雖然你很容易發現自己在為每個可能的答案選擇提出支持或反對的理由,但通過測試創建者的眼睛接近文章和問題,可能會幫助你在最短的時間內找到盡可能好的解決方案。
不要糾結于如何回答A可能比B更好,而是回到文章的問題或結論,問問自己測試的作者希望你通過這個問題或段落來展示什么技能或事實。
例如,一篇介紹了兒童在兩歲時所知道的單詞數量與父母收入相關的統計數據的文章,可以被解釋為是對社會經濟階層如何影響兒童認知發展的考察。
確定文章或問題所依據的總體主題或任務,可以幫助你在選擇答案時消除歧義。
3.把每一篇文章看作是一個真空:盡管這似乎是顯而易見的,但重要的是要注意:MCAT上的每一篇文章在概念上都沒有聯系。
你可能會發現自己在一個段落中分析苯環的芳香性,然后在下一個段落中調整斜面上的摩擦力。因為我們的大腦很自然地創造出連續的敘述,其中一項邏輯上跟隨著下一項,在MCAT中在段落和主題之間轉換是很困難的。
生物系統部分的化學和物理基礎可能會造成一些特殊的問題,當你試圖在進入下一個段落時放棄其中一個段落,因為這個部分涵蓋了大量的學術材料,從普通化學到物理。
練習在你完成一篇文章的問題后,給自己留一點時間。用20或30秒的時間重新組合,深呼吸,把你的想法從前面的主題或問題中釋放出來。
有意地在段落之間理清思路有助于打斷之前的問題或話題可能影響你接下來的回答的過程。

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