在許多人眼中，數(shù)學(xué)可能意味著復(fù)雜的公式和抽象的概念。但當(dāng)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的問題相結(jié)合，便能爆發(fā)出驚人的力量。這就是數(shù)學(xué)建模的魅力所在——它不僅是學(xué)術(shù)競(jìng)賽，更是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和解決問題能力的有效途徑。
有家長(zhǎng)/同學(xué)可能會(huì)問數(shù)模是什么？數(shù)學(xué)建模就是把一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的麻煩，變成一道數(shù)學(xué)題，解出答案后再放回現(xiàn)實(shí)中去檢驗(yàn)和使用的過程 。
上面的流程可以進(jìn)一步濃縮為三個(gè)關(guān)鍵步驟：
翻譯（假設(shè)與建立）
抓住問題本質(zhì)，忽略次要因素，用數(shù)學(xué)語言（公式、圖形、符號(hào)）來描述現(xiàn)實(shí)問題。這對(duì)應(yīng)流程中的“現(xiàn)實(shí)問題”到“數(shù)學(xué)模型”的轉(zhuǎn)換。
求解
動(dòng)用數(shù)學(xué)方法和計(jì)算工具（如編程軟件）來解這道數(shù)學(xué)題，得到一個(gè)“答案”。
驗(yàn)貨（檢驗(yàn)與應(yīng)用）
把數(shù)學(xué)答案帶回到現(xiàn)實(shí)情境中檢驗(yàn)，看它是否真的管用。如果不管用，最常見的原因就是第一步的“假設(shè)”不合理，需要返回去修改。
這個(gè)“驗(yàn)貨”環(huán)節(jié)是確保模型有用的關(guān)鍵，對(duì)應(yīng)流程中的檢驗(yàn)與反饋循環(huán)。
看的還是暈乎乎的？那我們代入日常生活來感受！
想象一下，你是一個(gè)快遞站點(diǎn)的負(fù)責(zé)人，面對(duì)一個(gè)最實(shí)際的問題：“如何為快遞員設(shè)計(jì)一條最短的送件路線，讓他用最少的時(shí)間、最短的路程送完所有包裹？”
解題思路！
【現(xiàn)實(shí)問題】
快遞員如何規(guī)劃路線才能送得最快？
【數(shù)學(xué)模型】
將小區(qū)抽象為“點(diǎn)”，道路為“邊”，路程為“權(quán)重”，問題就翻譯為尋找一條連接所有點(diǎn)的最短路徑（即數(shù)學(xué)中的“旅行商問題”）。
【求解與檢驗(yàn)】
計(jì)算出路線后，需驗(yàn)證這條路線是否真的可行（如是否有臨時(shí)封路等情況），否則需要調(diào)整模型。
數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽是給出一個(gè)來源于現(xiàn)實(shí)生活的開放性問題，讓學(xué)生團(tuán)隊(duì)在數(shù)天內(nèi)，運(yùn)用數(shù)學(xué)方法和計(jì)算機(jī)技術(shù)，通過建立模型、求解、驗(yàn)證到論文撰寫的全過程，提出自己的解決方案。而這正是世界頂尖大學(xué)在招生中特別看重的能力體現(xiàn)！
IMMC國(guó)際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽
冬季賽即將開啟報(bào)名！
報(bào)名截止時(shí)間：2026/1/30
我要報(bào)名/咨詢！
IMMC國(guó)際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽
國(guó)際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽（IM2C或IMMC）是一項(xiàng)面向全球中學(xué)生的國(guó)際性新型數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，競(jìng)賽宗旨在于鼓勵(lì)參賽者應(yīng)用數(shù)學(xué)建模，探索和解決現(xiàn)實(shí)世界的重要問題，以普及數(shù)學(xué)建模教育，增強(qiáng)中學(xué)生科技創(chuàng)新核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力。
