公立國(guó)際學(xué)校，民辦國(guó)際學(xué)校和外籍子女國(guó)際學(xué)校區(qū)別

最近的父母?jìng)兛赡懿皇呛荛_(kāi)心，尤其是那些想讓孩子進(jìn)入國(guó)際學(xué)校讀書的父母。

一夜之間，杭州國(guó)際學(xué)校身份大變臉，提早規(guī)劃必須一年以上。

可對(duì)于連什么是外籍身份都搞不清楚的家長(zhǎng)是個(gè)很頭疼的事兒。外籍？華僑？綠卡？永居？哪種身份最好，哪種身份有局限性，傻傻分不清楚。

要明白什么是外籍身份，哪種身份優(yōu)勢(shì)最明顯，首先我們要明確國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校的區(qū)別。同是國(guó)際學(xué)校，之間也是有“派別”之分的。

最簡(jiǎn)單的分類就是“公立國(guó)際學(xué)校”、“民辦國(guó)際學(xué)校”和“外籍子女國(guó)際學(xué)校”。

公立的就不用多說(shuō)了，有政府背景的，依托國(guó)內(nèi)公辦學(xué)校開(kāi)設(shè)的，有時(shí)喚做“國(guó)際班”會(huì)更加貼切。

民辦是相較于公立說(shuō)的，有著一定的盈利性質(zhì)。它的存在得益于市場(chǎng)的需求，從業(yè)者大部分是教育機(jī)構(gòu)、公司或者是個(gè)人。

注意，這個(gè)有所“缺陷”！民辦國(guó)際學(xué)校受制于《民促法》，規(guī)定不得設(shè)立實(shí)施義務(wù)教育的營(yíng)利性私立學(xué)校，還要求1-9年級(jí)必須完成國(guó)家課程和課時(shí)，而且課程的規(guī)定必須用漢語(yǔ)授課。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，就是小學(xué)初中階段同公立國(guó)際學(xué)校是一致的。

“外籍子女國(guó)際學(xué)校”，這應(yīng)該是國(guó)內(nèi)大多數(shù)父母，尤其是那些不差錢的父母千方百計(jì)想把子女送到的學(xué)校。“純外國(guó)教育模式”就已經(jīng)說(shuō)明了一切。

下面步入今天的重點(diǎn)——

有無(wú)外籍身份，對(duì)于上國(guó)際學(xué)校的影響。

先來(lái)厘清外籍、居住卡、華僑、綠卡、永居、護(hù)照這些身份的區(qū)別。

先來(lái)個(gè)等式：綠卡=永居=華僑；護(hù)照=國(guó)籍

再來(lái)個(gè)不等式：華僑≠外籍；居住卡<永居（綠卡）<護(hù)照

看起來(lái)豐富多樣，其實(shí)大部分都是一個(gè)意思。其中最珍貴的就是“護(hù)照”，也是最難獲取的！舉個(gè)例子，希臘永居只需要投資25萬(wàn)歐，而獲得歐洲護(hù)照投資塞浦路斯需要200萬(wàn)歐，差距不是一點(diǎn)點(diǎn)。

知道這個(gè)我們來(lái)看看國(guó)際學(xué)校的招生標(biāo)準(zhǔn)！

以杭州娃哈哈外籍子女子弟學(xué)校（WIS）招生簡(jiǎn)章為例

招生對(duì)象：

1、中國(guó)境內(nèi)合法居留的外籍人員子女（需提供居住證或護(hù)照）；

2、浙江省內(nèi)合法居留的港澳臺(tái)居民子女（港澳同胞需提供護(hù)照，臺(tái)灣同胞需提供臺(tái)胞回鄉(xiāng)證）；

3、境外合法定居的中國(guó)公民子女（需提供綠卡或具備同等效力的證明文件）

這是一所外籍子女國(guó)際學(xué)校，說(shuō)白了就是為外國(guó)人+港澳臺(tái)+華僑服務(wù)的學(xué)校。咱們堂堂的內(nèi)地學(xué)子是沒(méi)有資格進(jìn)去的。

