做不出的數(shù)學(xué)題會晚上睡覺的時候，她的腦海中反復(fù)地出現(xiàn)。她很喜歡這一過程，看著題目一步一步地被證明出來，得到最終要證明的東西，這會為她帶來快樂。

2、進(jìn)階高等難度

中學(xué)教材對于喜歡挑戰(zhàn)的姜萍來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，很快就把中學(xué)教材學(xué)完了。在幾次月考中，她的數(shù)學(xué)成績穩(wěn)定在130-140分，甩開班里第二名七八十分，斷崖式領(lǐng)先的成績引起了數(shù)學(xué)老師王閏秋的注意。

在王閏秋的指導(dǎo)下，姜萍開始學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)。王老師給她推薦了同濟大學(xué)出版的《高等數(shù)學(xué)》和謝惠民的《數(shù)學(xué)分析》，姜萍不斷深入學(xué)習(xí)，到后期學(xué)習(xí)研究Lawrence C. Evans編寫的《偏微分方程》。

在學(xué)習(xí)的過程中，她靠著手機里的翻譯軟件和一本《英漢小詞典》去看懂書中的內(nèi)容。遇到困難的她會先獨立思考，不斷換思路去解決，也會時常去請教王老師。

如今，她的水平已經(jīng)達(dá)到了數(shù)學(xué)系本科生的水平。

3、參賽的忐忑

姜萍報名參加此次競賽，是受到了王老師的鼓勵。她一開始聽到這個比賽的第一反應(yīng)是”我配嗎？”，王老師告訴她，這個比賽沒有門檻，無論是什么職業(yè)都可以參加，鼓勵她去參與。沒什么自信的姜萍默默去刷了一遍之前比賽的真題，最后抱著試試的心理報了名。

比賽結(jié)束后，王老師和姜萍一起估算了成績，大概會在七八十分。最終得知自己比賽成績拿到93分，全球排名第12的時候，姜萍自己都不敢相信，“我以為會卡尾子進(jìn)去”。

4、對未來的規(guī)劃

在姜萍眼里，數(shù)學(xué)和服裝是相輔相成的。要畫的服裝設(shè)計圖，衣服的制作和裁剪，這些都和數(shù)學(xué)有關(guān)，比如她最喜歡的就是偏微分方程，這就和她在服裝設(shè)計中的畫圖很像，“他們的對稱性太美了”。姜萍有時會在服裝作畫時突然冒出來的設(shè)計靈感，這些靈感來源于數(shù)學(xué)。

盡管姜萍在數(shù)學(xué)領(lǐng)域有著超人的表現(xiàn)，但是她對自己的服裝設(shè)計專業(yè)更喜愛，希望未來能夠進(jìn)入一所好的大學(xué)繼續(xù)進(jìn)修服裝設(shè)計。但數(shù)學(xué)作為她的興趣愛好，她也不會放棄，這兩者依舊會在她的生活中占據(jù)重要地位。

“如果學(xué)習(xí)服裝設(shè)計是我的plan A，那探索數(shù)學(xué)世界便是我的plan B，希望我的plan B也能被看見。”

阿里巴巴全球數(shù)學(xué)競賽

1、競賽介紹

阿里巴巴全球數(shù)學(xué)競賽（ Alibaba Global Mathematics Competition）由中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會、阿里巴巴公益基金會、阿里巴巴達(dá)摩院共同舉辦，面向全球的數(shù)學(xué)愛好者。以不設(shè)報名門檻、趣味十足著稱，截至今年已連續(xù)舉辦六屆。

競賽集競賽、培訓(xùn)、交流于一體，旨在全球范圍內(nèi)引領(lǐng)開啟關(guān)注數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)、欣賞數(shù)學(xué)、助力數(shù)學(xué)的科技風(fēng)尚。阿里巴巴達(dá)摩院秉承家國情懷與社會擔(dān)當(dāng)，推動全社會關(guān)注數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)的價值。

