by AI?
人工智能 （AI） 的進步有潛在影響增長、不平等、生產力、創新和就業的可能。特別是 OpenAI 的 ChatGPT，極大地提高了公眾對“AI的重要性”及“其對未來影響”的意識。AI的發展將對經濟不平等、勞動力構成和整體經濟產出產生什么影響？各國如何為AI帶來的微觀/宏觀經濟變化做好準備？
Q2
Measuring national and global economic activity allows us to understand how economies change in size and structure—how they grow and contract. In addition to Gross Domestic Product (GDP), government budgets, and the money supply, alternatives like the Human Development Index (HDI) and Gross National Income (GNI) are used to assess economic progress. What are the advantages of our current economic indices, including GDP, HDI, GNI, government budgets, and the money supply, and in what areas are they lacking? Which of these indices do you find most helpful, and how can we enhance or combine them to improve our understanding of economic measurement?
通過衡量國家和全球經濟活動，我們可以了解經濟的規模和結構如何變化，即它們如何增長和收縮。除了國內生產總值 （GDP）、政府預算和貨幣供應量外，人類發展指數 （HDI） 和國民總收入 （GNI） 等替代方案也被用來評估經濟發展。我們目前的經濟指數，包括GDP、人類發展指數、國民總收入、政府預算和貨幣供應量，有哪些優勢？它們在哪些方面有所欠缺？你認為這些指數中哪一個最有幫助，我們如何加強或組合它們以提高我們對經濟計量的理解？
Q3
Proponents of income redistribution support the idea that redistribution policies will increase economic stability and give more opportunities to the less wealthy. Others, however, are more skeptical and believe it could have negative consequences for economic growth. Current methods of redistribution include taxation, welfare, public services, and other monetary policies. What strategies for income redistribution should the U.S. adopt from other countries? What economic impacts could a wealth tax or super millionaire tax have? What type of redistribution is most effective and feasible? What would be the impacts of the U.S. enacting universal basic income? Discuss the implications of any of these issues and feel free to expand on other areas of economic redistribution.
收入再分配的支持者有這樣一種觀點，即再分配政策將增加經濟穩定性，并為較不富裕的人提供更多機會。然而，其他人則持懷疑態度，認為這可能會對經濟增長產生負面影響。目前的再分配方法包括稅收、福利、公共服務和其他貨幣政策。美國應該從其他國家采取哪些收入再分配策略？財富稅或超級百萬富翁稅會產生哪些經濟影響？哪種類型的再分配最有效和最可行？美國實施全民基本收入制度將產生什么影響？請討論這些問題的影響，并隨意擴展經濟再分配的其他領域。
Q4
As the United States weighs the impacts of China’s rise to global prominence, economics and national security have become increasingly intertwined. As a result, the United States government has imposed both tariffs and investment restrictions on China to limit the nation’s access to both US markets and intellectual property (specifically in sensitive industries such as semiconductors). What are the economic implications of these policies for United States firms, consumers, and workers? Discuss the most important perspectives of the US-China trade war and provide suggestions on how both countries can manage the prospect of a changing economic order.
隨著美國權衡中國崛起對全球的影響，經濟和國家安全越來越緊密地交織在一起。因此，美國政府對中國實施了關稅和投資限制，以限制中國進入美國市場和知識產權（特別是在半導體等敏感行業）。這些政策對美國公司、消費者和工人有何經濟影響？請討論中美貿易戰最重要的觀點，并就兩國如何應對經濟秩序變化的前景提出建議。
看完以上的題目
同學們的腦中是否已經有構思、躍躍欲試了呢？
別急！想要參加HIEEC你還需要了解這些！
HIEEC哈佛國際經濟學論文大賽
HIEEC哈佛國際經濟學論文大賽由哈佛本科生經濟協會（HUEA）和《哈佛大學經濟評論》（HCER）聯合主辦。
哈佛本科經濟協會：“經濟學的核心問題是我們要做什么，而我們的任務就是通過正面解決這個問題來更好地了解我們所處的這個世界。”
01適合學生
9-12年級學生，對經濟學感興趣的學生
02賽事時間
● 論文提交截止：2024年1月5日晚上11:59（美東時間）
●?公布最佳推薦和入圍名單：2024年2月（美東時間）
●?在網站上公布獲獎結果：2024年3月（美東時間）
03參賽內容與要求
參賽者必須從規定的4個論文題目中任選1個，結合經濟理論和現實生活中的事例構建一個令人信服的論題，完成一篇論文。
①?字數限制在1500字之內，多出的文字將會被自動刪減。論文的字數限制不包含引用，腳注，標題，標頭和頁腳
②?參賽者必須作出聲明論文由本人完成，如果選手接受任何外界協助，則必須要在報名表中說明。如有抄襲，將立即失去比賽資格
③ 同時只有第一次提交的論文會被納入評選，重復提交不會采納
04獲獎榮譽
★ 前3名獲獎論文（經作者許可后）將在《哈佛大學經濟學評論》在線出版物上發表
★?前10名入圍名單將在網上公布，并由2016年經濟學諾貝爾獎得主Oliver Hart進行評審
★?另有20位參賽者將獲得“最佳推薦”榮譽獎，他們的名字將在網上公布
本期福利
HIEEC 往年獲獎論文
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* 以上賽事主辦方為海外機構，不與任何中國的大學、中學或小學升學加分活動掛鉤，其成績不會作為任何中國中小學升學或評優的依據，僅定位為針對中學生的課外興趣活動和國際教學交流活動。