從招生對(duì)象中我們可以看到護(hù)照、居住證、綠卡等詞匯，獲取其中一種身份，就意味著達(dá)到了這所國(guó)際學(xué)校的最低標(biāo)準(zhǔn)。

沒(méi)有國(guó)際身份，這種純正外籍國(guó)際學(xué)校您是進(jìn)不去的！相同性質(zhì)的學(xué)校還有杭州貝塞斯外籍子女子弟學(xué)校。

純外籍國(guó)際學(xué)校的優(yōu)勢(shì)在哪里？

（1）純正的國(guó)外血統(tǒng)，成熟而健全的課程體系。區(qū)別去國(guó)內(nèi)的應(yīng)試教育，它們采用的是純國(guó)外的課程模式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，這也是很多家庭所看重的。

（2）濃郁的國(guó)際化氛圍。這個(gè)是毋容置疑的，畢竟只面對(duì)外籍人士招生。這里沒(méi)有國(guó)內(nèi)一些公辦學(xué)校的應(yīng)試教育的氛圍，教育更加全面，自由。

當(dāng)然純外籍國(guó)際學(xué)校的優(yōu)勢(shì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，比如“優(yōu)質(zhì)的外教師資”、“純正的國(guó)外校園建設(shè)或教學(xué)環(huán)境”等等。擁有這么多優(yōu)勢(shì)的純外籍國(guó)際學(xué)校受到家長(zhǎng)們熱烈的追捧，也不足為奇了。

還有一點(diǎn)值得注意的是，選擇純外籍國(guó)際學(xué)校的內(nèi)地人士都是為了子女未來(lái)出國(guó)留學(xué)的。如果只是為了體驗(yàn)國(guó)際教學(xué)的氛圍，享受良好的教育，而不是為了出國(guó)留學(xué)，選擇這種類型的家長(zhǎng)們是需要慎重考慮的。

沒(méi)有國(guó)際身份怎么辦？

1、不用急，公辦的“國(guó)際班”和民辦的國(guó)際學(xué)校誕生了。

公辦學(xué)校開(kāi)辦的國(guó)際課程班，民辦學(xué)校建立的國(guó)際學(xué)校及高端國(guó)際社區(qū)配套建設(shè)的國(guó)際學(xué)校這三類學(xué)校主要是為中國(guó)家庭和學(xué)生服務(wù)的。這些學(xué)校對(duì)學(xué)生的身份沒(méi)有特別要求。

某某外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、某某國(guó)際班說(shuō)的就是這一類。它們一般采用的是雙語(yǔ)教學(xué)，而且受制于《民促法》的約束，義務(wù)的九年教學(xué)同一般公立學(xué)校沒(méi)有太大差別。采用純正的國(guó)際化教學(xué)模式要么在幼兒園，要么在高中以后，存在不連貫性。

一目了然

人大附中杭州學(xué)校課程設(shè)置

小初中階段，采用的是中國(guó)的義務(wù)教育模式，只不過(guò)在其中穿插了一些國(guó)際因素。真正的國(guó)際教育是從高中之后才開(kāi)始的。

說(shuō)到這，大家應(yīng)該就明白了，有無(wú)國(guó)際身份將決定子女進(jìn)入什么樣的國(guó)際學(xué)校，純外籍還是國(guó)內(nèi)公辦民辦？對(duì)于那些想讓孩子接受純正的外籍教育的，那么國(guó)際身份是不可或缺的。

至于費(fèi)用方面，肯定是純外籍>民辦>公辦。

這也是相對(duì)而言，只要是國(guó)際學(xué)校，學(xué)費(fèi)基本上都很昂貴，不是一般家庭所能承受的。

2017-2018年WIS入學(xué)費(fèi)用

這是杭州的情況，在國(guó)際學(xué)校聚集地的北京，這種純外籍國(guó)際學(xué)校的學(xué)費(fèi)基本都是20萬(wàn)打底。教育本身就是昂貴的，更何況是國(guó)際學(xué)校。

以上就是關(guān)于【公立國(guó)際學(xué)校，民辦國(guó)際學(xué)校和外籍子女國(guó)際學(xué)校區(qū)別】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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