國(guó)際學(xué)生可以衡量美國(guó)大學(xué)是否合適（下）

國(guó)際學(xué)生可以衡量美國(guó)大學(xué)是否合適（上）

校園課外機(jī)會(huì)可以配合的一個(gè)組成部分。

尋找其他類(lèi)型的支持服務(wù)包括輔導(dǎo)和強(qiáng)大的國(guó)際學(xué)生辦公室。

一個(gè)額外的方法來(lái)衡量支持學(xué)校的國(guó)際學(xué)生是校園與當(dāng)前學(xué)生談?wù)撍麄兊慕?jīng)歷,專(zhuān)家說(shuō)。NACAC怪才,表示,這可能是特別有用如果學(xué)生可以從本國(guó)和某人說(shuō)話。

招生辦公室常常可以幫助連接未來(lái)和當(dāng)前國(guó)際學(xué)生。

?我能承受這所學(xué)校?適合的成本是另一個(gè)主要組成部分。在美國(guó)學(xué)習(xí)是昂貴的,和學(xué)生需要現(xiàn)實(shí)的他們能負(fù)擔(dān)得起的,專(zhuān)家說(shuō)。

國(guó)際學(xué)生有時(shí)不得不支付額外的費(fèi)用在美國(guó)學(xué)校。瑪麗埃塔大學(xué)Lazowski表示,未來(lái)的學(xué)生應(yīng)該研究這些費(fèi)用,有時(shí)總數(shù)千美元,在進(jìn)步。“確保它不會(huì)變得太over-burdensome,”他說(shuō)。

一些學(xué)校為國(guó)際學(xué)生提供財(cái)政援助,但是很多不會(huì)。

?這所學(xué)校能幫我實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)目標(biāo)?學(xué)校的學(xué)生還可能要考慮如何將他們?yōu)楫厴I(yè)后的生活做準(zhǔn)備——研究生或者工作。

學(xué)校通常提供的數(shù)據(jù)有多少學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)。人才說(shuō)未來(lái)的學(xué)生可以要求機(jī)構(gòu)給他們專(zhuān)門(mén)為國(guó)際學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)。

作為未來(lái)的學(xué)生研究美國(guó)學(xué)校,很有可能他們會(huì)有問(wèn)題。學(xué)校本身往往愿意并且能夠提供的答案。

說(shuō):“參與學(xué)院Lazowski。“你有機(jī)會(huì)接觸一個(gè)小上學(xué)還是一個(gè)大學(xué)校,跟國(guó)際招聘招生顧問(wèn)或董事。”

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