IMMC既是中學(xué)生數(shù)學(xué)建模與STEM/STEAM實(shí)踐歷練的舞臺(tái)，也是參賽中學(xué)的數(shù)學(xué)暨STEM/STEAM教育成果展示與交流的園地。充分體現(xiàn)STEM/STEAM教育所提倡的數(shù)學(xué)與科技、工程的學(xué)科交叉，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與社會(huì)生產(chǎn)、生活的應(yīng)用結(jié)合。
01
適合學(xué)生
7-12年級(jí)學(xué)生
02
賽事時(shí)間（冬季賽）
? 報(bào)名/注冊(cè)：2025.11.24-2026.1.30
? 中華區(qū)域賽：2026.1.30晚8時(shí)-2026.2.3晚8時(shí)
? 中華區(qū)國(guó)際賽：2026.3.4晚8時(shí)-2026.3.9晚8時(shí)
? 答辯決賽：2026年4?下旬，中國(guó)香港
? 頒獎(jiǎng)典禮：2026年暑期，美國(guó)波士頓
03
賽事規(guī)則
【組隊(duì)形式】
? 需同一學(xué)校學(xué)生組隊(duì)參加，每組2-4人。
? 至少1位該校教師擔(dān)任指導(dǎo)老師
【論文選擇】
中華區(qū)域賽參賽團(tuán)隊(duì)可自行選擇以“命題論文”參賽，亦可選擇以“自主選題論文”參賽。
“命題論文”須在連續(xù)的96小時(shí)之內(nèi)完成并提交，“自主選題論文”不限開始時(shí)間，惟須在賽季截止時(shí)間前提交。在隨后的專家評(píng)審中，命題論文與自主選題論文將分開評(píng)審，兩類論文中成績(jī)進(jìn)入首約20+%的團(tuán)隊(duì)，將自動(dòng)獲得晉級(jí)國(guó)際賽程的機(jī)會(huì)。
【參賽語言】
IMMC 2026中華賽區(qū)實(shí)行中英雙語政策。中華區(qū)的賽程或國(guó)際賽程的論文與答辯可以中文或者英文完成。
惟經(jīng)國(guó)際賽程最終提交到國(guó)際總評(píng)審環(huán)節(jié)的論文必須使用或翻譯為英文。國(guó)際峰會(huì)/頒獎(jiǎng)典禮的官方語言為英文。
04
IMMC 2026賽制
IMMC 2026中華賽將繼續(xù)增設(shè)初中組別題目。
初中生可通常選做初中組別題目，亦可選做高中組別題目；而高中生只可選做高中組別題目，不可選做初中組別題目。初中組別、高中組別，皆有機(jī)會(huì)晉級(jí)國(guó)際賽。
05
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
? 杰出獎(jiǎng)（Outstanding）
? 優(yōu)異獎(jiǎng)（Meritorious）
? 榮譽(yù)獎(jiǎng)（Honorable Mention）
? 成功參與獎(jiǎng)（Successful Participant）
在IMMC數(shù)學(xué)建模賽事中，論文是最終呈現(xiàn)團(tuán)隊(duì)所有努力的核心成果。一篇優(yōu)秀的論文能讓評(píng)委清晰地跟隨你們的思路，理解你們工作的價(jià)值。
撰寫一篇優(yōu)秀的IMMC數(shù)模論文，確實(shí)需要在內(nèi)容深度、結(jié)構(gòu)規(guī)范和創(chuàng)新表達(dá)之間找到精妙平衡。小林將關(guān)鍵要點(diǎn)和技巧梳理成一個(gè)表格，方便同學(xué)們快速把握核心框架。
🔽 IMMC論文關(guān)鍵要點(diǎn)&寫作技巧 🔽
此外，小林還為大家精選了優(yōu)秀范文，希望能幫助各位借鑒其亮點(diǎn)，激發(fā)寫作靈感~
領(lǐng)取福利
僅展示部分
IMMC優(yōu)秀論文