2、2024阿里數(shù)賽預(yù)賽

2024阿里巴巴全球數(shù)學(xué)競賽決賽共有801名同學(xué)入圍，超過95%的大眾選手止步預(yù)賽，這些選手來自各行各業(yè)，如獄警、退休教師、快遞小哥、維修工等，不管哪一個職業(yè)，都在其中感受到了數(shù)學(xué)競賽的樂趣和享受。

今年阿里數(shù)賽首創(chuàng)AI挑戰(zhàn)賽，共有563支隊伍報名，他們來自全球知名高校院所和企業(yè)，其中00后占比超50%。他們大展身手，使用了模型調(diào)優(yōu)、AI Agent、提示詞工程等多種方式，試圖推動AI構(gòu)建更強大的數(shù)學(xué)能力。

雖然參賽AI隊伍的平均分已達(dá)到了人類選手的平均水平，但離數(shù)學(xué)高手仍有較大差距。AI最高分僅為34分，無緣決賽。

3、2024阿里數(shù)賽決賽說明

競賽時間

北京時間2024年6月22日（周六）8:00-24:00，參賽選手可以選擇比賽窗口期內(nèi)任意連續(xù)的8小時作答。

考試形式

個人賽、線上比賽

賽道設(shè)置

1.代數(shù)與數(shù)論

2.幾何與拓?fù)?/p>

3.分析與方程

4.組合與概率

5.應(yīng)用與計算數(shù)學(xué)

比賽規(guī)則

●決賽共分五個賽道，分別為：代數(shù)與數(shù)論、幾何與拓?fù)洹⒎治雠c方程、組合與概率、應(yīng)用與計算數(shù)學(xué)。選手需要選擇一個賽道才可以進(jìn)入答題界面（注意：賽道一旦確定，不可改變）。

● 每個賽道共六道題，將根據(jù)選手得分進(jìn)行評獎。

●決賽為閉卷考試，不允許參考任何資料或者使用科學(xué)計算軟件。

●請選手們誠信考試，獨立完成所有題目。比賽期間嚴(yán)禁作弊、與他人討論或外傳賽題

2024決賽命題范圍

1.代數(shù)與數(shù)論：抽象代數(shù)，代數(shù)數(shù)論，交換代數(shù)，群和表示論。

2.幾何與拓?fù)洌捍鷶?shù)拓?fù)洌⒎滞負(fù)洌餍闻c李群，黎曼幾何。

3.分析與方程：調(diào)和分析，橢圓方程，復(fù)分析，實分析。

4.組合與概率：極值/概率/代數(shù)組合，圖論，離散幾何，概率理論和隨機過程，運籌和組合優(yōu)化，計算機科學(xué)的數(shù)學(xué)理論。

5.應(yīng)用與計算數(shù)學(xué)：常微分方程，偏微分方程，最優(yōu)化方法，數(shù)值線性代數(shù)，數(shù)值分析，機器學(xué)習(xí)。

競賽獎勵

🏆 金獎 5人 獎金 $30000/人🏆銀獎 10人 獎金 $15000/人🏆銅獎 20人 獎金 $8000/人🏆優(yōu)秀獎50人 獎金 $2000/人

按照決賽成績評出金、銀、銅獎和優(yōu)秀獎

高含金量數(shù)學(xué)競賽推薦

看了姜萍同學(xué)的經(jīng)歷，是不是對于數(shù)學(xué)競賽有了興趣呢？如果你也想要通過各種賽事提升自己的專業(yè)實力、發(fā)掘新的研究興趣，還有這些高含金量數(shù)學(xué)競賽等你來戰(zhàn)！

AMC美國數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)

由美國數(shù)學(xué)協(xié)會舉辦（MAA），目前每年全球超過6000所學(xué)校的30萬名同學(xué)參與，是全球有影響力的青少年數(shù)學(xué)競賽。

