翰林國際教育，國內國際競賽領域的開拓者與引領者。我們不僅是系統輔導與深度教研的先行者，更為整個行業提供權威的賽事資訊與海量真題講義。在數學、物理、化學、生物、計算機、商科、數模等核心領域，我們的戰績長期穩居頭部領先地位，屢屢斬獲國家隊級別最高榮譽。作為同時擁有學科培訓、AP國際學校及美高資質的權威教育組織，我們為學生提供一站式的卓越培養體系，助力英才邁向世界頂尖學府。

NEC經濟商競賽含金量

1. ? ?全球學術標桿的權威認證：

NEC由美國經濟教育學會（CEE）主辦，該機構是全球經濟與金融教育領域最具權威的機構之一，其背書使NEC獎項成為申請經濟商科專業時極具說服力的學術能力證明。

2. ? ?頂尖名校申請的重磅砝碼：

尤其是在中國站（National Final）及以上級別的獎項，對申請美國前30、英國G5等世界頂尖名校的經濟學、商科、金融相關專業具有顯著助力，是簡歷中極具亮點的經歷。

3. ? ?深度考察多維經濟學素養：

賽事不僅考核知識掌握（客觀題），更通過“案例大剖析”和“經濟創新賽”評估批判性思維、問題解決、團隊協作和公開演講能力，這些正是頂尖大學看重的綜合素養。

4. ? ?構建系統化經濟學知識體系：

備賽過程迫使學生在微觀、宏觀、國際經濟等領域進行系統化、深度的學習，其知識廣度與深度遠超中學課堂，為大學相關專業學習打下堅實基礎。

5. ? ?獨特且高價值的國際體驗：

全球總決賽不僅是最高級別競技，更是與全球優秀學子交流、聆聽諾獎得主等經濟學名家講座的寶貴機會，能極大拓寬國際視野。

6. ? ?獲得官方成績證明與榮譽：

各級別獎項獲得者均可獲得官方頒發的證書，中國站金獎及以上團隊還有機會受知名學者和商界領袖頒獎，這份榮譽是個人學術檔案中的重要組成部分。

7. ? ?塑造未來職業發展的軟技能：

賽事中的案例分析、團隊合作與策略博弈，模擬了真實商業世界中的決策環境，有效提升了學生的領導力、溝通力和抗壓能力，為未來職業發展鋪路。

NEC經濟商競賽信息

1. ? ?參賽對象與分組：

面向7-12年級學生。分PRE入門（7-9年級）、DR初級（10-11年級，或首次參賽）、AS高級（11-12年級，有基礎）三個組別，需按知識背景選報，不可跨組。

2. ? ?參賽形式：

必須以2-4人團隊形式參賽，不可個人報名。鼓勵跨年級組隊，團隊成績取決于每位成員的表現，強調合作。

3. ? ?賽事核心環節：

Qualifying Test 經濟學測評： 個人筆試，客觀選擇題，考察基礎知識。

a. ? ?Critical Thinking 案例大剖析： 團隊合作，現場分析經濟案例并演講。

b. ? ?Super Econ! 經濟創新賽： 團隊沙盤模擬，進行商業決策。

4. ? ?中國區賽事流程：

分為 區域站 （12月，選擇題為主）、 中國站 （次年3/4月，包含所有核心環節）和 全球站 （次年5月，美國紐約）。

5. ? ?報名時間與方式：

通常每年9月至11月開放報名，通過官方唯一承辦方阿思丹（ASDAN China）官網進行。學校可統一報名，學生也可自行組隊報名。

6. ? ?知識范圍：

以微觀經濟學、宏觀經濟學為核心，并拓展至國際經濟與時事，要求考生能將理論應用于分析全球當前的經濟問題。

7. ? ?獎項設置：

設有個?與團隊獎項，包括單科滿分獎、團隊總分獎、案例剖析獎等。中國站冠亞季軍團隊獲得晉級全球總決賽的資格。

NEC經濟商競賽知識點

1. ? ?微觀經濟學基礎：

供需模型、市場均衡、彈性（價格彈性、收入彈性）、消費者剩余與生產者剩余、政府干預（價格管制、稅收）及其效應。

2. ? ?市場結構與廠商理論：

完全競爭、壟斷、壟斷競爭、寡頭壟斷四種市場結構的特征、效率與決策；企業的成本與收益分析、利潤最大化原則（MR=MC）。

3. ? ?宏觀經濟學核心指標：

國內生產總值（GDP）的核算、通貨膨脹與通貨緊縮的衡量與成因、失業率的類型與影響。

4. ? ?財政政策與貨幣政策：

財政政策（政府支出、稅收）的作用機制與效果；貨幣政策（公開市場操作、準備金率、貼現率）的工具與傳導，以及中央銀行（如美聯儲）的角色。

5. ? ?國際經濟關鍵概念：

比較優勢理論與國際貿易收益、關稅與非關稅壁壘、匯率（直接與間接標價法）的決定因素及波動影響、國際收支平衡表。

6. ? ?經濟學前沿與時事專題：

行為經濟學（如前景理論）、經濟發展指標（如HDI）、宏觀經濟問題（如收入不平等、債務問題）。此部分需持續閱讀《經濟學人》等刊物。

翰林NEC競賽國慶培訓班

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