對(duì)IMMC數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽感興趣，卻苦于沒有隊(duì)友？別讓組隊(duì)成為你參賽的阻礙！翰林學(xué)員正在等待你的加入~
IMMC 1隊(duì)
? H同學(xué)
學(xué)校：萬科梅沙書院
年級(jí)/課程體系：10年級(jí) A-Level
GPA：GPA 3.94/4.0(年級(jí)Top5%, 數(shù)理科目全A，AS數(shù)學(xué)預(yù)計(jì)A*)
標(biāo)化：備考中，預(yù)估100+
競(jìng)賽/活動(dòng)經(jīng)歷：
● 校金融社&投資社核心成員
● “高能17歲”極限創(chuàng)業(yè)營(yíng)-團(tuán)隊(duì)金獎(jiǎng)&最佳個(gè)人獎(jiǎng) ? ? ? ? ?● NEC和MEC哥大商賽備賽中
● 經(jīng)濟(jì)建模方向科研進(jìn)行中
● 校內(nèi)外公益實(shí)踐活動(dòng)
● 校籃球隊(duì)成員
● 帆船愛好者&比賽
性格特點(diǎn)
具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力，能快速融入團(tuán)隊(duì)并積貢獻(xiàn)，擁有強(qiáng)烈的目標(biāo)驅(qū)動(dòng)力，樂于在合作中主動(dòng)分享知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)虛心向同伴學(xué)習(xí)，追求共同進(jìn)步。
翰林已連續(xù)數(shù)年協(xié)助同學(xué)們尋找參賽隊(duì)友，學(xué)員來自1000+全球頂尖國(guó)際高中：上海、北京、廣深、美高、英高等，聚集自全球各地的優(yōu)秀學(xué)子，擁有強(qiáng)大的組隊(duì)資源池，給大家更多選擇。
我們的組隊(duì)流程分為兩步：先通過翰林的初審，再等待隊(duì)友們互相確認(rèn)。當(dāng)然，如果您想自己組建一支隊(duì)伍，也歡迎掃碼聯(lián)系顧問老師，我們會(huì)協(xié)助您完成創(chuàng)建！
翰林助力數(shù)模競(jìng)賽沖刺O獎(jiǎng)！
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全球前1%獨(dú)家秘笈！翰林自研數(shù)模講義
數(shù)模本身就是一個(gè)非常自由的學(xué)科，數(shù)模比賽也沒有固定的考綱，如果高中生想去學(xué)習(xí)，基本上是很難看懂的。并且，現(xiàn)在市面上很多數(shù)模講義是從翰林流出的老版本，里面的一些內(nèi)容和方法論相對(duì)舊一些。
翰林擁有龐大的師資團(tuán)隊(duì)，教材每年根據(jù)競(jìng)賽以及一線教學(xué)情況進(jìn)行更新，與時(shí)俱進(jìn)。講義知識(shí)點(diǎn)+題目練習(xí)相結(jié)合，語言通俗易懂，適合不同學(xué)習(xí)階段的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
翰林?jǐn)?shù)模講義分為11個(gè)知識(shí)點(diǎn)模塊，每個(gè)模塊再進(jìn)行細(xì)分，再配以方法論的使用說明，幫助學(xué)生逐一攻破每個(gè)知識(shí)難點(diǎn)，一步一個(gè)腳印式成長(zhǎng)！一本數(shù)模精編講義，對(duì)于你的備賽更是如虎添翼！
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O獎(jiǎng)導(dǎo)師親自指導(dǎo)，助力沖刺獎(jiǎng)項(xiàng)！
翰林?jǐn)?shù)模導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大，其中就有帶出O獎(jiǎng)成果的導(dǎo)師！
翰林王牌特等獎(jiǎng)導(dǎo)師王老師，其帶隊(duì)作品（2022年論文編號(hào)12600）斬獲O獎(jiǎng)，并獲得當(dāng)年NCTM特別獎(jiǎng)（全球僅2隊(duì)）！
