如何為孩子選擇合適的AMC競(jìng)賽暑假課程？翰林教育為您一站式解決！

暑假來(lái)臨，家長(zhǎng)們都在為孩子尋找合適的課外提升機(jī)會(huì)，而AMC競(jìng)賽作為全球認(rèn)可度極高的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，無(wú)疑是提升孩子數(shù)學(xué)能力與競(jìng)爭(zhēng)力的絕佳選擇。翰林教育憑借多年競(jìng)賽培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，為3-11年級(jí)學(xué)生量身打造了全面且專業(yè)的AMC競(jìng)賽暑假課程，無(wú)論是長(zhǎng)線備考還是短期沖刺，都能找到適合孩子的課程。

一、AMC競(jìng)賽暑假課程體系全面覆蓋

翰林教育的AMC競(jìng)賽課程涵蓋了AMC8、AMC10和AMC12三個(gè)級(jí)別，針對(duì)不同年級(jí)和基礎(chǔ)的學(xué)生，設(shè)計(jì)了全程班、基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班和沖刺班等多種班型，確保每個(gè)孩子都能找到適合自己的學(xué)習(xí)路徑。

AMC8課程安排： 翰林教育的AMC8課程分為Pre-AMC8全程班、AMC8全程班、基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班和沖刺班。Pre-AMC8課程專為3-5年級(jí)、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生設(shè)計(jì)，重點(diǎn)鞏固競(jìng)賽基礎(chǔ)，補(bǔ)全知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建完整知識(shí)框架。AMC8課程則適合6-8年級(jí)、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，課程不僅補(bǔ)足競(jìng)賽基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，還通過(guò)大量實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，提升學(xué)生的解題能力，沖刺高分。

AMC10課程安排： 針對(duì)5-7年級(jí)學(xué)生，或在AMC8中取得15分以上成績(jī)的學(xué)生，翰林教育推出了Pre-AMC10課程，提前學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容，如代數(shù)運(yùn)算、函數(shù)與圖像、相似三角形、圓等，并對(duì)代數(shù)和幾何兩大板塊進(jìn)行拔高學(xué)習(xí)。對(duì)于8-10年級(jí)、有一定AMC10基礎(chǔ)的學(xué)生，AMC10課程通過(guò)傳授專屬答題技巧，系統(tǒng)提升學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備與解題能力。

AMC12課程安排： 適合8-11年級(jí)學(xué)生，或在AMC10中實(shí)考分?jǐn)?shù)達(dá)到65分以上的學(xué)生。課程聚焦學(xué)校課程未覆蓋但競(jìng)賽必考的核心知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行單模塊深度解析，并配套分類習(xí)題庫(kù)，通過(guò)針對(duì)性訓(xùn)練，精準(zhǔn)定位學(xué)術(shù)短板，夯實(shí)競(jìng)賽知識(shí)基底。

想要了解更多信息

掃碼添加顧問(wèn)老師一對(duì)一咨詢

二、個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，助力孩子高效備考

翰林教育深知每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，因此在課程設(shè)計(jì)上充分考慮學(xué)生的個(gè)性化需求。無(wú)論是3-8人的小班課程，還是一對(duì)一的定制課程，都能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和目標(biāo)，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。

課程采用中英雙語(yǔ)或海外全英授課模式，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)言需求。同時(shí)，線上和線下同步開(kāi)課，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇學(xué)習(xí)方式，并且課程可回放反復(fù)學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)效果最大化。

部分戰(zhàn)績(jī)好評(píng)反饋：

三、專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)，保障學(xué)習(xí)質(zhì)量

翰林教育擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)素養(yǎng)極高的師資團(tuán)隊(duì)。

老師們不僅精通AMC競(jìng)賽的知識(shí)體系，還具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和競(jìng)賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。他們會(huì)根據(jù)學(xué)生自身的情況和備考時(shí)間，制定詳細(xì)的備考計(jì)劃，包括不同階段的目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠腳踏實(shí)地地進(jìn)行備考。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師們還會(huì)定期組織模擬考試，讓學(xué)生熟悉考試流程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足之處，并進(jìn)行針對(duì)性的講解和指導(dǎo)，幫助學(xué)生全面提升解題能力。

翰林國(guó)際數(shù)學(xué)導(dǎo)師陣容

張博士 翰林?jǐn)?shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)

