美國AMC數學競賽——全球最具權威的中學生數學賽事之一，以高學術含金量著稱，是頂尖院校錄取評估的重要參考指標。其不僅是數學能力的試金石，更是沖擊AIME、USAMO等國際高含金量賽事的關鍵跳板。
此前，網傳AMC不能線上考試的消息，僅為ASDAN單方面通知。目前AMC中國組委會尚未發布禁止線上考試的通知，我們還是以官方組委會通知為準。同學們可根據實際情況選擇線上或線下考試報名。
2025AMC10/12美國數學思維挑戰
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如果同學們還是擔心線上考試的問題，別著急！報考翰林線上考點的同學，萬一后續需要轉線下考試，我們可以優先幫你安排！（考位有限，先到先得哦~）
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美國AMC10/12數學競賽
AMC由美國數學協會（Mathematics Association of America, MAA）舉辦，目前每年全球超過6000所學校的30萬名同學參與，是全球有影響力的青少年數學賽事。
AMC10/12
適合學生
AMC10：10年級及以下
AMC12：12年級及以下
賽事時間
11月（參考往年）
活動形式
25道選擇題，75分鐘。
滿分150分（每題6分），答錯不扣分，不答得1.5分。
考察內容
基本與標準中學數學競賽知識體系覆蓋范圍相當，AMC10不會考察復數、三角函數、對數，這是AMC12的重點考察內容，也是AMC10和12在考點上的主要區別。
獎項設置
🔹AMC 10/12全球卓越獎Honor Roll of Distinction：全球成績排名前1%
🔹AMC 10/12 全球優秀獎Certificate of Distinction：全球排名前5%
🔹AMC 10全球榮譽獎Certificate of Achievement：8年級及以下在AMC10中獲得90分以上
🔹AMC 12全球榮譽獎Certificate of Achievement：10年級及以下在AMC12中獲得90分以上
🔹AIME 參賽資格證書AIME OUAL：達到AIME晉級分數線，收到邀請即可獲得本證書
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如何規劃備考
AMC10/12數學競賽？
美國AMC數學競賽確實不算一個難度很高的比賽，它更接近一個“門檻”，介于校內的數學和高難度數學比賽之間。
但是，說AMC很簡單肯定是不確切的，每年AMC10/12都考25道選擇題，最后的5道題難度并不小，甚至AMC12的一些問題難度和更高級別的AIME難度接近。所以，想拿分不難，但想要拿高分也沒有想象的那么容易。
AMC10規劃思路
基礎一般的學生，8、9年級開始準備，基礎相對比較好的同學，可以在7年級的時候開始準備。
●原因一：時間充裕，壓力小;
●原因二：AMC10的數學知識點都基本是國內的初高中知識，絕大多數都是初中知識，所以學生在理解上是不會有問題的。難點在于打破思維局限，將所學到的知識認識到、學習到、運用到更寬的范圍上。
AMC12規劃思路
基礎一般的學生，10年級開始準備，提前打基礎，基礎較好的學生，可以9年級開始準備。
當然，如果學生的基礎較好也可以提前備考，初中之前就可以晉級AIME了。
同學們，可以按照自身的實際情況進行備考規劃哦，小林還為大家準備了AMC10/12歷年真題，有需要的同學可以掃碼領取哦~
掃碼領取
（僅展示部分）
AMC10/12歷年真題
（部分試卷含視頻解析）
掃碼領取
在2024-25賽季的AMC賽事中
翰林學員共有200+人次晉級
滿分高分收獲滿滿！！
2024-25賽季戰績
AMC8
30位翰林學員全球TOP5%、16位學員全球TOP1%。35位學員18分及以上，18位學員22分及以上。
AMC10&AMC12
235人次晉級AIME，123位學員全球TOP5%，30位學員全球TOP1%。
3位學員滿分，19位學員140分以上，191位學員120分以上。
AIME
32位學員10分及以上。
14位學員達到USA(J)MO分數線。
在每個賽季的備考中，翰林的數學導師們都全心投入，全程陪伴學，精準把握考點，針對性提升，助力學生高效沖刺高分！
01 獨家AMC系列獨家講義&習題集
翰林數學教研組精心編制AMC系列獨家講義&習題集，將知識點模塊化，使其更加簡潔、細致、精煉。每章的知識點敘述結構均根據各位導師的教學實踐優化而來，幫助學生循序漸進了解考點內容，鞏固基礎、系統備考。
02每節課后提供個性化學習反饋
翰林數學導師團隊始終秉持嚴謹治學的態度，在每堂課后都會進行細致的教學復盤。通過課堂記錄與作業分析相結合的方式，導師們及時為每位學員梳理學習情況，準確標注知識薄弱環節，并針對性地提供改進建議。
