藤校“敲門磚”！
DC鉆石商業挑戰賽提交進行時！
對于對經濟學、商業科學或創業實踐抱有熱情的學生來說，這個結合了學術深度和實踐經驗的商業競賽絕對不容錯過！
DC鉆石商賽含金量
1、助力通往高等學府
鉆石挑戰賽每年吸引來自35個國家超過4000名學生的參與，由特拉華大學創業項目成立，并有機會使學生通過與學校或課程的合作獲得大學學分。
2、發展創業思維
競賽專注于發展創業思維，幫助學生獲得創業過程中的第一手經驗，使他們能夠在任何可能選擇的職業中成為創業者。
提供最適合學生的最新創業鍛煉方式，注重于證據的尋找，正反論證的方法。
3、與同行交流的機會
競賽鼓勵學生采訪真正的潛在客戶收集證據，與成功企業家，商業專業人士和社區領導人相互交流，從中受益。
DC鉆石創業挑戰賽介紹
鉆石創業挑戰賽（The Diamond Challenge）由特拉華大學創業計劃主辦，致力于培養下一代的企業家精神，將創業的職業發展道路呈現給高中生，為他們提供了一個了解創業過程的機會，幫助他們的想法和創意付諸行動。
官網：diamondchallenge.org/competition
你將有機會和其他優秀隊伍共同獲得大賽獎金池14,000美元的投資，你的創業項目將有機會真正獲得一筆啟動資金！
1、比賽要求
● 9-12年級在高中在讀的學生，年齡在14-18歲之間
●2-4人組隊參賽，可跨校，每隊1名成年人團隊顧問
●任何一個學生在每個競賽周期/年度，只能參加一個團隊
2、比賽時間
●開放報名：2024年9月18日
●截止提交：2025年1月16日
●線上評審：2025年1月16日-2月14日
●中國北京賽區答辯：2025年2月22日
●中國南京賽區答辯：2025年3月2日
●中國深圳賽區答辯：2025年3月9日
●全球賽答辯：2025年5月1-2日
（中國隊伍可選擇北京、南京、深圳任一賽區）
3、參賽內容
●3-5頁英文創意方案
●60秒視頻簡介
●PPT闡述方案&答辯
4、項目分類
🔷 BUSINESS CONCEPT商業比賽
新業務模型的開發和驗證，適合解決客戶問題為主要目的來創造收入和利潤的方案。
🔷SOCIAL INNOVATION社會革新創業比賽
開發新的社會創新模式，其中可能包括產生收入的非營利組織和以使命為導向的營利性企業，適合解決一個社會問題并對人們或環境產生積極的影響為主的方案。
5、參賽獎勵
每支進入半決賽的隊伍都將收到價值 $1000的獎金以及去特拉華大學參賽的邀請函，獲勝者會收到以下獎項以及為社會創業項目額外提供的資金以及教育基金：
●第一名：總價值超過 $11,000的獎金
●第二名：總價值超過 $7,000的獎金
●第三名：總價值超過 $3,500的獎金
十萬美元獎金池“隨便花”
DC鉆石創業挑戰賽，你心動了嗎？
我要了解DC商賽！
更多信息可咨詢顧問
DC鉆石創業挑戰賽規則
01、作品要求
1. 所有提交的材料必須是英文
2. 每支參賽隊伍只能在Business 和 Social 兩個競賽分類中選擇一個參加，只能提交一份報告，且最終的總收入Total Revenue在提交的截止時間前不能超過$100,000
3. Business concept和 Social innovation 兩個競賽分類中所需提交的written concept除首頁cover page外不能超過5頁，cover page要寫上每個組唯一的提交編號，不可以有個人信息
4. Pitch Desk演講稿為pdf、ppt或者pptx格式文件，且不超過15頁，推薦10頁左右，首頁要寫上提交編號，不可以有成員信息
5. Virtually Competition網上競賽視頻要求：
視頻錄制不超過5分鐘，可隨意選擇展示方式，格式為mov、MP4或mpg文件
視頻內必須是參賽成員，可隨意選擇成員演講，但要求全隊員至少在視頻中露出腰部以上部位
6. Live Competition現場競賽要求：
現場展示需控制在5分鐘以內 ，可隨意發揮創意使用輔助工具
同樣可以隨意選擇由哪位團隊成員進行演講
額外的問答時間不超過3分鐘
需注意如果有視頻內容，不一定所有的場地都可以播放
02、評判規則
鉆石挑戰賽的兩個競賽項目有不同的評判規則：
Business Concept商業競賽
所有的書面報告與演講都將基于以下三個方面進行評判：
?可行性：可行性意味著創意是否可行，是否超過了團隊的能力，是否能在目標市場建立一席之地。
?發展潛力：發展潛力意味著企業是否可以成規模的發展以及最終能達到的規模。
?特別因素：考慮內容包括創意、創造力、堅持、激情和方案的敘述，以及任何其他無形資產被認為可能影響企業的可行性和發展潛力。
Social Innovation社會創業競賽
所有的書面報告與演講都將基于以下三個方面進行評判：
