作為全球歷史最悠久的經濟學活動，NEC全美經濟學挑戰有超過60%的全球站參賽者，被哈佛、芝大、牛劍等英美頂尖名校錄取。
對想要沖藤校/G5的經濟、管理等商科專業的同學來說，NEC是背提的最佳選擇之一。
2024NEC賽季什么時候開始？NEC考察哪些內容？跟著小林一起來看看吧~
為什么參加NEC？
影響力廣泛，助力名校申請
NEC全美經濟學挑戰受到各國學術界、金融界及商業界的廣泛認可，每年有超過20,000名學生受邀參與。同時，超過20%的NEC美國決賽選手被哈佛、耶魯、斯坦福等頂級名校錄取。
財商菁英同臺，亮相全球直播
晉級全球站的學生將與來自美國的學生同臺競技，收獲跨文化的交流和成長體驗。
全球性財經新聞臺 CNBC 也將對全球站進行現場直播，學生代表將在Squawk Box中接受采訪，與財經大咖探討時事熱點，是最獨特的國際化財商學術活動。
培養審辯思維，提升財商素養
NEC對經濟理論的概念辨析、對國際時事的同步跟進，此外還對真實案例進行綜合探究，通過用審辯思維洞察世界，讓學生獲得多角度、全方位的財商素養提升。
NEC全美經濟挑戰賽
NEC，全稱為National Economics Challenge，是一項專為高中生設立的、極具威望的經濟學競技盛會。
NEC全美經濟挑戰賽由全球經濟與金融教育最權威的學術機構——CEE（美國經濟教育學會）舉辦。旨在激發學生對經濟學知識的興趣、培養解決問題的能力、建立審辯性思維習慣。
參賽時間（參考去年）
報名時間：6月-11月
初級站：12月
中國站：4月
全球站（亞洲）：8月
適合學生
7-12年級以上對經濟金融感興趣或者未來申請方向是商科類專業的學生。
參賽語言
英語
參賽步驟（參考去年）
NEC競賽分為：初級站、中國站、全球站。
組別設置
NEC比賽根據難度級別分為三個層次：初級組（PRE）、深度研究組（DR）和頂點學者組（AS）。
團隊構成如下：
? Pre Division 入門組別（7-9年級）
參與條件：在2023年6月之前，未學習過經濟學課程，或僅學習IGCSE入門經濟學課程。
? DR Division 初級組別（9-12年級）
參與條件：在2023年6月之前，僅學習過IBDP、AP、AD課程體系中的微觀或宏觀經濟學課程。
? AD Division 高級組別（9-12年級）
參與條件：理論上不設門檻，但更適合學習了大部分高中階段經濟內容且學有余力的學生。
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NEC競賽考察內容
NEC競賽內容核心涵蓋三大板塊
? 微觀經濟學
? 宏觀經濟學
? 國際經濟與當前經濟熱點
競賽內容不僅考察參與者對經濟學基本原理的熟練程度，更著重評估他們運用理論解決實際問題的能力、批判性思維的敏銳度、團隊協作效率，以及應對突發情況的靈活策略，全方位鍛煉和展示了學生的經濟學綜合素質。
比賽包含以下四個環節
? 經濟學測評
本環節以客觀題測評為主，包含微觀經濟學、宏觀經濟學、國際經濟與時事，全面考查學生的基本經濟學知識和科學運用經濟學知識的能力。
? 案例大剖析
以團隊展示形式對學生進行考察，要求學生對經濟學問題進行符合邏輯的分析、展示，并與特邀評委進行現場互動。此環節不僅考察學生的公眾演講能力與臨場應變能力，同時培養審辯性思維習慣。
? 經濟創新賽
限時作答選擇題，每位學生均需要作答一定數量的選擇題，隊友之間可以交流，重點考察學生的經濟學基礎知識和團隊協作能力。
? 經濟超級碗
團隊搶答形式，優勝隊伍兩兩對決，以現場搶答的活動形式對學生的專注力與推測力進行直接評測，在規定時限未到之前，率先搶答的隊伍若回答錯誤，將會讓對手搶占先機，是經濟學博弈的最佳體現。
如何備戰NEC競賽
準備NEC競賽需要花費一定的時間和精力。需要參賽者制定合理的計劃，分配好時間，確保自己在各個方面都能得到充分的準備。
打好經濟學基礎
NEC競賽需要參賽者掌握一定的經濟學基礎知識，包括微觀經濟學、宏觀經濟學、國際經濟學等。大家可以通過閱讀經濟學教材、參加線上課程或尋求專業指導來系統學習這些知識。
關注經濟熱點
NEC競賽中的題目經常涉及一些經濟時事熱點，如全球經濟形勢、貿易政策、金融市場等。同學們需要及時關注這些熱點，了解它們對經濟理論的影響，以便在競賽中靈活運用所學知識。
多刷歷年真題
以歷年真題模擬考試，可以幫助同學們熟悉考試形式和考試節奏，同時鍛煉應對考試壓力的能力。
組建優秀團隊
NEC競賽是團隊比賽，需要和隊友們密切合作，共同完成任務。一個優秀的團隊可以確保團隊成員之間的溝通和協作順暢。
看完上面這些，是不是覺得這個競賽還挺有挑戰性的?
趕快行動起來吧！
為幫助大家更好地“查缺補漏”
翰林開設了NEC Pre-DR 初賽課程！
課程大綱（部分）
階段一：講解微觀經濟學知識
學習內容：
Basic Economic Concepts
How Market Works
Firm Behavior and the Organization of Industry
Market Structure
Market of Factors of Production
本階段結束時，要求學生能充分儲備區域賽所需的微觀經濟學知識。
階段二：講解宏觀經濟學知識
學習內容：
Economic Indicators
Macroeconomic Models
Macroeconomics Policy
本階段結束時，要求學生能充分儲備區域賽所需的宏觀經濟學知識。
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* 以上賽事主辦方為海外機構，不與任何中國的大學、中學或小學升學加分活動掛鉤，其成績不會作為任何中國中小學升學或評優的依據，僅定位為針對中學生的課外興趣活動和國際教學交流活動。