◾美國(guó)羅切斯特大學(xué)理論數(shù)學(xué)博士，復(fù)旦大學(xué)上海數(shù)學(xué)中心博士后研究員。

◾AMC官方認(rèn)證優(yōu)秀教練，DMM杜克數(shù)學(xué)競(jìng)賽ITCCC官方認(rèn)證優(yōu)秀教練

◾7年理論數(shù)學(xué)的研究和相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾教授過(guò)大學(xué)數(shù)學(xué)系本科至研究生大部分專業(yè)課程。

2024-2025年AMC及AIME戰(zhàn)績(jī)（不完全統(tǒng)計(jì)）:

AMC10、12輔導(dǎo)晉級(jí)AIME人數(shù)65+，其中前1% DHR 13名，兩名學(xué)員滿分150；AIME 10分+ 學(xué)員18名，7分+學(xué)員26名。其中13分三人，12分三人，11分七人，10分四人。6名學(xué)員達(dá)到USA/JMO分?jǐn)?shù)線。

2023-2024年AMC及AIME戰(zhàn)績(jī)(不完全統(tǒng)計(jì)):

AMC10/12輔導(dǎo)晉級(jí)AIME人數(shù)79+，其中前1% DHR20名，最高分滿分145.5，AIME 10分+學(xué)員20名，7分+學(xué)員29名。其中14分一人，13分一人，12分六人，11分八人，10分四人。11名學(xué)員達(dá)到USA/JMO分?jǐn)?shù)線。

2022年11月AMC及AIME戰(zhàn)績(jī)（不完全統(tǒng)計(jì)）:

AMC10/12輔導(dǎo)晉級(jí)AIME人數(shù)51+，其中前1% DHR11名，最高分滿分150；AIME10分+學(xué)員7名，7分+學(xué)員11名。其中13分兩人，12分一人，11分兩人，10分兩人。5名學(xué)員達(dá)到USA/JMO分?jǐn)?shù)線，三名學(xué)員分別實(shí)際晉級(jí)USAMO和USAJMO。

劉老師

◾加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)(UBC)電氣與計(jì)算機(jī)工程碩士，英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)士

◾五年海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)的數(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)科基礎(chǔ)。

◾AMC官方認(rèn)證優(yōu)秀教練

◾在校期間參與理論計(jì)算機(jī)方向的研究，擔(dān)任數(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)科目的課程助教，碩士期間曾在加拿大從事軟件開(kāi)發(fā)相關(guān)工作。

◾個(gè)人海外學(xué)習(xí)工作生活經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)海外文化和教育風(fēng)格有深刻體會(huì)，教學(xué)注重激發(fā)學(xué)生興趣，擅長(zhǎng)幫助學(xué)生提升積極思考，高效學(xué)習(xí)的能力。

主授課程：AMC8/10/12，澳洲AMC，袋鼠數(shù)學(xué)，AP微積分/統(tǒng)計(jì)，IGCSE數(shù)學(xué)/Alevel數(shù)學(xué)等課程。

輔導(dǎo)成績(jī)：競(jìng)賽AMC8帶出多名前5%學(xué)員，AMC10/12的AIME晉級(jí)率60%以上，Alevel數(shù)學(xué)提分率近100%

莊老師

◾丹佛大學(xué)數(shù)學(xué)博士，研究方向?yàn)閿?shù)理邏輯，本科畢業(yè)于東南大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)。

◾ 博士期間，專注于數(shù)學(xué)邏輯的前沿研究，并多次在學(xué)術(shù)會(huì)議上作為主講人分享研究成果。畢業(yè)后，積極投入數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

教學(xué)經(jīng)歷：

◾三年美國(guó)丹佛大學(xué)本科數(shù)學(xué)課程講師與助教經(jīng)驗(yàn)，教授課程涵蓋微積分、線性代數(shù)、微分方程、數(shù)學(xué)證明等。在教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生邏輯思維的培養(yǎng)與應(yīng)用能力的提升，受到學(xué)生與同事的廣泛好評(píng)。

研究與項(xiàng)目經(jīng)歷：

◾曾發(fā)表兩篇SCI-E論文，其中一篇已正式發(fā)表，另一篇在審稿中。五次作為主講人在學(xué)術(shù)會(huì)議上展示研究成果，并四次作為與會(huì)者參與學(xué)術(shù)交流。主導(dǎo)并參與多個(gè)重要項(xiàng)目，包括arXiv論文推薦系統(tǒng)和基于人工智能模型的股票數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)。

譚老師

◾悉尼大學(xué)工程學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)碩士，西蒙菲莎大學(xué)理學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)士，專業(yè)課TOP5%畢業(yè)生曾獲校長(zhǎng)榮譽(yù)獎(jiǎng)

