如今,許多家長(zhǎng)都非常注重培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力,并在小學(xué)階段就積極鼓勵(lì)他們參與各種奧數(shù)競(jìng)賽。在這些競(jìng)賽中,美國(guó)AMC和澳洲AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽備受關(guān)注,因其高含金量而受到國(guó)內(nèi)外學(xué)生家長(zhǎng)的歡迎。
澳洲AMC如何銜接美國(guó)AMC?
澳洲AMC與美國(guó)AMC是兩個(gè)適合3-12年級(jí)學(xué)生參加的數(shù)學(xué)競(jìng)賽,但它們?cè)诟?jìng)賽難度和參賽對(duì)象方面存在一些差異。
參賽對(duì)象:
美國(guó)AMC針對(duì)8年級(jí)及以下年級(jí)的學(xué)生,甚至包含更高水平的難題,考察的是較高層次的數(shù)學(xué)知識(shí)。相比之下,澳洲AMC根據(jù)學(xué)生不同的年級(jí)劃分了不同的競(jìng)賽級(jí)別,更加貼合參賽學(xué)生的知識(shí)水平。
競(jìng)賽難度:
美國(guó)AMC的難度相對(duì)較大,尤其是對(duì)于低齡段的學(xué)生來(lái)說(shuō),因?yàn)樗w了較高層次的數(shù)學(xué)知識(shí),跨度較大,備考難度也較高。而澳洲AMC則相對(duì)更為貼近學(xué)生的實(shí)際水平,考察的內(nèi)容更符合各個(gè)年齡段的學(xué)生所學(xué)知識(shí)。
針對(duì)剛剛接觸數(shù)學(xué)競(jìng)賽的3年級(jí)學(xué)生,建議先報(bào)名參加澳洲AMC競(jìng)賽,因?yàn)槠淇疾靸?nèi)容更貼近學(xué)生的知識(shí)水平,有助于建立自信和競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)。而隨著學(xué)生數(shù)學(xué)水平的提高,可以逐步考慮參加美國(guó)AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽,挑戰(zhàn)更高難度的題目。
2024澳洲AMC報(bào)名即將開(kāi)啟!歷年真題限時(shí)免費(fèi),掃碼領(lǐng)?。?/strong>
【翰林提供報(bào)名服務(wù)】

澳洲AMC競(jìng)賽難度級(jí)別
從小學(xué)到高中分為 5 個(gè)難度級(jí)別
Level A:Middle Primary 3-4年級(jí)
Level B:Upper Primary 5-6年級(jí)
Level C:Junior 7-8年級(jí)
Level D:Intermediate 9-10年級(jí)
Level E:Senior11-12年級(jí)
澳洲AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽試題難度分布
澳洲AMC競(jìng)賽以數(shù)學(xué)為主題,包括了許多不同的領(lǐng)域如算術(shù)、代數(shù)、數(shù)論、幾何、測(cè)量、概率、統(tǒng)計(jì)、排列組合和邏輯推理。這場(chǎng)考試主要是用來(lái)評(píng)估考生的數(shù)學(xué)思維方式和對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解,而非單純的計(jì)算能力??荚囍械乃蓄}目,無(wú)論多么復(fù)雜,都能夠在不使用計(jì)算器的情況下解答。
1-20題:基礎(chǔ)核心數(shù)學(xué)知識(shí)
在競(jìng)賽的前20道題目中,主要覆蓋了各年級(jí)的基礎(chǔ)核心數(shù)學(xué)知識(shí),難度相對(duì)較低。這些題目對(duì)學(xué)生的要求主要是在于能否熟練運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí),分析處理問(wèn)題,以及合理的邏輯推理能力和識(shí)圖辨形的能力。
21-25題:考察思維拓展能力
隨著競(jìng)賽的進(jìn)行,21-25題的難度會(huì)顯著提高,這部分題目對(duì)學(xué)生的思維拓展能力和快速解題能力有很高的要求。它們需要考生在已有知識(shí)應(yīng)用的基礎(chǔ)上,以更深層次的理解和靈活的思維解題。簡(jiǎn)單的解題步驟已經(jīng)難以滿足題目要求,學(xué)生需要掌握多種解題方法,及時(shí)把握題目要意,避免步驟繁瑣和計(jì)算量的增長(zhǎng)帶來(lái)的困擾。
26-30題:高難度壓軸題
在競(jìng)賽的最后部分,26-30題是填空題,也是澳洲AMC競(jìng)賽的難題之一。這些題目大多涉及到排列組合和推導(dǎo),對(duì)學(xué)生的推理能力和計(jì)算準(zhǔn)確性有極高的要求,稍有差池就可能導(dǎo)致答案完全不同。學(xué)生需要在保證解題速度的同時(shí),保持自我調(diào)控,作出正確的時(shí)間安排,以便全面應(yīng)對(duì)競(jìng)賽的挑戰(zhàn)。

? 2025. All Rights Reserved. 滬ICP備2023009024號(hào)-1