一位學(xué)霸媽媽分享的美國大學(xué)申請秘籍和心得

我的女兒在大普林斯頓地區(qū)的高中讀11年級，因此這幾年我有更加仔細(xì)地研究美國著名大學(xué)的招生規(guī)則。近幾年中國很多家長讓小孩初中畢業(yè)后就出國留學(xué)，盡早準(zhǔn)備美國的大學(xué)申請，我認(rèn)為這是非常正確的。

初中后，小孩已經(jīng)掌握了基本生活能力，具有扎實(shí)的中文水平，數(shù)理化也有了一定的基礎(chǔ)，這時(shí)出國可以集中精力先學(xué)1年的英文，然后盡早進(jìn)入美國大學(xué)的招生節(jié)奏，確定適合自己的專業(yè)方向和大學(xué)。美國的大學(xué)是一直不停調(diào)整招生方案的，目的是為了保持他們學(xué)生畢業(yè)后的成就，這樣才可以保持學(xué)校的排名。

但大家都能發(fā)現(xiàn)，很多著名大學(xué)的招生分?jǐn)?shù)幅度是很大的，例如：哈佛大學(xué)的SAT招生分?jǐn)?shù)是1470-1600耶魯大學(xué)的SAT招生分?jǐn)?shù)是1490-1600MIT的SAT招生分?jǐn)?shù)是1480-1590分?jǐn)?shù)跨幅這么大，說明除了分?jǐn)?shù)以外，大學(xué)的招生還有其他方面的考量，這就是我們通常說的規(guī)劃。對于美國大學(xué)的申請，通常成績只是考慮的條件之一，還有幾個(gè)方面是需要學(xué)生在高中整個(gè)階段要積極表現(xiàn)的，這部分是可以大大彌補(bǔ)你成績的不足。

“這就是我要告訴大家的重點(diǎn)：美國大學(xué)的招生，他們都是有明確的目標(biāo)的。各個(gè)大學(xué)對新學(xué)生的招收，通常會(huì)考慮種族、地域、傳承、國籍、家庭收入、學(xué)術(shù)表現(xiàn)、體育和其他特長活動(dòng)。這些因素中，有些是我們不可能改變的因素，比如種族、地域、傳承、國籍、家庭收入，而有些是我們能夠改變的。

比如種族許多學(xué)校現(xiàn)有的學(xué)生比例中，白人約占一半，其次是15%-20%的亞裔，然后是各10%左右的拉丁族裔和非裔美國人，占比最少的是本土美國人（比如印第安人）。比如地域許多常青藤大學(xué)里的學(xué)生，最多的來自于大西洋中部地區(qū)，這個(gè)地區(qū)包括紐約、新澤西等地，其次是來自西部地區(qū)和新英格蘭地區(qū)，還有南部地區(qū)。學(xué)生最少的來自于中西部地區(qū)如蒙大拿州、Vermont、懷俄明地區(qū)等。

有一年據(jù)普林斯頓的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，當(dāng)年招收的學(xué)生中沒有一個(gè)來自蒙大拿州、懷俄明州、愛荷華州和北達(dá)科他州，也許這些州名有些家長聽都沒聽說過，而來自肯塔基州的只有一名學(xué)生。比如傳承孩子的父母是否與他準(zhǔn)備報(bào)考的學(xué)校有關(guān)，比如給這個(gè)學(xué)校捐過款或者本身就從這個(gè)學(xué)校畢業(yè)。

比如國籍你是美國國籍，或者是國際學(xué)生。比如家庭收入你是屬于低收入、中等收入還是富裕家庭 。有些學(xué)校傾向于照顧部分低收入家庭的學(xué)生，有些學(xué)校對于那些不需要獎(jiǎng)學(xué)金，能付得起全額學(xué)費(fèi)的學(xué)生廣開大門，這取決于你要報(bào)考哪個(gè)學(xué)校。

上面提到的這些因素都是比較難改變的，但也不是說完全改變不了。聰明的父母也許會(huì)考慮一些變通的辦法。曾經(jīng)有人研究出一些具有競爭力的組合，比如你是一個(gè)非裔美國人，在學(xué)術(shù)上卓有成就，同時(shí)又來自于蒙大拿地區(qū)，這樣會(huì)給你爭取到可能3到5倍于同齡人的錄取幾率。

