對教育感興趣，但不喜歡進入或呆在教室里?（二）

對教育感興趣，但不喜歡進入或呆在教室里?（一）

言語病理學家的需求,工作在教育和醫療幫助兒童或成人說話口吃和斗爭等問題導致中風,腦損傷或阿爾茨海默氏癥,例如——到2024年將增加21%,據美國勞工統計局(Bureau of Labor Statistics),幾乎所有就業增長率的兩倍。

3.教育領導力:在教育領域，為了適應不斷變化的形勢，尤其需要一流的管理。

作為卡內基基金會促進教學支持計劃的一部分，80多所教育學院正在重新設計專業實踐的各個方面。獲得學位是為了更好地培養下一代K-12和大學領導。

4。學校心理學:傳統上，學校心理學家評估和診斷掙扎的學生。如今，他們的角色被大大擴展，因為學區被要求支持所有學生的行為、社交和情感健康以及學業。

俄勒岡大學(University of Oregon)這一領域的臨床副教授安吉拉?惠倫(Angela Whalen)表示:“全國各地都缺乏學校心理學家。”

除了K-12學校，在大學、獨立實踐和國家機構都可以找到機會。

5。成人學習:為了確保員工的技能達到標準，企業在2014年花在企業培訓上的錢與美國政府每年花在高等教育上的錢差不多——超過700億美元。

這就是密歇根州立大學(Michigan State University)高等、成人和終身教育碩士(Master of Arts)等項目的切入點。密歇根州立大學教育行政助理教授威廉?阿諾德(William Arnold)指出，與年輕的學習者不同，成年人擁有“他們正在利用的大量經驗”?！八麄兺P注自己的需求?！?/p>

對教育感興趣，但不喜歡進入或呆在教室里?（三）