適合對象

AMC8：8年級及以下

AMC10：10年級及以下

AMC12：12年級及以下

報名時間（參考往年時間）

AMC8：1月

AMC10/12：10月/11月

澳洲AMC數(shù)學(xué)競賽

由澳大利亞數(shù)學(xué)聯(lián)合會（AMT）全權(quán)主辦，是全球歷史悠久的金牌校際數(shù)學(xué)競賽，也是澳大利亞選拔國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽國家代表隊的重要競賽指標(biāo)。

適合對象

◾ A等級-MiddlePrimary：3-4年級

◾ B等級-Upper Primary：5-6年級

◾ C等級-Junior：7-8年級

◾ D等級-Intermediate：9-10年級

◾ E等級-Senior：11-12年級

*低年級可報高年級組，高年級不可報低年級組

報名時間（參考往年時間）

截止時間在每年9月

BMO英國數(shù)學(xué)奧林匹克

由成立于1996年的英國數(shù)學(xué)基金會(UKMT)組織，并為國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽(IMO)選拔英國國家代表隊。

適合對象

熱愛數(shù)學(xué)的高中生

報名時間

第一輪比賽BMO1在每年12月舉行

第二輪比賽BMO2在隔年2月初舉行

ARML美國區(qū)域數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)活動

自1976年成立，匯聚了許多美國優(yōu)秀的數(shù)學(xué)學(xué)生，每年有超過2000人參與。美國學(xué)校通常通過AMC選拔優(yōu)秀選手參加ARML。

適合對象

各年級在校高中生

報名時間（參考往年時間）

報名截止時間在每年4月

DMM杜克數(shù)學(xué)大會

由杜克大學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)盟主辦，是針對高中生的區(qū)域性數(shù)學(xué)賽事。考驗數(shù)學(xué)能力的同時，也考驗學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

適合對象

7-12年級的學(xué)生

對數(shù)學(xué)、解決數(shù)學(xué)問題興趣濃厚的學(xué)生

喜歡鉆研、探索和具有團隊意識的學(xué)生

活動時間

報名截止時間：3月

在線水平測試：4月

學(xué)術(shù)探索營：8月

初美國站：10月/11月

HMMT哈佛-麻省理工數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)

由哈佛大學(xué)和麻省理工大學(xué)數(shù)學(xué)協(xié)會聯(lián)合舉辦，是美國具有非凡影響力的高中生數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)活動之一，每年有來自全球近1000名高中生參與。

適合對象

僅美國和其他地區(qū)部分優(yōu)秀高中和教育組織有資格獲邀參與

報名時間

每年有2次參賽時間，分別是11月和2月

了解更多數(shù)學(xué)競賽信息

掃碼添加顧問老師，一對一咨詢！

更多信息可咨詢顧問

本期福利

阿里全球數(shù)學(xué)競賽真題 掃碼領(lǐng)取

翰林?jǐn)?shù)學(xué)導(dǎo)師陣容（部分）

張博士 翰林?jǐn)?shù)學(xué)教研組組長

◾美國羅切斯特大學(xué)理論數(shù)學(xué)博士，復(fù)旦大學(xué)上海數(shù)學(xué)中心博士后研究員。

◾7年理論數(shù)學(xué)的研究和相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗，曾教授過大學(xué)數(shù)學(xué)系本科至研究生大部分專業(yè)課程。

◾曾參與了 AMC與美國大學(xué)生數(shù)競（Putnam、Virginia Tech等）的講座與培訓(xùn)工作。

2022年11月AMC及AIME戰(zhàn)績（不完全統(tǒng)計）:

AMC10/12輔導(dǎo)晉級AIME人數(shù)51+，其中前1% DHR11名，最高分滿分150；AIME10分+學(xué)員7名,7分+學(xué)員11名。其中13分兩人，12分一人，11分兩人，10分兩人。5名學(xué)員達(dá)到USA/JMO分?jǐn)?shù)線，三名學(xué)員分別實際晉級USAMO和USAJMO。