所以，怎樣在同齡人中讓自己的孩子有一個(gè)好的申請組合，確實(shí)需要盡早規(guī)劃。剩下的幾項(xiàng)是孩子們通過努力可以改變的因素，我們應(yīng)該放更多精力在這些可以掌控的因素上。1成績成績優(yōu)秀（包括GPA成績和標(biāo)準(zhǔn)化成績），專業(yè)方向特別突出的學(xué)生。這一塊對國際學(xué)生來說，像SAT的滿分是1600分，數(shù)學(xué)這一塊很多孩子很容易拿到800分，但是英文的閱讀和寫作，我們可能就沒這么容易拿高分。如果要考排名前40名到50名的大學(xué)，SAT至少應(yīng)該達(dá)到1400分以上。

大家可以自我先評估一下。2家庭對學(xué)校有長期捐贈(zèng)的主要捐贈(zèng)人員的家庭成員。因?yàn)槎喽嘁嫔频木栀?zèng)可以保證學(xué)校的科研經(jīng)費(fèi)和教職員工的福利，許多美國這邊的家庭就在學(xué)校設(shè)立了基金、獎(jiǎng)學(xué)金，但是國際學(xué)生大概很少會(huì)享受到這一塊的加分。3社會(huì)成熟度社會(huì)成熟度。主要表現(xiàn)為：領(lǐng)導(dǎo)力突出，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，對一件事情的堅(jiān)持（例如一直堅(jiān)持某項(xiàng)音樂學(xué)習(xí)、體育活動(dòng)、社會(huì)義工行動(dòng)）。

怎樣讓招生官看到我們在成績和各方面表現(xiàn)優(yōu)秀呢？成績是敲門磚。成績不好，除非你有非常突出的特長，比如全世界的游泳冠軍、高爾夫冠軍，或者全世界的鋼琴小提琴比賽冠軍……這些能說明問題讓學(xué)校破格錄取你，但世界冠軍就那么幾個(gè)，大部分人還是得準(zhǔn)備好敲門磚。特長和專長。你在無論是體育、藝術(shù)還是音樂等方面，你能證明的專長。而“能證明的”專長，這代表什么？不是你聲明你有這個(gè)專長，是你在某一領(lǐng)域的學(xué)術(shù)活動(dòng)上拿了大獎(jiǎng)，或者足夠分量的獎(jiǎng)。那學(xué)校的獎(jiǎng)算不算？算。但你要考慮有其他的申請者也能拿出這樣的獎(jiǎng)，這個(gè)獎(jiǎng)放在一個(gè)大池子里能讓招生官眼前一亮嗎？課外活動(dòng)、志愿者和能力項(xiàng)目。

為什么把這幾個(gè)項(xiàng)目歸在一塊？許多家長和孩子都明白，在美國要讓孩子做課外活動(dòng)，要讓他們做一定小時(shí)的志愿者活動(dòng)，要讓他們做一些能力項(xiàng)目，所以他們安排了各種各樣的活動(dòng)，今天一錘子明天一榔頭，想到什么就做什么，反正要湊夠100個(gè)小時(shí)的志愿者服務(wù)小時(shí)。這樣做確實(shí)達(dá)到目的了嗎？招生官為什么要看這些？孩子們做志愿者項(xiàng)目就只是為了讓招生官看見你服務(wù)社會(huì)，服務(wù)社區(qū)嗎？不盡其然。

其實(shí)，無論是課外活動(dòng)，志愿者服務(wù)還是能力項(xiàng)目，本質(zhì)都是在向招生官展示你的綜合能力，包括溝通能力、組織能力，你面對困難和克服困難以及對項(xiàng)目的管理能力。中國有句話叫“學(xué)以致用”，招生官要看的是你如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活，通過這些項(xiàng)目從方方面面來體現(xiàn)個(gè)人的綜合能力和社會(huì)能力。

我們都知道，美國父母喜歡讓孩子從小就接觸社會(huì)，他們會(huì)讓小孩子放假期間去打工和鍛煉。這些父母是缺錢嗎？當(dāng)然不是。在高中時(shí)讓孩子出去打工，實(shí)際上最主要的還是培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力和服務(wù)意識(shí)。“明白了這一點(diǎn)，那我們來看看高中生為了準(zhǔn)備申請大學(xué)，要做好哪些準(zhǔn)備工作：要有好的成績包括較高的GPA成績，這是對學(xué)生高中四年學(xué)習(xí)情況的一個(gè)證明。