?社會影響：指組織或機構的行為對受益人及周邊社區或環境產生的積極影響的程度。
?可行性與發展潛力：可行性意味著創意是否可行，是否超過了團隊的能力，是否能在目標市場建立一席之地。發展潛力意味著創造的價值是否可以持續擴大，在未來持續帶來正面的社會影響。
?特別因素：考慮內容包括創意、創造力、堅持、激情和方案的敘述，以及任何其他無形資產被認為可能影響方案的可行性和發展潛力。
看完了上面的介紹，是不是對DC商賽心動了呢？目前正在競賽的提交期，想要了解更多的同學，可以掃碼一對一咨詢哦！
我要咨詢！
翰林經濟商賽教練天團
助你在新賽季中斬獲佳績
翰林經濟商科導師（部分）
翰林經濟白老師
霍特國際商學院舊金山分校社會企業創業碩士
IEO-2023
●決賽執教隊伍成為2023年IEO全國賽亞軍，Business Case Overall Top 2。
●執教學員在經濟學測評個人排名中分獲全國第1和第4，個人總分排名分獲第2和第5。
IEO-2022
●執教隊伍成為2022年IEO中國國家代表隊。
●決賽執教19名學員，7人獲High Distinction，1人獲Distinction，3人獲Merit。2支隊伍獲High Distinction，2支隊伍獲 Distinction。1支隊伍獲Business Case Overall TOP 3，1支隊伍獲Business Case TOP 1 in Review Room。
NEC-2024
●2024年NEC全國站執教11支隊伍中（6DR，5AS），其中7支（3DR，4AS）進入全球決賽，1支DR隊伍后補。
●DR組別獲得全國第二名、第三名，三名學生分別獲得AS國際經濟時事、DR宏觀、DR微觀滿分名人堂，三支DR隊伍獲得團隊金獎、兩支AS隊伍獲得團隊銀獎，一支隊伍獲得團隊銅獎，兩支隊伍獲得CT環節Top Teams。
●2024年NEC區域站執教10支隊伍中9支（3AS，6DR）進入全國決賽。
NEC-2023
● 2023年NEC全球站執教7只隊伍（5AS，2DR），其中AS團隊總分獲得第一、第三、第九名。QT微觀、宏觀單項分獲全球第一、第八。CT單項兩支隊伍并列全球第一、其余隊伍分獲第五、第八。國際經濟與時事單項分獲全球第二、第六。DR團隊總分數第二，DR組別CT獲全球第十二。
翰林經濟劉老師
加拿大英屬哥倫比亞大學MBA
加拿大多倫多大學金融經濟學士
●高中起留學工作北美多年，多年金融機構投資經驗，FRM（金融風險管理）持證人。
● 曾就職于大型投行和公募基金；參與多個一級市場發行項目，管理數百億人民幣的基金組合。熟悉一級市場融資流程，二級市場投資分析框架和交易策略。也曾以合伙人身份參與金融科技行業的創業公司，負責公司的商業模式搭建及融資。
● 擅長科目為經濟學及商業投資競賽。教學中注重知識點結合財經時事和實際案例的運用，激發學生對于經濟學科和投資創業的興趣。
● 授課體系及科目：AP宏觀及微觀經濟/A-level經濟/ IGCSE經濟，SIC，沃頓商賽。
● 執教成績：學生AP五分率80%， Alevel 及IG A/A*率85%。
翰林經濟姜老師
約克大學舒立克商學院商務分析碩士
●2024年NEC全國賽執教的隊伍中一支DR隊伍進入全球賽，一支隊伍獲得全球賽替補資格。
●2024年NEC區預賽執教的4支隊伍和2位同學進入全國賽，學生中有2人獲得個人金獎，1人獲得個人銀獎，4人獲得個人銅獎。
●2023年NEC比賽中帶領2位同學和4支NEC初賽帶隊1支PRO和3支DR進入中國決賽，1位學員進入全球賽。
● 2023年IEO一位同學進入全國賽。
● 2022年IEO全國站執教1支隊伍，獲得Merit。
●2022年IEO區域站執教9名學員，5人獲得High Distinction (top 10%)，2人獲得Distinction (top 10% - 30%)
●2021年帶出2名IEO個人專業組金獎。
翰林經濟王老師
英國愛丁堡大學工商管理碩士(MBA)和經濟學碩士學位
●在英國從事6年的國際會計準則(IFRS)咨詢研究工作經驗，曾為歐洲S&P Europe 350企業提供咨詢服務，擔任ACCA大型年報研究項目研究員。
●在香港和中國積累了9年上市公司資本市場經驗，涉及IPO、海外并購、海外發債、股權投資、投資者關系和海外拓展商業計劃等領域，覆蓋新能源、消費品、新材料和人力資源等行業。
●為多家歐美及中國咨詢公司和投行提供行業專家服務。
●曾教授海內外高中學生及知名海外大學本科和碩士生的商業、戰略和經濟學科，多位學生獲得卓越成績。
* 以上賽事主辦方為海外機構，不與任何中國的大學、中學或小學升學加分活動掛鉤，其成績不會作為任何中國中小學升學或評優的依據，僅定位為針對中學生的課外興趣活動和國際教學交流活動。
