一、引言

在全球化的時代背景下，科技創(chuàng)新已成為推動社會進步的重要力量。對于青少年而言，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力不僅是個人成長的需要，更是未來社會發(fā)展的關(guān)鍵。世界青少年創(chuàng)新發(fā)明展（IEYI）作為一個國際化的科創(chuàng)競賽平臺，為全球青少年提供了一個展示創(chuàng)新成果、交流創(chuàng)意想法的機會。本文將詳細(xì)介紹IEYI的背景、競賽規(guī)則、含金量以及如何準(zhǔn)備參賽，幫助有志于參與這一賽事的學(xué)生更好地了解和準(zhǔn)備。

二、IEYI競賽簡介

（一）背景與歷史

世界青少年創(chuàng)新發(fā)明展（IEYI）的起源可以追溯到2003年，當(dāng)時在日本發(fā)明與創(chuàng)新研究所（JIII）的倡議下，知識產(chǎn)權(quán)國際論壇（IFIP）決定舉辦一年一度的IEYI競賽。這一競賽旨在為全球青少年提供一個展示創(chuàng)新成果的平臺，同時促進國際間的科技交流與合作。經(jīng)過20多年的發(fā)展，IEYI已經(jīng)成為一個擁有近40個成員國與地區(qū)的大型國際青少年學(xué)術(shù)交流活動，吸引了來自世界各地的年輕發(fā)明家參與。

（二）競賽目標(biāo)

IEYI以發(fā)明和創(chuàng)造為紐帶，致力于培養(yǎng)青少年的設(shè)計思維、科學(xué)思維，提升他們對科學(xué)核心概念的理解。通過鍛煉問題解決、批判性思維、溝通表達等21世紀(jì)核心技能，IEYI旨在培養(yǎng)具有國際視野、科學(xué)素養(yǎng)、健全人格的新世紀(jì)人才。這一競賽不僅是青少年展示創(chuàng)新成果的舞臺，更是他們了解全球科技進展、學(xué)習(xí)先進技術(shù)和創(chuàng)新方法的重要窗口。

三、IEYI競賽的含金量

（一）全球性平臺

IEYI為全球各地的青少年搭建了一個展現(xiàn)創(chuàng)新與技術(shù)的舞臺。參與者能夠借助這個國際化的平臺呈現(xiàn)他們的發(fā)明成果，并與來自不同文化背景的年輕發(fā)明者相互交流，共享各自的創(chuàng)意與經(jīng)驗。這不僅是一個展示自我的契機，也是了解全球科技進展的重要窗口。

（二）多元化主題

IEYI涵蓋了眾多主題范疇，如教育、綠色技術(shù)、醫(yī)療保健等。這些豐富多樣的主題激發(fā)了參賽者的創(chuàng)新思考，讓他們能夠探索并解決現(xiàn)實世界中的各類問題。每一位參賽者都有機會在自己感興趣的領(lǐng)域展示獨特的發(fā)明，推動科技創(chuàng)新不斷進步。

（三）國際獎項與認(rèn)同

參賽者有機會斬獲金獎、銀獎、銅獎等榮譽，這些獎項不僅肯定了他們的創(chuàng)新成果，也是一種鼓舞。獲得獎項的參賽者將得到國際方面的認(rèn)同，增強自信心，并對未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。此外，特別獎和最佳展示獎也為那些在特定領(lǐng)域表現(xiàn)出色的參賽者提供了額外的認(rèn)同機會。

（四）國際交流機會

通過參與IEYI，年輕的發(fā)明者能夠與來自全世界的同齡人以及專家展開交流和互動。這個國際交流的平臺不僅提供了學(xué)習(xí)先進技術(shù)和創(chuàng)新方法的機會，還促進了跨文化的理解與合作。參賽者能夠開闊視野，建立國際間的友誼，并在全球化的環(huán)境中提升溝通與協(xié)作的能力。

四、IEYI競賽規(guī)則

（一）年齡分組

參賽者年齡需在6至19歲之間，根據(jù)年齡進行分組。如果參賽隊伍中有不同年齡的隊員，則按照年齡最大的隊員來劃分組別：

• 低齡組：6 - 14歲

• 高齡組：15 - 19歲

（二）參賽方式

• 個人參賽：參賽者可以單獨參賽。

• 團隊參賽：參賽隊伍人數(shù)為1 - 3人。參賽者可以報名多支參賽隊伍，并分別在多個發(fā)明組進行注冊。

（三）參賽作品要求

參賽作品必須遵守所有展覽規(guī)范，具體要求如下：

• 發(fā)明必須是安全的，不屬于基礎(chǔ)科學(xué)研究領(lǐng)域或純藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域。

