課程選不好，天天像高考？學長這篇美高選課心得請收下?。ㄓ⒄Z類&數學類）

有很多留學生說

“學校選得好，天天像高考”

其實在美高，這句話同樣也適用于選課

選課這件事是一個自身能力和自我發展的權衡

有的人選擇隨波逐流，完成基本的畢業要求

有的人選擇在自己擅長的方面發揮，突出特長

有的人文理縱橫，為大學打下堅實的基礎

那么究竟該如何選課呢？

來看看學長怎么說

前言

我是一個在美國德克薩斯州某高中的 junior（11年級）。這是在美國高中學習的第三年，今天給大家分享下我選課的一些經驗。在選課之前，要先了解學校的最低要求。

大致來說，美國高中一般要求英語四年，數學三至四年，科學三至四年，社科二至四年，語言二至三年，選修課若干。

這是美國高中最基本的畢業要求，那么對于課程的難度，每個學校提供的課程不一樣，大多學校分為regular（普通），Honors（榮譽），和（大學預修）。

Regular課程一般以本州的學科大綱為基礎，并不會有很多復雜的內容；

Honors課程一般會比 regular 課程教授得更快也更難，也會有更多的研究項目；

課程就是 college board 提供的大學先修課程，難度肯定是比高中課程要難得多。

下面分學科為大家介紹美高常見的課程，給大家一些建議。

英語類

總體情況

英語課程每個學校的要求都是四年。大部分學校都提供英語1（文學概論），英語2（英國文學或世界文學），英語3（美國文學），英語4（世界文學或英語文學）。

一部分學校會在10年級和12年級提供的英國文學和世界文學交換位置。榮譽的英語課程一般會比普通課程在閱讀和寫作方面有更具挑戰性的要求，老師對兩種課程的評分標準也不會一樣。

一般美高的英語課程的教學都是以閱讀、討論、考試、寫作、project為主，是相對來說更加完整地課程。

美高英語評分標準

美高的英語課程是一個很完整的體系，每個老師有對不同的閱讀材料的喜好和授課方式和評分標準。一般來講，在讀完每一個章節之后，老師會引導學生討論，這個討論可能會被計入成績，約占成績的10%-20%。討論過后或者討論之前，可能會有小測驗來檢查學生對于文本的理解或者檢查學生是否有閱讀，約占成績的15%-20%。

每讀完一本書，老師一般會要求學生寫一篇長文章，這個文章可以是課堂限時作文，也可以是課下完成的大作文；一般來說。后者會經過更多次的修改和討論，所以占的比重也會很大，一般是30%-40%。

或者老師會給一個關于整本書的考試，一般測試整本書的人物，主題，故事情節，文學修辭，一般也占成績的30%-40%。越到高年級對學生的閱讀和寫作能力就會有更多的挑戰。

英語類課程情況

9年級：一般選擇文學概論（英語1），會讀世界各個地區各個時期的小說、劇本、散文、詩。難度還不算很大，老師也會要求學生對語法、詞匯方面進行復習和擴充。常見的閱讀材料

Animal Farm（動物農場）Fahrenheit 451（華氏451度）

All Quiet on theWestern Front

（西線無戰事）

Julius Caesar

（凱撒大帝，莎士比亞的劇本）

Pride and Prejudice

（傲慢與偏見）

The Kite Runner

（追風箏的人）

因為九年級還不算特別忙，所以老師一般還會要求學生每一個季度選擇自己想讀的書進行課外閱讀。

10年級：到了十年級，我選擇了英國文學學習，對學生的閱讀要求就會更高，因為門課的閱讀包含了很多英語的古文，語言枯燥且晦澀難懂。

常見的閱讀材料從第一部英語史詩Beowulf（貝奧武夫）

各種莎士比亞的喜劇、悲劇、歷史劇

Hard Times

（艱難時事）

Lord of Flies

（蠅王）

Frankenstein

（弗蘭肯斯坦）

Dubliners

（都柏林人）

11年級：到了十一年級，考試會越來越少，但是閱讀和各種各樣的寫作會更多，作文寫得好是拿A的必要條件。

11年級的美國文學的閱讀材料會比英國文學的有趣一點。

常見的閱讀材料The Crucible（薩爾滿的女巫）The Great Gatsby

（了不起的蓋茨比）

Hamlet

（哈姆雷特）

The Scarlet Letter

（紅字）

在這個階段對學生的閱讀速度會有更大的要求，很多時候3-5周就會讀完一本書，而且中間穿插了很多獨立的文章。

12年級：這個年級的世界文學會更關注到品析世界各地文學作品的風格之間的相同和不同，以及對其作品歷史背景的聯系和分析。

常見的閱讀材料有很多，因為這門課已經不局限于某一個國家或某一個時期的文學作品。

而且，在這節課，學生對讀古代詩和現代詩的要求也會變高。

關于英語類課

當然，英語還會有兩門課可供選擇：English Language and Composition（英語語言和寫作）和? English Literature and Composition（英語文學和寫作）。

