報(bào)告顯示這些專業(yè)的畢業(yè)生有可能找不到工作（下）

報(bào)告顯示這些專業(yè)的畢業(yè)生有可能找不到工作（上）

-工程:29%

-計(jì)算機(jī)和信息科學(xué)及支持服務(wù):30%

-傳播、新聞及相關(guān)專業(yè):39%

-數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué):39%

-外語(yǔ)、文學(xué)和語(yǔ)言學(xué):43%

-英語(yǔ)和文學(xué)/文學(xué):45%

-視覺(jué)和表演藝術(shù):45%

-業(yè)務(wù)、管理、營(yíng)銷(xiāo)及相關(guān)支持服務(wù):47%

-教育程度:50%

-公園、康樂(lè)、休閑和健身研究:63%

-國(guó)土安全、執(zhí)法、消防及相關(guān)保護(hù)服務(wù):65%

上面是精選專業(yè)的一個(gè)片段——該報(bào)告包含了其他專業(yè)。

這可能意味著什么

在很多情況下，更廣泛的文科專業(yè)可能會(huì)帶來(lái)比許多人想象的更多的就業(yè)能力。

“當(dāng)我們談到文科教育和職前教育之間的區(qū)別時(shí)，我經(jīng)常與家庭進(jìn)行這種對(duì)話，”馬里蘭州波托馬克市(Potomac) college Bound大學(xué)的大學(xué)招生顧問(wèn)、喬治華盛頓大學(xué)(George Washington University)前招生官喬迪西格爾(Jodi Siegel)說(shuō)。

她說(shuō)，對(duì)于工程或護(hù)理等特定職業(yè)，你必須在本科階段學(xué)習(xí)某些技能，但文科教育提供了不同的技能?！芭匝芯?、心理學(xué)、歷史學(xué)、英語(yǔ)等專業(yè)的學(xué)生正在學(xué)習(xí)研究、批判性思維和寫(xiě)作——因?yàn)樗麄冋趯W(xué)習(xí)如何將事物聯(lián)系起來(lái)、應(yīng)用事物，并看到全局。”

她說(shuō)，雇主可以訓(xùn)練你學(xué)習(xí)某一特定工作的具體技能，但對(duì)他們來(lái)說(shuō)，訓(xùn)練你批判性地分析或評(píng)估因果關(guān)系要困難得多。這些都是雇主在雇傭文理專業(yè)學(xué)生時(shí)所看重的技能。

以上就是關(guān)于【報(bào)告顯示這些專業(yè)的畢業(yè)生有可能找不到工作（下）】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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