• 不接受詩歌、歌曲、短篇小說、繪畫、雕塑等純藝術(shù)創(chuàng)作。

• 不接受涉及生物體的基礎(chǔ)或純科學(xué)研究實驗。

• 發(fā)明必須是安全的，不允許攜帶爆炸物、腐蝕性物質(zhì)、毒物和可燃材料。

（四）展示設(shè)備

每個參賽團隊將獲得1平方米的展示展位、桌椅以及220V電源插座。在參展期間，參賽者需要始終在展位前，向評委和觀眾展示并講解他們的作品。

（五）項目展示

參賽團隊需要運用英文展示他們的作品，展示時長不超過5分鐘。評委會根據(jù)作品的創(chuàng)新性、商業(yè)化潛力、實用性、外觀設(shè)計以及展示質(zhì)量等標(biāo)準(zhǔn)對作品進行評估。

五、IEYI競賽選題方向

IEYI的參賽作品需要在以下六個類別中注冊：

1. 災(zāi)害管理：有助于檢測、預(yù)防自然災(zāi)害或災(zāi)后管理的發(fā)明（例如技術(shù)/產(chǎn)品/系統(tǒng)）。

2. 教育與娛樂：在教室或其他地方顯示出對教育目的有用的發(fā)明，或改善涉及娛樂目的的活動的發(fā)明（例如體育、娛樂等）。

3. 食品與農(nóng)業(yè)：提高農(nóng)業(yè)實踐質(zhì)量的發(fā)明或解決當(dāng)代食品問題的發(fā)明。此類別僅涉及屬于系統(tǒng)/技術(shù)/產(chǎn)品的發(fā)明，但不包括食品本身。

4. 綠色技術(shù)：創(chuàng)造可持續(xù)性、減少污染、促進能源效率和環(huán)境友好的發(fā)明。

5. 安全與健康：有助于安全和健康的發(fā)明（例如設(shè)備、系統(tǒng)、實踐）。

6. 特殊需求：為少數(shù)群體、有特殊需要的人（如老年人、兒童、殘疾人、孕婦）提供便利的技術(shù)。

六、如何準(zhǔn)備IEYI競賽

（一）選題與創(chuàng)意

• 關(guān)注社會問題：從日常生活中發(fā)現(xiàn)需要解決的問題，例如環(huán)境污染、教育資源不均衡、老年人生活不便等。

• 結(jié)合興趣愛好：選擇自己感興趣的領(lǐng)域，這樣可以更投入地進行研究和發(fā)明。

• 創(chuàng)新性思考：嘗試從不同的角度思考問題，提出獨特的解決方案。

（二）團隊組建

• 優(yōu)勢互補：如果選擇團隊參賽，成員之間應(yīng)具備不同的技能和優(yōu)勢，例如技術(shù)能力、設(shè)計能力、表達能力等。

• 明確分工：在團隊中明確每個人的職責(zé)，確保團隊合作高效。

（三）技術(shù)與設(shè)計

• 學(xué)習(xí)相關(guān)知識：根據(jù)選題方向，學(xué)習(xí)相關(guān)的科學(xué)知識和技術(shù)原理。

• 原型制作：制作發(fā)明的原型，進行測試和改進，確保發(fā)明的安全性和實用性。

（四）展示準(zhǔn)備

• 制作展示材料：準(zhǔn)備展示用的海報、PPT、宣傳冊等，確保內(nèi)容清晰、簡潔、有吸引力。

• 練習(xí)演講：用英文練習(xí)展示和演講，注意語言表達的準(zhǔn)確性和流暢性。

（五）國際視野

• 了解國際規(guī)則：熟悉IEYI的競賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)，確保參賽作品符合要求。

• 關(guān)注國際動態(tài)：了解國際上相關(guān)的發(fā)明和創(chuàng)新，避免重復(fù)，同時學(xué)習(xí)先進的技術(shù)和理念。

七、常見問題

（一）Q1：IEYI競賽適合哪些年齡段的學(xué)生？

A1：IEYI競賽面向6至19歲的青少年。參賽者根據(jù)年齡分為低齡組（6 - 14歲）和高齡組（15 - 19歲）。如果參賽隊伍中有不同年齡的隊員，則按照年齡最大的隊員來劃分組別。

（二）Q2：參賽作品必須是原創(chuàng)的嗎？

A2：是的，參賽作品必須是參賽者或參賽團隊的原創(chuàng)發(fā)明。作品需要展示創(chuàng)新性，不能是已有的技術(shù)或產(chǎn)品的簡單復(fù)制。

（三）Q3：IEYI競賽的獎項設(shè)置有哪些？

A3：IEYI競賽設(shè)有金獎、銀獎、銅獎等榮譽獎項。此外，還有特別獎和最佳展示獎，用于表彰在特定領(lǐng)域表現(xiàn)出色的參賽者。

（四）Q4：參賽者需要具備哪些語言能力？

A4：參賽者需要具備一定的英語能力，用于展示和演講。雖然不要求流利的英語口語，但能夠清晰、準(zhǔn)確地表達自己的發(fā)明思路和成果是必要的。

（五）Q5：IEYI競賽的報名方式是什么？

A5：參賽者可以通過IEYI官方網(wǎng)站或相關(guān)渠道進行報名。報名時需要提交個人信息、作品簡介等材料。團隊參賽需在報名時確定團隊成員。