隨著美本規(guī)劃申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈化,學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力基本功的扎實(shí)程度以及未來(lái)是否能夠跟上大學(xué)課堂的節(jié)奏,都是美國(guó)大學(xué)在審核申請(qǐng)人材料時(shí)會(huì)考慮的重要因素。為了展示個(gè)人的英語(yǔ)學(xué)術(shù)能力,學(xué)生們不論申請(qǐng)文科還是理科專(zhuān)業(yè),都可以考慮參加一些寫(xiě)作類(lèi)競(jìng)賽。例如,《紐約時(shí)報(bào)》的寫(xiě)作系列競(jìng)賽、約翰·洛克寫(xiě)作競(jìng)賽、馬歇爾學(xué)會(huì)經(jīng)濟(jì)論文競(jìng)賽等等都是不錯(cuò)的選擇。在今天的文章中,我們將介紹HIR《哈佛國(guó)際評(píng)論》學(xué)術(shù)寫(xiě)作競(jìng)賽,這不僅可以提升學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力,還能培養(yǎng)全球視野和批判性思維能力。讓我們一起來(lái)了解一下吧!
HIR《哈佛國(guó)際評(píng)論》學(xué)術(shù)寫(xiě)作競(jìng)賽
哈佛國(guó)際評(píng)論學(xué)術(shù)寫(xiě)作競(jìng)賽(Harvard International Review Academic Writing Contest),簡(jiǎn)稱(chēng)HIR或HAWC,由哈佛國(guó)際評(píng)論期刊發(fā)起創(chuàng)立,面向全球9-12年級(jí)學(xué)生舉辦,旨在鼓勵(lì)青少年關(guān)注和研究相對(duì)缺乏關(guān)注的國(guó)際問(wèn)題。
哈佛國(guó)際評(píng)論期刊創(chuàng)刊于1979年,是一本季刊雜志,內(nèi)容質(zhì)量極高,主要從學(xué)者、領(lǐng)導(dǎo)人和政策制定者的角度提供對(duì)國(guó)際事務(wù)的見(jiàn)解。目前,該期刊收錄了43位總統(tǒng)和總理、4位諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者、4位秘書(shū)長(zhǎng)以及7位諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者的文章。
比賽內(nèi)容
參賽者需要提交一篇關(guān)于國(guó)際事務(wù)主題的短篇文章,所有文章將由哈佛國(guó)際評(píng)論的評(píng)委閱讀和評(píng)分。進(jìn)入決賽的選手將被邀請(qǐng)參加HIR的網(wǎng)上答辯,在決賽當(dāng)天,學(xué)生將有機(jī)會(huì)向哈佛國(guó)際評(píng)論的評(píng)委進(jìn)行15分鐘的演講和答辯。
2024比賽時(shí)間
2024年的比賽分為三個(gè)提交周期,目前正在進(jìn)行春季賽。
HIR報(bào)名投稿中【翰林提供報(bào)名服務(wù)】

2024年春季賽:
文章提交截止日期:2024年5月31日
HIR決賽日期:2024年6月29日
2024年夏季賽:
文章提交截止日期:2024年8月31日
HIR決賽日期:2024年10月5日
2024年秋季賽/冬季賽:
文章提交截止日期:2025年1月2日
HIR決賽日期:2025年2月5日
賽事亮點(diǎn)
HIR適合全球9-12年級(jí)學(xué)生,建議具有一定的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和文字表達(dá)能力,對(duì)社會(huì)各種現(xiàn)象充滿(mǎn)好奇心的學(xué)生參加。賽事的亮點(diǎn)包括:
HIR對(duì)學(xué)生的文章內(nèi)容要求、格式規(guī)范等提出了更高的要求,能夠有效鍛煉參賽學(xué)生的寫(xiě)作能力。
依托于《哈佛國(guó)際評(píng)論》的平臺(tái),賽事的含金量較高,學(xué)生獲勝后的作品有機(jī)會(huì)刊登在雜志上,擴(kuò)大個(gè)人的活動(dòng)背景。
HIR提供多元化的領(lǐng)域選擇,不僅適合文科生和理科生選擇自己感興趣的話(huà)題進(jìn)行寫(xiě)作,而且有助于理科生打造“文理兼?zhèn)洹钡男蜗螅粌H局限于文科生申請(qǐng)時(shí)使用。
以上就是關(guān)于【2024年HIR國(guó)際寫(xiě)作競(jìng)賽報(bào)名春季賽!《哈佛國(guó)際評(píng)論》學(xué)術(shù)寫(xiě)作競(jìng)賽一年三次機(jī)會(huì)!】的解答,如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài),可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。
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