Well，這真是一個意味深長的問題。在我教學(xué)生涯的10余年中，遇到過各種各樣的同學(xué)，出國的動機不同，回國后的情況也不同。正好，借這個機會，我把我看到的一些狀況和我的想法跟大家分享一下，希望能對準備出國、正在國外、已回國工作的同學(xué)有所啟發(fā)和幫助。

首先，回到那位A同學(xué)，月薪只有4000元，是完全有可能的。J同學(xué)覺得A同學(xué)不值的主要原因是，覺得投入和產(chǎn)出的差距太大，畢竟美國本科+英國碩士，沒有200萬讀下不來。但這得看找的是什么工作，這份工作是否需要用上你擁有的那些背景、經(jīng)歷、知識、技能等。比如讓一位博士去應(yīng)聘普通洗碗工的話，薪資也不可能高。而A同學(xué)找到的是一份銀行的基層工作，該崗位對英語要求不高、對專業(yè)知識要求不高，對創(chuàng)造力要求不高，對辦事能力要求也不高，更多的是需要按章程按流程辦。因此不只是你的資歷決定了你的工資，你找的崗位也決定了你的工資。但如果這位A同學(xué)找到一份能用上她的英語、專業(yè)知識、海外生活、學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷等優(yōu)勢的工作，薪資會不一樣。當(dāng)然，前提是，以上這些方面，她都不錯。

在此，務(wù)必要提醒各位準留學(xué)生和在讀留學(xué)生，你的英語一定要學(xué)好，尤其是口語，否則在面試的時候，如果你寫了你的海外留學(xué)背景，面試官對你的英語期待值對自動提高，如果你表現(xiàn)得磕磕巴巴，還有不少語法錯誤，很可能會被質(zhì)疑學(xué)習(xí)能力。換位思考一下，在別人眼里，你可是在國外留過學(xué)的人，居然英語還不如國內(nèi)的同學(xué)，囧。因此，我一直都跟學(xué)生強調(diào)，學(xué)習(xí)雅思的這段經(jīng)歷，絕對不只是為了申請學(xué)校這么簡單，而是借此機會真正把語言基礎(chǔ)（英語的語音、詞匯、語法）打扎實，畢竟很多同學(xué)的專業(yè)都不是學(xué)英語的，能好好撥出一段時間學(xué)英語的機會在你人生中不多了。語言基本功打扎實后，到國外才能更好地練習(xí)和運用，這對英語提升的倍數(shù)效應(yīng)和回國找工作幫助很大。

此外，從留學(xué)成功到成功留學(xué)之間，要注意提升自己的能力。因為就本科和研究生所學(xué)的知識而言，只要你是個勤奮的人，國內(nèi)外其實差別不會太大，畢竟現(xiàn)在很多東西在網(wǎng)上都有。在國外學(xué)習(xí)，自主性會很大，因此如何確認自己的興趣點，如何安排自己的時間，如何保持專注力，如何平衡學(xué)習(xí)、娛樂和社交等都得到考驗，如果能有意識地在這些方面去提升，那對于日后工作將非常有幫助。同樣是在國外讀書，有些同學(xué)能輕松地完成功課的同時還周游各地，參加社團、志愿者活動，而有些同學(xué)只能焦頭爛額地勉強應(yīng)付畢業(yè)。當(dāng)然，還有其他能力，包括如何跟導(dǎo)師寫郵件，如何溝通協(xié)商問題，如何應(yīng)對心理壓力等等，也都需要有意識去提升。提升的方式，包括主動尋找朋友、長輩、專業(yè)機構(gòu)的建議，看相關(guān)專業(yè)書籍等，然后進行實踐、反思和改進。

關(guān)于出國讀書值不值這個問題，我談?wù)勎业目捶ā？偟膩碚f，如果留學(xué)能拓寬你的認知廣度，進而增加你的認知高度，那么就很值。最近流行一句話，人與人最大的差別在于認知的差別。

首先什么是認知廣度？比如你只在“城市”這個空間生活過，就很難想象和理解“鄉(xiāng)村”的人的思考方式和生活習(xí)慣。又比如你只在國內(nèi)這個空間生活過，就很難想象和理解在另外一個國度的人們是怎么思考和生活的。因此個人的換位思考能力和包容性也沒那么大。再比如，你對某段歷史的認識在出國前是源于國內(nèi)的歷史教科書，但如果有機會你和當(dāng)時參與了這段歷史的其他國家的朋友聊一聊，你又會發(fā)現(xiàn)看待這段歷史的不同角度。尼采也說：我們的眼睛就是我們的監(jiān)獄，我們的眼光所到之處就是我們監(jiān)獄的圍墻。每個人如果只從自己的視野和視覺出發(fā)，都會有局限性。海外留學(xué)經(jīng)歷提供給了我們很好的機會去認識和體會人生的多樣性和世界的豐富性。

而如果能對經(jīng)歷過的人和事進行深入的思考，探索現(xiàn)象背后的本質(zhì)，那么你的認知高度也會提升。這點非常難得。因為站在不同高度看待問題，視野會不一樣，就拿爬山為例，站在500米的高度所能看到的風(fēng)景肯定和1000米是不一樣的。因此人生的格局也不一樣。

《2017年海歸就業(yè)調(diào)查報告》顯示，1-3年和3-5年工作經(jīng)驗的海歸中，基層管理者的比例隨著工作年限的提升而顯著提高，分別占比20.7%、24.5%，在海歸工作5-10年后，中層管理者的占比開始反超基層崗位，達到38.2%，。而工作10年以上的海歸，企業(yè)所有者和高管的比例最高，達到16.7%和8.3%。

因此，留學(xué)是一項長期投資。錢老師建議大家，出國前對自己的目標和規(guī)劃要盡可能地清晰，在國外讀書的時候進行多方面的自我增值，回國后，將眼光放遠，同時也要能靜得下心工作，把手頭的每一件小事做好。