數模競賽，與其他學科的競賽有著不同之處。
首先，其展示了參賽者在數學、統計學和計算機科學等領域的深厚知識和應用能力。其次，數學建模競賽通常要求團隊合作解決問題，這證明了參賽者具備良好的團隊協作和溝通能力。
在申請過程中，數學建模競賽的獲獎經歷可以作為個人能力的有力證明，有助于在眾多申請者中脫穎而出。
冬季賽即將開啟報名！
報名時間：2024.11.25~2025.1.22
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參加IMMC，能得到什么“好處”？
除了能夠增強團隊合作經驗和助力申請名校外，參加IMMC數模競賽還可以學習跨學科的知識、培養創新思維已經增加抗壓能力。
數學建模往往涉及多個學科的知識且競賽題目往往與當前科學研究和實際應用緊密相關。
在團隊合作或與其他參賽者的交流中，同學們可以了解到不同領域的應用現狀和發展趨勢，了解最新的研究動態和趨勢，為未來的學習和工作帶來新的思路和方法。
2024年競賽題目：挑選完美的寵物
解決數學建模問題需要創新思維和創造力，參與競賽可以鍛煉這方面的能力。
此外，競賽時間緊、任務重，參與競賽可以鍛煉抗壓能力，學會在壓力下保持冷靜和高效！培養面對復雜問題的獨立思考和解決能力。
看了以上內容，有沒有心動想要參賽的同學？
來了解一下IMMC的具體情況吧~
IMMC國際數學建模挑戰賽
國際數學建模挑戰賽，是一個面向全球中學生的以團隊為參賽單位的新型數學建模競賽活動，由聯合創辦人（Co-founder， Co-sponsor）美國數學與應用聯合會（COMAP）和香港儒蓮教科文機構（NeoUnion）于2014年在波士頓創辦。
IMMC的宗旨是推廣數學建模教育，增強中學生數學核心素養，提高中學生的探究問題、解決問題與科技創新能力。IMMC競賽要求參賽團隊合作解決一個現實世界的開放性問題，并將他們的研究成果以一篇數學建模研究論文的形式呈現。
01、適合學生
7-12年級學生
02、賽事時間（冬季賽）
自主選題的數學建模論文，于比賽截止時間前完成提交即可，不設開啟時間。
?報名/注冊：2024.11.25~2025.1.22?中華區域賽：2025.1.22 晚8點~1.26 晚8點
?中華區國際賽：2025.3.6 晚8點~3.11 晚8點? 答辯決賽：2025年4?中下旬?頒獎典禮：2025年暑期
03、賽事規則
?需同一學校學生組隊參加，每組2-4人。
?至少1位該校教師擔任指導老師
各團隊需在團隊合作環境下，運用數學模型來解決所給出的問題。題目將在競賽開始當天發布，參賽隊伍可在兩題中任選一題進行作答。
04、獎項設置
? 杰出獎（Outstanding）
? 優異獎（Meritorious）
? 榮譽獎（Honorable Mention）
? 成功參與獎（Successful Participant）
僅展示部分
2023-2024 IMMC獲獎論文
掃碼領取
備考IMMC的妙計是？
選題準備充分
觀看往期比賽的題目，找準自己或團隊擅長的方向，賽前至少準備2個類型的題目，確保比賽時有充分的準備。
經典算法匯總
要提前了解各類題目的常用算法，匯總和整理源代碼，為比賽做準備，團隊最熟悉哪種模型就選相應的題目。
基礎軟件操作
比賽中需要用到的軟件都要熟悉。寫作可以選用LaTeX或Word，編程軟件Python、MATLAB等都可以。
查閱論文
需要閱讀往期比賽的O獎論文，了解獲獎者的模型和算法，以及解決問題的思路，還可以學習論文中的繪圖、排版等細節。
為了幫助同學們有系統性的學習
翰林開設了IMMC定制課程！
IMMC定制輔導課程
🔹適合對象：
1、適合7-12年級學生，對數學、計算機、建模等感興趣的同學；
2、適用于IMMC備賽；
🔹課程大綱（35H）：
第1課數學建模競賽概述（2H）
第2課 Python編程基礎（2H）
第3課 Python編程進階（2H）
第4課 線性規劃（2H）
第5課 整數規劃（2H）
第6課 圖論模型（2H）
第7課 非線性規劃（2H）
第8課綜合評價模型（MCDM）（2H）
第9課 評價模型進階（2H）
第10課 微分方程模型（2H）
... ...
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除了班課外，翰林還可以協助同學們尋找心儀的隊友！可以掃描下方二維碼和翰林老師溝通哦~
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* 以上賽事主辦方為海外機構，不與任何中國的大學、中學或小學升學加分活動掛鉤，其成績不會作為任何中國中小學升學或評優的依據，僅定位為針對中學生的課外興趣活動和國際教學交流活動。