2021年11月AMC及AIME戰(zhàn)績（不完全統(tǒng)計）:

AMC10/12輔導(dǎo)晉級AIME人數(shù)29+，其中AMC10 DHR兩名，AMC12 DHR三名，最高分滿分150；AIME 10分+ 學(xué)員四名，七分+學(xué)員12名。其中13分一人，11分三人，9分、8分各兩人。5名學(xué)員達(dá)到USA/JMO分?jǐn)?shù)線，兩名學(xué)員分別實際晉級USAMO和USAJMO。

夏校戰(zhàn)績（不完全統(tǒng)計）：

2023年：所帶AMC學(xué)員中，七名申請美國頂級數(shù)學(xué)夏校ROSS Mathematics Program，其中三名拿到offer，兩名拿到waiting list，兩名申請Stanford數(shù)學(xué)夏校SUMAC的學(xué)生均拿到offer，四名申請Awesomemath的學(xué)生全部拿到offer；

2022年：所帶所帶AMC學(xué)員中，四名申請美國頂級數(shù)學(xué)夏校ROSS Mathematics Program的學(xué)生兩名拿到offer，一名申請Stanford數(shù)學(xué)夏校SUMAC的學(xué)生拿到offer，五名申請Awesomemath Level3,4的學(xué)生全部拿到offer。

郭老師

◾北京大學(xué)碩士，五年國際教育行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗。

◾全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽一等獎；全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽二等獎，全國希望杯數(shù)學(xué)競賽三等獎。

◾高中數(shù)學(xué)教師資格證以及各類競賽獲獎證，AMC官方授予優(yōu)秀教練證書，AP官方認(rèn)證教師。

◾擅長引導(dǎo)學(xué)生積極思考，注重思路方法上的提升，引導(dǎo)學(xué)生理解掌握公式背后的原理。善于對真題進(jìn)行分類歸納總結(jié)，也會講述生活中的應(yīng)用。

學(xué)員戰(zhàn)績（僅展示部分）

美國AMC12/10/8競賽學(xué)生進(jìn)復(fù)賽以及獲獎率超過65%，AMC12最高分150，140+的不少，AMC10最高分144；比如2023年二十幾個學(xué)生晉級AIME，基本都是前5%或1%，2022年17個學(xué)生晉級AIME，4個拿下1%；歐幾里得競賽學(xué)生獲獎（前25%）率75%左右，最高分94；澳大利亞AMC競賽學(xué)生也取得了靠前的獎項；

ALEVEL學(xué)生A以及A*率96%以上，高數(shù)有學(xué)生FP1 FM FP2三門離滿分差1分；AP微積分學(xué)生5分率95%；IB學(xué)生提分很快，目前IB HL學(xué)生基本都提到7分，SL曾有學(xué)生從1-2分提到5-6分用了3個月左右。

劉老師

◾南開大學(xué)經(jīng)濟金融工程學(xué)士，紐約大學(xué)金融工程碩士，曾任職知名投資公司和北大市場數(shù)字經(jīng)濟研究中心研究員。

◾高中國際學(xué)校學(xué)習(xí)A-level課程，前騰訊數(shù)據(jù)分析師。扎實的理工科基礎(chǔ)理論知識，多年教學(xué)經(jīng)驗可全英文教授各門課程，獲家長一致好評。

◾教學(xué)過程中注重結(jié)合多種方法，幫助學(xué)生舉一反三，輕松培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維并達(dá)到融會貫通。

◾學(xué)生覆蓋上海各大國際學(xué)校，幫助多名學(xué)生通過AP，ALEVEL和AMC各類課程和競賽教學(xué)提高數(shù)學(xué)成績。

史老師

◾NYU庫朗數(shù)學(xué)研究所金融數(shù)學(xué)碩士，羅徹斯特大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)和金融經(jīng)濟雙學(xué)士學(xué)位，輔修計算機。