◾美國(guó)大學(xué)理事會(huì)AP官方認(rèn)證教師

◾獲得AMC官方優(yōu)秀教練認(rèn)證

◾扎實(shí)的理工科基礎(chǔ)理論知識(shí)。多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可全英文教授各門課程，獲家長(zhǎng)以及學(xué)生一致好評(píng)。

授課體系

◾競(jìng)賽類：AMC8/10/12，Euclid，Math League，UKMT

◾課程類：AP微積分，統(tǒng)計(jì)，Alevel體系，IGCSE，IB體系，MYP

執(zhí)教戰(zhàn)績(jī)

◾2022年AMC10/12，aime晉級(jí)5人，其中1人獲全球卓越獎(jiǎng)DHR前1%，1人全球優(yōu)秀獎(jiǎng)HR前5%；

◾2023年AMC8，2人獲全球優(yōu)秀獎(jiǎng)HR前5%；2023年AMC10/12，aime晉級(jí)3人，其中1人獲全球卓越獎(jiǎng)DHR前1%；

◾2024年AMC8，3人獲全球卓越獎(jiǎng)DHR前1%，1人獲全球優(yōu)秀獎(jiǎng)HR前5%；AMC10/12:5人晉級(jí)AIME，其中1人獲全球優(yōu)秀獎(jiǎng)(HR前5%)；

◾2021-2024年，AP微積分、統(tǒng)計(jì)課程四年共輔導(dǎo)學(xué)生超150人， 微積分5分率100%，統(tǒng)計(jì)5分率90%；

張老師

◾倫敦大學(xué)學(xué)院UCL數(shù)學(xué)學(xué)士，愛(ài)丁堡大學(xué)金融建模與優(yōu)化碩士。

任職經(jīng)歷:

畢業(yè)后先后任職于騰訊、外資咨詢公司分別從事數(shù)據(jù)分析與管理咨詢工作。曾陪伴式輔導(dǎo)多位學(xué)生A-level數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)A*率100%，進(jìn)階數(shù)學(xué)A*率75%。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的同學(xué)，注重知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的搭建，針對(duì)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的同學(xué)，注重解題技巧的運(yùn)用，針對(duì)建模比賽的同學(xué)，注重邏輯思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

2024 戰(zhàn)績(jī)：

2名SMC學(xué)員均晉級(jí)BMO，其中1名學(xué)員滿分

1名AMC 12 學(xué)員獲前5%，晉級(jí)AIME

2名澳洲AMC Senior學(xué)員獲得二等獎(jiǎng)

王老師

◾碩士一等學(xué)位畢業(yè)于倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院（LSE）金融統(tǒng)計(jì)系，本科畢業(yè)于北京大學(xué)

個(gè)人學(xué)習(xí)及工作經(jīng)歷：

◾擁有2年海外工作經(jīng)驗(yàn)，有豐富的數(shù)學(xué)競(jìng)賽背景。曾獲得新加坡數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)（小學(xué)部），華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽全市第一，全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，上海市高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)（滿分全市第一），全國(guó)高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。保送至上海華育中學(xué)，上海中學(xué)高中部，北京大學(xué)。碩士期間獲Allianz數(shù)據(jù)分析比賽第一名，本科期間獲五四獎(jiǎng)學(xué)金，光華獎(jiǎng)學(xué)金。

往年戰(zhàn)績(jī)：

◾2022-2023年AMC晉級(jí)超30人，5人DHR，AIME 6人10分以上，BMO Round 2 1人merit。所教學(xué)生5人被全球頂尖數(shù)學(xué)夏校SUMAC線下?tīng)I(yíng)錄取（全球僅錄取40人），1人被ROSS數(shù)學(xué)營(yíng)錄取。

◾2023-2024年AMC晉級(jí)超30人，7人DHR，AIME 5人10分以上，1人獲得USAMO銀牌全美排名33，BMO Round 2 2人merit。所教學(xué)生2人被SUMAC錄取，1人被ROSS錄取；1人錄取斯坦福，多人錄取藤校及牛劍。

◾2024-2025年AMC晉級(jí)超20人，3人DHR，早申階段，1人錄取加州理工，3人錄取藤校。

鐘老師

◾美國(guó)北卡羅來(lái)納州立大學(xué)數(shù)學(xué)理學(xué)碩士，曾獲PhD全額獎(jiǎng)學(xué)金，美國(guó)內(nèi)布拉斯加州大學(xué)林肯分校數(shù)學(xué)理學(xué)學(xué)士，獲得四年獎(jiǎng)學(xué)金，專業(yè)GPA3.86/4。