兩門課都要求學生有龐大的閱讀量和相當優秀的寫作能力。

不僅如此，對學生的閱讀寫作速度和對文本深層次的理解分析也會有很大的要求。前者更偏向于閱讀散文、小說；后者要求的文學體裁會更多種多樣。

不過，雖然選修課程會拿到更高的GPA，但是如果自身的英語水平沒達到一個兩門課程所要求的等級的話，效果只會適得其反。

所以我建議托福分數在105以上且自身對閱讀寫作感興趣，能夠理解文本深層次意思的同學選擇這兩門課。一般學校會在11-12年級提供這兩門課，作為美國文學和世界文學的替換。

關于非常規類英語課

除了以上常見的英語課程之外，有的學校還會提供公共演講、創意寫作、雜志編輯、電影賞析等等一系列的英語類選修課程。一般來說，這些課程不能抵扣上面列舉的英語課程的學分，一般會被算作選修課學分。大家可根據自身的喜好進行選擇。

另外，對于英語不是母語的學生，很多學校會提供ESL課程，主要是對英語的語法和詞匯的學習，以幫助國際學生更好地適應英語環境，一般是可以被抵扣英語學分。

數學類

數學類課程總體情況

接下來就是數學課，數學課是最可以分出差距的課，你可以選擇從最簡單最基本的學起，也可以從高級一點的課程學起。美高的數學課程從等級上分可以分為：

Algebra 1（代數1），Geometry（幾何），Algebra 2（代數2），Pre-calculus（預微積分），Statistics（統計）。

分得更細致的話還有代數2（含三角函數）或代數2（不含三角函數）等。同樣，榮譽課程會比普通課程學得更多，更難。

大致選課路徑：

一般的美國學生會從代數1學起，十年級上幾何，十一年級上代數2，最后一年上預微積分或者統計。也有人直接從幾何或者代數2學起，甚至九年級上預微積分，這需要根據自己的能力進行判斷自己適合哪一節課程。

數學類課程情況

代數1：

一般9年級選擇，會從最基本的代數開始講，講到最基本的函數。幾何需要運用代數1的計算知識，研究各種各樣的圖形及其特性。代數2：

一般9年級或者10年級選擇，研究更高級更復合的函數，比如對數函數，指數函數，橢圓函數等；有的老師還會講解一些關于數列，矩陣的知識。預備微積分主要擴充更高級的代數知識，研究更復雜的函數及其特性，三角函數也是預微積分里一個占比很大的部分。

預備微積分及統計：

預備微積分一般是10、11年級選擇（也有基礎好的同學在9年級學習）

一般是在學生學習完了代數2之后，可以選擇學習預備微積分或者統計，統計需要一定的函數知識和對數據的處理分析的能力。

所以，統計是要求學生有更高的閱讀能力以及一定的生活經驗。

關于數學類課：

數學一共有三門課--- Calculus AB（微積分AB）， Calculus BC（微積分BC）和 Statistics（統計）。

一般完成了對預備微積分的學習就可以進入微積分AB，如果在預微積分的成績很好且經過老師推薦就可以直接上微積分BC。

AB和BC的區別主要在BC多了一個關于數列的章節，還有其他的知識小點，比如說參數方程。

兩門課同樣都要求掌握微積分的極限，微分，積分三個部分。

統計課程如果學得好會覺得很簡單，但是如果一直不入門就會覺得很難。并且統計雖然本質上不要求具備像微積分一樣的數學能力，但是它的閱讀能力和分析能力的綜合考察是要比其他的數學課程難的。

關于數學類其他課程：

其他的數學類選修課程比如線性代數、多元微積分可以根據學校和自己的實際情況進行選擇，一般是12年級才能選擇。

美高數學評分標準

在美高的數學課里，成績占比最多的就是各樣的考試。大考一般包含一整個章節，約占總成績的50%-60%。小考一般包含一個章節里的1-2個小節，一般占成績的20%-30%。

其余的作業約占剩下的15%-20%。

對于數學科目的學習，老師的選擇是很重要的。有的老師的課程設計很邏輯，在打好基礎的同時注重思維的培養，對考試也很有幫助；而有的老師只是在班上講PPT，講教科書，讓學生抄筆記，這樣把一門理科學成了一門背誦科目往往效果不太好。