這種"精準診斷—個性指導—效果追蹤"的閉環輔導模式，讓每位同學的知識漏洞都能得到針對性補救，在循序漸進中實現數學能力的穩步提升。
在長期的教學實踐中，我們始終重視來自家長和學生的真實反饋。課后及輔導過程中，我們都會收到許多家長和同學對課堂教學的積極評價，這些反饋既包括對教師專業素養和教學方法的肯定，也常常提及孩子在知識掌握和學習興趣上的明顯進步。
🔽 家長&學員們的真！實！反！饋！🔽
（僅展示部分）
不少家長特別提到，老師們耐心細致的講解方式和因材施教的教學策略，讓孩子重拾了對數學的信心。這些真摯的反饋不僅是對教師團隊的認可，更為我們持續優化課程體系、提升教學質量提供了寶貴參考。
03 考后獨家視頻解析，幫助復盤
翰林已經連續多年在AMC考試靜默期后，為同學們提供試卷解析和分數線預測。老師們根據多年經驗，幫助大家分析考試情況，給出實用的備賽建議，方便同學們更好地準備接下來的競賽。
我們始終相信，良好的教學效果源于師生間的良性互動，因此每一份反饋我們都認真對待，并以此為契機不斷完善教學服務！
翰林AMC數學競賽系列班課
正在火熱組班中
金牌導師全程指導+系統培養競賽思維助力學員沖刺全球前1%！
* 以上賽事主辦方為海外機構，不與任何中國的大學、中學或小學升學加分活動掛鉤，其成績不會作為任何中國中小學升學或評優的依據，僅定位為針對中學生的課外興趣活動和國際教學交流活動。
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翰林數學導師陣容（部分）
張博士 翰林數學教研組組長
◾美國羅切斯特大學理論數學博士，復旦大學上海數學中心博士后研究員
◾ AMC官方認證優秀教練，DMM杜克數學競賽ITCCC官方認證優秀教練
◾ 初中階段獲得全國初中數學聯賽一等獎、化學聯賽二等獎保送重慶南開中學理科競賽實驗班。高一獲得重慶市數學競賽一等獎，全市第三名。高三獲得全國高中數學聯賽一等獎，生物聯賽二等獎。
◾ 曾參與了 AMC與美國大學生數競（Putnam、Virginia Tech等）的講座與培訓工作。
2024-2025年AMC及AIME戰績(不完全統計):
AMC10、12輔導晉級AIME人數65+，其中前1% DHR 13名，兩名學員滿分150;AIME 10分+學員18名，7分+學員26名。其中13分三人，12分三人，11分七人，10分四人。6名學員達到USA1JMO分數線。
2023-2024年AMC及AIME戰績(不完全統計):
AMC10/12輔導晉級AIME人數79+，其中前1% DHR20名，最高分滿分145.5，AIME 10分+學員20名，7分+學員29名。其中14分一人，13分一人，12分六人，11分八人，10分四人。11名學員達到USA/JMO分數線。
2022年11月AMC及AIME戰績（不完全統計）:
AMC10/12輔導晉級AIME人數51+，其中前1% DHR11名，最高分滿分150；AIME10分+學員7名，7分+學員11名。其中13分兩人，12分一人，11分兩人，10分兩人。5名學員達到USA/JMO分數線，三名學員分別實際晉級USAMO和USAJMO。
夏校戰績（不完全統計）：
2024-2025年:所帶申請美國三大頂級數學夏校的學生中兩名拿到Stanford數學夏校SUMAC錄取，一名拿到ROSS Mathematics Program錄取，兩名拿到青年科學家項目Promys錄取;
2023年：所帶AMC學員中，七名申請美國頂級數學夏校ROSS Mathematics Program，其中三名拿到offer，兩名拿到waiting list，兩名申請Stanford數學夏校SUMAC的學生均拿到offer，四名申請Awesomemath的學生全部拿到offer；
2022年：所帶AMC學員中，四名申請美國頂級數學夏校ROSS Mathematics Program的學生中兩名拿到offer，一名申請Stanford數學夏校SUMAC的學生拿到offer，五名申請Awesomemath Level3,4的學生全部拿到offer。
王老師
◾本科畢業于北京大學，碩士一等學位畢業于倫敦政治經濟學院（LSE）
◾擁有2年海外工作經驗，有豐富的數學競賽背景。
◾曾獲得新加坡數學競賽一等獎（小學部），華羅庚金杯少年數學邀請賽全市第一，全國初中數學競賽一等獎，上海市高中數學競賽一等獎（滿分全市第一），全國高中數學競賽一等獎。保送至上海華育中學，上海中學高中部，北京大學。
◾本科畢業于北京大學。本科期間獲五四獎學金，光華獎學金。碩士期間獲Allianz數據分析比賽第一名。
2024-2025年戰績（不完全統計）：
AMC晉級超20人，3人DHR，早申階段，1人錄取加州理工，3人錄取藤校.
