工科一直以來都是美國本科申請者的熱門選擇之一。
雖然工科專業的學習難度較大,但根據Payscale網站最新發布的高薪專業排名,前3名均為工科相關專業,且其年薪均超過9萬美元。
此外,工科留學生畢業后在美國的就業和簽證政策上也享有多項優勢,這使得工科類專業的受歡迎程度持續走高。
考慮到工科對同學們未來就業的幫助,今天小林為大家帶來了U.S. News全美本科工科專業最佳大學排名的解讀!
2025U.S.News
全美本科【工科】最佳大學排名
該專業排名分為兩個榜單:
01、最高學位為博士學位的工科大學Top 50

※ Doctorate offered-提供工科博士學位的大學:所涉及的學校均提供完整的學制(博士學位為最高學位),多為綜合性大學。
排名亮點 🔽
✅ 今年的前10名變化不大,麻省理工學院(MIT)、斯坦福大學和加州大學伯克利分校(UCB)這三所“理工神校”依然牢牢占據榜單前三名。
✅佐治亞理工學院下降1位,從去年與UCB并列第3名降至第4名,盡管如此,其實力依然強勁。
✅加州理工學院、伊利諾伊大學香檳分校和密歇根大學安娜堡分校依然并列全美第5名,而卡內基梅隆大學和普渡大學今年繼續保持在第8名。
✅德克薩斯大學奧斯汀分校表現出色,不僅在全美綜合排名上上升了2位,進入前30名,還在工科領域表現突出,躋身全美前10名。
02、不提供博士學位的工科大學Top 10

※ Doctorate not offered-不提供工科博士學位的大學:所涉及的學校則均不提供博士學位,大多是文理學院或專業類院校。
排名亮點 🔽
✅羅德-霍姆理工學院連續五年穩居榜首,其工科實力不容置疑。
✅富蘭克林歐林工程學院則為所有錄取的新生提供半額學費獎學金,并且其畢業生的就業薪資位居全美前列。
✅哈維穆德學院不僅工科實力雄厚,畢業生的薪資在全美本科院校中也位列第四,僅次于麻省理工、普林斯頓和美國海軍學院。
榜單TOP院校工科專業介紹
01、麻省理工學院(MIT)

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工程系是MIT最知名、申請人最多和最“難讀”的院系。2022年畢業生中,工程類專業最多的是機械工程,其次是電子電氣工程。
工程學院(School of Engineering)專業包含:航空航天、生物工程、化學工程、土木與環境工程、電氣工程與計算機科學、醫學工程與科學研究所、材料科學與工程、機械工程、核科學與工程等。
最新申錄數據
2028屆的申請人數較去年有所增長,共有28,232名學生申請,錄取了1284名學生,錄取率為4.5%。
02、斯坦福大學

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斯坦福工程學院一直處于創新的前沿,創造了改變信息技術、通信、醫療保健、能源、商業等領域的關鍵技術,促進了加州的技術產業發展。
斯坦福工程學院細分為九大方向:航空航天,生物工程,化學工程,土木與環境工程,計算機科學,電氣工程,管理科學與工程,材料科學與工程和機械工程。
最新申錄數據
2028屆一共1,704 名新生入學,與上一年相比,國際生比例穩定在 14%;
03、加州大學伯克利分校(UCB)

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UCB工程學院擁有雄厚的師資力量和卓越的研究成果,被譽為“世界頂尖工程師的搖籃”。其土木工程、環境/環境健康工程全美第1,化學工程、電氣/電子/通訊工程、工業/制造業工程、材料工程、機械工程均是全美TOP5。
最新申錄數據
2024Fall,UCB總共約有145,700名學生提交了申請。一共錄取了13,701名大一新生,總體錄取率為11.03%(去年錄取率11.65%)。國際學生僅為751人,是UC本科校區中,比例最低的。
04、佐治亞理工學院

圖源網絡
佐治亞理工學院(Georgia Institute Techology),與MIT和加州理工并稱“美國理工學院三巨頭”,
本科專業中:
生物醫學工程、工業/制造業工程全美第1;
航空航天工程、化學工程、土木工程、機械工程全美第2;
計算機工程、電氣/電子/通訊工程、環境/環境健康工程全美前5。
最新申錄數據
2024年秋季入學錄取率僅為13.75%,其中州內學生占比33%,而州外和國際生競爭激烈,僅占10%。由于優質專業眾多且錄取名額稀缺,學校的申請難度極高,申請者需充分準備。
申請工科強校tips:
1.提高跨學科思維:
很多美國頂尖理工院校的招生官認為中國學生在活動表現和創造力方面存在固化印象,跨學科思維能夠幫助申請者脫穎而出。
2.擴大目標院校范圍,增加備選選項:
名校申請競爭激烈,尤其是熱門理工專業更是如此。因此建議申請時多增加幾所備選學校,比如沖刺Top 20的同時,也可以選擇Top 30或Top 50的院校。
3.提前規劃:
9-11年級找機會申請目標學校的頂尖夏校,不僅能提升軟實力,還能對夢校有更深入的了解。還要多參加相關競賽做好背景提升,更容易贏得招生官的青睞!
同學們在選擇工科專業時,不僅要關注其良好的就業前景和高薪收入,也要了解申請的難度,提前做好規劃與準備。
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* 以上賽事主辦方為海外機構,不與任何中國的大學、中學或小學升學加分活動掛鉤,其成績不會作為任何中國中小學升學或評優的依據,僅定位為針對中學生的課外興趣活動和國際教學交流活動。
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