之所以把GPA成績放在第一位，因?yàn)镚PA成績是最能證明學(xué)生高中四年的長期成績的。GPA成績也代表了你在本學(xué)校的大概排名。為了確保有一個(gè)好的GPA成績，從選課來說是有一定技巧的。根據(jù)你將來想讀的專業(yè)，你高中四年應(yīng)該選什么課？要不要選課程？選哪些課等都是需要詳細(xì)規(guī)劃和考慮的。也就是說，從九年級開始，你就要考慮高中四年大概的選課計(jì)劃，排好時(shí)間表。要有特長和專長的一系列證明怎樣證明，最簡單就是參加各種各樣的比賽。

比如數(shù)學(xué)和科學(xué)好的參加奧數(shù)或西門子科學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)，喜歡辯論的參加MODEL UN和各種全國性的辯論比賽，喜歡藝術(shù)的參加藝術(shù)比賽，喜歡音樂的參加各類音樂和樂器比賽。然后，最重要的，拿獎(jiǎng)。用獎(jiǎng)項(xiàng)來證明你在這方面的能力，全國性的大獎(jiǎng)能加分，地區(qū)性的大獎(jiǎng)也還能拿得出手。高中四年里，你要怎樣規(guī)劃自己的時(shí)間，既要兼顧學(xué)業(yè)，還要兼顧興趣愛好。我們知道，想要在比賽中拿獎(jiǎng)，不花時(shí)間練習(xí)，沒有一顆敢挑戰(zhàn)自己的心是不可能的。

安排好做志愿者、課外活動(dòng)等項(xiàng)目的時(shí)間我見過很多父母和孩子，往往有很多很好的想法，但是一到做計(jì)劃和具體實(shí)施，小孩子就開始感到困難了，總之就是實(shí)施不起來，最后眼睜睜看著一個(gè)好的想法就這么放棄，或者一直拖著，直到最后申請大學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己什么也沒做成，那時(shí)候后悔都來不及了。

我想大部分父母應(yīng)該已經(jīng)明白了，孩子的高中四年是非常寶貴的。時(shí)間并不寬松，因?yàn)榧纫骖檶W(xué)業(yè)，有一些拿得出手的成績，還要有一些社會(huì)實(shí)踐的項(xiàng)目，這些時(shí)間到底應(yīng)該怎么安排，好的項(xiàng)目到底應(yīng)該怎么去一步一步地實(shí)現(xiàn)和實(shí)施，其實(shí)都是需要有人指導(dǎo)和推動(dòng)的。

實(shí)際上，每年有這么多學(xué)生申請大學(xué)，尤其是那些敢于申請好大學(xué)、常青藤大學(xué)的學(xué)生，每個(gè)人可能都掂量過，自己本身是具有一定實(shí)力的。我們所要考慮的是，如何讓自己的孩子在這些簡歷中能讓招生官眼前一亮，讓他們覺得孩子就是他們想要的人，確實(shí)需要仔細(xì)考慮，作出一個(gè)有利于孩子的組合，打出一套漂亮的組合拳。

“我們會(huì)給孩子們一些建議，來幫助他們實(shí)現(xiàn)夢想作為規(guī)劃老師，我們憑借自己對美國大學(xué)招生的研究和心得，憑借過去幫助過許多學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢想的經(jīng)驗(yàn)，給孩子們一些規(guī)劃建議，幫助他們挑選一條適合的道路。但是最終實(shí)現(xiàn)的部分、努力的部分，還是需要孩子自己去拿出行動(dòng)，去實(shí)施。

創(chuàng)藤教育是一個(gè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的機(jī)構(gòu)，對于孩子的規(guī)劃有專門的規(guī)劃老師，規(guī)劃老師有規(guī)劃助理，這個(gè)規(guī)劃助理是幫助孩子做一些行政性的工作，比如幫助報(bào)考各類考試、與學(xué)校溝通各類事宜、幫助學(xué)生一起尋找志愿者和社會(huì)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

由于機(jī)構(gòu)有多年的運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)，也累計(jì)了許多好的資源，有的孩子需要找好的SAT指導(dǎo)老師，或者在校課程需要TUTOR，創(chuàng)藤教育都能幫忙。到了12年級，孩子需要申請大學(xué)的時(shí)候，創(chuàng)藤教育能夠提供專人協(xié)助填寫各類申請表，更重要的是，創(chuàng)藤教育會(huì)安排專門的老師對孩子的文書，例如ESSAY進(jìn)行指導(dǎo)，這些都是我們提供大學(xué)咨詢服務(wù)的內(nèi)容。

來自創(chuàng)藤教育

以上就是關(guān)于【一位學(xué)霸媽媽分享的美國大學(xué)申請秘籍和心得】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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