2023-2024年戰績（不完全統計）：
2023-2024年AMC晉級超30人，7人DHR，AIME 5人10分以上，1人獲得USAMO銀牌全美排名33，BMO Round 2 2人merit。所教學生2人被SUMAC錄取，1人被ROSS錄取。
2022-2023年戰績（不完全統計）：
2022-2023年AMC晉級超30人，5人DHR，AIME 6人10分以上，BMO Round 2 1人merit。所教學生5人被全球頂尖數學夏校SUMAC線下營錄取（全球僅錄取40人），1人被ROSS數學營錄取。
譚老師
◾悉尼大學工程學院數據科學碩士，西蒙菲莎大學理學院統計學士，專業課TOP5%畢業生曾獲校長榮譽獎
◾美國大學理事會AP官方認證教師
◾ 獲得AMC官方優秀教練認證
◾扎實的理工科基礎理論知識。多年教學經驗，可全英文教授各門課程，獲家長以及學生一致好評。
【授課體系】
◾競賽類：AMC8/10/12，Euclid，Math League，UKMT
◾課程類：AP微積分，統計，Alevel體系，IGCSE，IB體系，MYP
【執教戰績】
◾2022年AMC10/12，aime晉級5人，其中1人獲全球卓越獎DHR前1%，1人全球優秀獎HR前5%；
◾2023年AMC8，2人獲全球優秀獎HR前5%；2023年AMC10/12，aime晉級3人，其中1人獲全球卓越獎DHR前1%；
◾2024年AMC8，3人獲全球卓越獎DHR前1%，1人獲全球優秀獎HR前5%；AMC10/12:5人晉級AIME，其中1人獲全球優秀獎(HR前5%)；
◾2021-2024年，AP微積分、統計課程四年共輔導學生超150人， 微積分5分率100%，統計5分率90%；
劉老師
◾加拿大英屬哥倫比亞大學(UBC)碩士，英國愛丁堡大學學士
◾ 獲得AMC官方優秀教練認證
◾五年海外留學經驗，扎實的數學計算機學科基礎。在校期間參與理論計算機方向的研究，擔任數學計算機科目的課程助教，碩士期間曾在加拿大從事軟件開發相關工作。
【授課體系】
◾ 競賽類：AMC8/10/12，AIME，Euclid，澳洲AMC
◾ 課程類：AP微積分/統計，IGCSE數學/Alevel數學等
【執教戰績】
◾AMC8帶出多名前5%學員，AMC10/12的AIME晉級率60%以上，Alevel數學提分率接近100%；
◾2024年AMC10/12，8名學生晉級AIME，其中6名學生達到全球前5%，一名學生144分達到全球前1%；
莊老師
◾丹佛大學數學博士，研究方向為數理邏輯，本科畢業于東南大學應用數學專業。
◾ 博士期間，專注于數學邏輯的前沿研究，并多次在學術會議上作為主講人分享研究成果。畢業后，積極投入數學教學工作。
教學經歷：
◾ 三年美國丹佛大學本科數學課程講師與助教經驗，教授課程涵蓋微積分、線性代數、微分方程、數學證明等。在教學過程中，注重學生邏輯思維的培養與應用能力的提升，受到學生與同事的廣泛好評。
研究與項目經歷：
◾ 曾發表兩篇SCI-E論文，其中一篇已正式發表，另一篇在審稿中。五次作為主講人在學術會議上展示研究成果，并四次作為與會者參與學術交流。主導并參與多個重要項目，包括arXiv論文推薦系統和基于人工智能模型的股票數據分析系統。
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