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Category: 熱門資訊 Date: 2025年1月29日下午5:35

一、引言

在當(dāng)今科技飛速發(fā)展的時(shí)代，數(shù)學(xué)建模作為一種重要的跨學(xué)科工具，已被廣泛應(yīng)用于解決各種復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。國(guó)際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽（IMMC）正是這樣一個(gè)平臺(tái)，它不僅為中學(xué)生提供了一個(gè)展示數(shù)學(xué)建模能力的機(jī)會(huì)，更是一次將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的絕佳體驗(yàn)。本文將詳細(xì)介紹IMMC的賽事背景、參賽對(duì)象、賽程時(shí)間、賽題設(shè)置、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置以及備考建議，幫助有志于參賽的學(xué)生全面了解這一國(guó)際賽事。

二、賽事背景

國(guó)際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽（IMMC）是一項(xiàng)面向全球中學(xué)生的團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽活動(dòng)，由美國(guó)數(shù)學(xué)與應(yīng)用聯(lián)合會(huì)（COMAP）和香港儒蓮教科文機(jī)構(gòu)（NeoUnion）于2014年在波士頓聯(lián)合創(chuàng)辦。IMMC的宗旨是推廣數(shù)學(xué)建模教育，增強(qiáng)中學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，提高他們的探究問(wèn)題、解決問(wèn)題與科技創(chuàng)新能力。比賽要求參賽隊(duì)伍通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，針對(duì)一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)世界的開放性課題進(jìn)行數(shù)學(xué)建模和求解，并將成果演繹為一篇數(shù)學(xué)建模研究論文。

IMMC體現(xiàn)了STEM教育所提倡的數(shù)學(xué)與科技、工程的學(xué)科交叉，以及數(shù)學(xué)與社會(huì)生產(chǎn)生活的應(yīng)用結(jié)合。它鼓勵(lì)學(xué)科交叉與綜合創(chuàng)新，提倡團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮多元優(yōu)勢(shì)，指導(dǎo)教師也建議來(lái)自包括數(shù)學(xué)在內(nèi)的STEM跨學(xué)科背景。

三、參賽對(duì)象與組隊(duì)要求

（一）參賽對(duì)象

IMMC面向7-12年級(jí)的學(xué)生，旨在為中學(xué)生提供一個(gè)展示數(shù)學(xué)建模能力的平臺(tái)，同時(shí)也為他們提供了一次跨學(xué)科合作的機(jī)會(huì)。

（二）組隊(duì)要求

隊(duì)伍人數(shù)：每支參賽隊(duì)伍由2-4名學(xué)生組成，必須來(lái)自同一所學(xué)校。
指導(dǎo)老師：每支參賽隊(duì)伍需至少有1位該校教師擔(dān)任指導(dǎo)老師。同一所學(xué)校可以有多個(gè)隊(duì)伍參賽。

四、賽程時(shí)間

IMMC競(jìng)賽分為中華賽區(qū)和國(guó)際賽區(qū)兩個(gè)階段，參賽隊(duì)伍需經(jīng)過(guò)國(guó)家/區(qū)域賽的選拔，前20%的隊(duì)伍進(jìn)入國(guó)際賽。以下是具體的賽程安排：

（一）中華賽區(qū)時(shí)間

報(bào)名/注冊(cè)：
- 秋季賽：2024年11月21日—25日
- 冬季賽：2025年01月22日—26日

（二）國(guó)際賽區(qū)時(shí)間

競(jìng)賽時(shí)間：2025年3月6日—11日（僅限區(qū)域賽晉級(jí)的隊(duì)伍參加）
答辯決賽：2025年4月下旬，香港（或擇日遠(yuǎn)程線上）

（三）中華峰會(huì)暨夏季工作坊及國(guó)際頒獎(jiǎng)典禮

時(shí)間：2025年暑期，地點(diǎn)待定

五、賽題設(shè)置與比賽形式

（一）賽題設(shè)置

IMMC的賽題旨在考察學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)模型解決現(xiàn)實(shí)世界問(wèn)題的能力。題目將在競(jìng)賽開始當(dāng)天發(fā)布，參賽隊(duì)伍可在兩題中任選一題進(jìn)行作答。題目通常涉及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、科技等多個(gè)領(lǐng)域，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和挑戰(zhàn)性。

（二）比賽形式

命題論文：參賽隊(duì)伍需在賽季規(guī)定日期的連續(xù)96小時(shí)內(nèi)完成并提交論文。
自主選題：參賽隊(duì)伍可選擇一個(gè)現(xiàn)實(shí)世界問(wèn)題進(jìn)行研究，不限開始時(shí)間，但須在賽季截止時(shí)間前提交論文。命題論文與自主選題論文將分開評(píng)審評(píng)獎(jiǎng)，機(jī)會(huì)均等。

（三）論文要求

語(yǔ)言：中華賽程或國(guó)際賽程的論文與答辯可以用中文或英文完成，但最終提交至國(guó)際評(píng)審環(huán)節(jié)的論文必須使用或翻譯成英文。
格式：論文應(yīng)包括一頁(yè)摘要頁(yè)，整體論文不可超過(guò)21頁(yè)（計(jì)摘要頁(yè)在內(nèi)，不計(jì)附錄及參考文獻(xiàn)）。論文必須全部由文字及必要的圖表或其他文本組成，評(píng)審專家組不接受例如電腦光碟等附加材料。
引用：參賽隊(duì)伍在競(jìng)賽期間可以利用任何非人際的資源，但要確保正確引用和注明資料信息來(lái)源。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

IMMC的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置旨在表彰參賽隊(duì)伍在數(shù)學(xué)建模方面的優(yōu)秀表現(xiàn)。獎(jiǎng)項(xiàng)分為中華賽區(qū)和國(guó)際賽區(qū)兩個(gè)階段，具體如下：

（一）中華賽區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng)

特等獎(jiǎng)（Outstanding）
特等入圍獎(jiǎng)（Finalist）
一等獎(jiǎng)（Meritorious）
二等獎(jiǎng)（Honorable Mention）
成功參賽獎(jiǎng)（Successful Participant）

（二）國(guó)際賽區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng)

特等獎(jiǎng)（Outstanding）
特等入圍獎(jiǎng)（Finalist）
一等獎(jiǎng)（Meritorious）
二等獎(jiǎng)（Honorable Mention）
成功參賽獎(jiǎng)（Successful Participant）

七、備考建議

（一）團(tuán)隊(duì)組建

多元背景：建議團(tuán)隊(duì)成員具有不同的學(xué)科背景，如數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)等，以便在建模過(guò)程中發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)。
分工明確：團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)明確分工，如建模、編程、寫作等，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能高效完成。

（二）知識(shí)儲(chǔ)備

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)：掌握線性代數(shù)、微積分、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。
建模方法：熟悉常見的數(shù)學(xué)建模方法，如線性規(guī)劃、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、圖論、差分方程等。
編程技能：掌握至少一種編程語(yǔ)言（如Python、MATLAB等），以便進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和模型求解。

（三）實(shí)踐訓(xùn)練

模擬競(jìng)賽：通過(guò)參加模擬競(jìng)賽或類似活動(dòng)，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，熟悉比賽流程。
論文撰寫：注重論文的結(jié)構(gòu)和邏輯，確保論文清晰、條理分明。論文應(yīng)包括問(wèn)題描述、模型假設(shè)、模型建立、模型求解、結(jié)果分析、模型優(yōu)缺點(diǎn)等部分。
時(shí)間管理：合理安排時(shí)間，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成所有任務(wù)。

（四）其他建議