去年,美國人喬治婭·貝克(Georgia Baker)從英國倫敦國王學(xué)院(King's College London)畢業(yè),獲得國際關(guān)系學(xué)士學(xué)位,但事實證明,在美國本土找到一份工作具有挑戰(zhàn)性。
貝克說,事后看來,她希望自己能做一些研究,看看哈佛大學(xué)能為有興趣在美國工作的學(xué)生提供什么樣的幫助。
這所英國大學(xué)“在美國真的沒有任何職業(yè)網(wǎng)絡(luò)資源”,”她說。“它們僅限于英國。”
美國學(xué)生如果想在國外獲得學(xué)士學(xué)位,然后返回美國工作,應(yīng)該考慮出國留學(xué)可能會如何影響他們未來的就業(yè)前景。為了增加他們在美國就業(yè)的機會,在研究全球大學(xué)時,學(xué)生們應(yīng)該記住以下四個問題。
1。一所大學(xué)的就業(yè)服務(wù)和美國校友網(wǎng)絡(luò)有多強?學(xué)生們可以在全球大學(xué)網(wǎng)站上搜索有關(guān)職業(yè)服務(wù)的信息。
另一個可能有價值的資源是學(xué)校的校友網(wǎng)絡(luò)——它是否遍布全球?
埃爾莎?霍法克(Elsa Hoffacker)在康涅狄格州長大,2009年畢業(yè)于多倫多大學(xué)(University of Toronto),獲得學(xué)士學(xué)位。
Hoffacker,工作在哥倫比亞特區(qū)的金融服務(wù)貿(mào)易協(xié)會,美國說,尤其是在更大的城市,“將會有很多人畢業(yè)于同一機構(gòu),誰有同樣面臨的一些挑戰(zhàn),誰會樂意幫助一位研究生。”
2。大學(xué)是否提供研究或校外工作機會?未來的學(xué)生可以在國際大學(xué)的網(wǎng)站上搜索有關(guān)本科研究職位、實習(xí)和合作項目的信息,這些都是簡歷中有價值的補充。
在獲得海外學(xué)士學(xué)位之前,考慮一下在美國的職業(yè)目標(biāo)(中)

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