教學(xué)經(jīng)歷：

◾曾任NCSU課程大學(xué)代數(shù)、微積分二、微積分三大學(xué)講師，UNL&NCSU大學(xué)數(shù)學(xué)助教四年。工作內(nèi)容除了日常授課還有獨(dú)立編寫教學(xué)大綱和教材。線下帶過(guò)最多200多人的大課，疫情期間完成了3個(gè)學(xué)期的線上授課。22年回國(guó)后加入了滴滴出行國(guó)際化擔(dān)任海外交易市場(chǎng)策略的數(shù)據(jù)分析師，獨(dú)立負(fù)責(zé)全地區(qū)的基礎(chǔ)定價(jià)策略模型迭代和日常維護(hù)，以及部分地區(qū)的乘客留存策略從0到1的搭建。

執(zhí)教戰(zhàn)績(jī)：

◾在2020年獲校杰出教學(xué)獎(jiǎng)；所有課程學(xué)生打分反饋均高于全系平均值。善于抽絲剝繭把復(fù)雜的難題用底層邏輯逐一擊破，有大量化繁為簡(jiǎn)的技巧和方法，有耐心，有幽默感，分析問(wèn)題清楚明了，善于鼓勵(lì)學(xué)生，幫助建立自信心。經(jīng)常收到學(xué)生感謝信，任課期間學(xué)生A率80%

教授體系及科目：

◾國(guó)際課程數(shù)學(xué)，國(guó)際競(jìng)賽amc8 、10、12、歐幾里得數(shù)學(xué)競(jìng)賽

熊老師

◾四川大學(xué)數(shù)學(xué)系本科，美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)金融數(shù)學(xué)碩士。曾擔(dān)任數(shù)據(jù)建模工作和數(shù)學(xué)國(guó)際課程和國(guó)際競(jìng)賽老師。

教學(xué)經(jīng)歷：

◾AMC10 班課(10 人)所有學(xué)生都取得 124 以上的佳績(jī),最高 132.全球 1%分?jǐn)?shù)線 121.5

◾對(duì)海外留學(xué)生進(jìn)行 1v1 課程輔導(dǎo),教授課程包括 a-level 數(shù)學(xué),AP,MAT,AMC,數(shù)學(xué)分析,線性代數(shù),(高等)概率論,隨機(jī)過(guò)程,金融數(shù)學(xué),回歸分析,受到一致好評(píng).

◾學(xué)生來(lái)自哥倫比亞大學(xué),UCSB,UIUC,多大,帝國(guó)理工,UCL,ANU,墨爾本大學(xué),UNSW.

◾一名高中學(xué)生拿到 harvard summer school< A 的好成績(jī)

◾一名學(xué)生 MAT 獲得 80+的成績(jī),被 UCL 數(shù)學(xué)系錄取.

◾一名學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)半月的學(xué)習(xí),AP 微積分 BC 模板獲得 5 分

四、全國(guó)多地開(kāi)設(shè)校區(qū)，學(xué)習(xí)更便捷

翰林教育在全國(guó)多地開(kāi)設(shè)了線下校區(qū)，包括上海、長(zhǎng)沙等。無(wú)論您身處何地，都能方便地參加翰林教育的線下課程。同時(shí)，線上直播課程也讓學(xué)生能夠享受到總部的優(yōu)質(zhì)師資，學(xué)習(xí)更加便捷高效。

翰林教育的AMC競(jìng)賽暑假課程，憑借全面的課程體系、個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案、專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)以及便捷的學(xué)習(xí)方式，已經(jīng)成為眾多家長(zhǎng)和學(xué)生的首選。如果您想讓孩子在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中脫穎而出，提升數(shù)學(xué)思維和解題能力，翰林教育的AMC競(jìng)賽暑假課程將是您最佳的選擇！

以上就是關(guān)于【如何為孩子選擇合適的AMC競(jìng)賽暑假課程？翰林教育為您一站式解決！】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

掃描下方二維碼添加顧問(wèn)老師，了解更多內(nèi)容

往期文章閱讀推薦：

AMC8數(shù)學(xué)競(jìng)賽從幾年級(jí)學(xué)合適？如何助力小升初升學(xué)

如何攻克AMC10數(shù)學(xué)競(jìng)賽重難點(diǎn)？暑期備考攻略助力突破瓶頸！