◾大一時獲得全美經(jīng)濟學(xué)成就獎，大二時因成績優(yōu)異被選中到英國劍橋大學(xué)進(jìn)行暑期交流，擁有中英美交叉教育背景，熟悉不同體系教育差距。

◾畢業(yè)后進(jìn)入紐約美銀美林投資銀行總部從事數(shù)學(xué)建模相關(guān)工作，具備扎實的理工科和商科學(xué)術(shù)背景和相關(guān)工作經(jīng)驗。

◾2021年榮獲Duke Math Meet China官方教練。

2021年AMC戰(zhàn)績（不完全統(tǒng)計）：

2020-2021年度AMC12B最高分132分，全球排名1%，2020年AMC10和12多名學(xué)員晉級AIME。

龔老師

◾美國內(nèi)布拉斯加林肯大學(xué)碩士，曾在南美、歐洲多個國家及英國參與交流項目。熟悉不同教育體系。

◾5年美國生活、學(xué)習(xí)、工作經(jīng)驗。研究生期間擔(dān)任大學(xué)助教，帶教的多名學(xué)生獲得學(xué)院獎學(xué)金，并有學(xué)生順利拿到名校研究生Offer。

◾主持編寫了翰林AMC8教材，以及【翰林全學(xué)齡段數(shù)學(xué)競賽知識體系教材】中的第一階段3-4年級競賽教材，和第二階段5-6年級競賽教材，袋鼠競賽、澳洲AMC競賽等教材。

戰(zhàn)績（不完全統(tǒng)計）：

2023年AMC8競賽1位學(xué)員獲得前1%，2位獲得前5%。2023年袋鼠數(shù)學(xué)競賽1位學(xué)員獲top gold(前1%)，3學(xué)員獲gold award（前3%）。2022年Mathleague 2位學(xué)員獲得前8%晉級第二輪。2022年澳洲AMC競賽2位學(xué)員獲得HD（前3%）。2022AMC8競賽3位學(xué)員獲得前5%2021Mathleague1位學(xué)員獲得夏季挑戰(zhàn)賽銅獎。

劉老師

◾新加坡國立大學(xué)量化金融碩士、南方科技大學(xué)統(tǒng)計學(xué)學(xué)士。

◾多年海外學(xué)習(xí)、生活、工作經(jīng)歷，扎實的數(shù)學(xué)、統(tǒng)計教育背景，多次獲得國家級、校級獎學(xué)金。

◾教學(xué)注重整理知識內(nèi)在邏輯，舉一反三，以點發(fā)散，便于學(xué)生理解。多年教學(xué)經(jīng)驗，輔導(dǎo)海內(nèi)外不同背景及年齡層學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，擅長基礎(chǔ)鞏固及針對性提升，因材施教，課堂風(fēng)格活潑。

譚老師

◾悉尼大學(xué)工程學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)碩士，西蒙菲莎大學(xué)理學(xué)院統(tǒng)計學(xué)士，專業(yè)課TOP5%畢業(yè)生，多次獲校長榮譽獎。

◾高中國際學(xué)校學(xué)習(xí)A-level課程，前騰訊數(shù)據(jù)分析師。扎實的理工科基礎(chǔ)理論知識，多年教學(xué)經(jīng)驗可全英文教授各門課程，獲家長一致好評。

戰(zhàn)績（僅展示部分）

2021年AMC10/12，Aime晉級3名學(xué)生，其中1名獲DHR前1%。

2022年AMC10/12，Aime晉級5名學(xué)生，其中1名獲DHR前1%，1名HR前5%。

* 以上賽事主辦方為海外機構(gòu)，不與任何中國的大學(xué)、中學(xué)或小學(xué)升學(xué)加分活動掛鉤，其成績不會作為任何中國中小學(xué)升學(xué)或評優(yōu)的依據(jù)，僅定位為針對中學(xué)生的課外興趣活動和國際教學(xué)交流活動。