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第二步，建立證據線索：

你的論文陳述應該指導你的論文的正文。在一篇關于樣本文章的文章中，僅僅提供“喚起語言”和“可信來源的事實”的例子是不夠的-你還必須分析你的例子如何支持作者的總體目標。

在“讓黑暗存在”的開頭一段中，博加德回憶起他在明尼蘇達州的童年，天空如此黑暗，以至于“流星在含糖的星空中留下了煙霧彌漫的痕跡。”這個短語是喚起性語言的主要例子。這一段之所以有效，是因為它對童年有著情感上的吸引力，它與讀者建立了共同的紐帶。他所使用的意象是生動的，它幫助讀者想象一個光污染較少的世界的美麗。你可能還會注意到，“含糖類”這個詞強化了童年仙境的形象。

同樣，不要簡單地列舉例子-相反，建立一個清晰而簡潔的次要論點。例如：“作者使用強大的意象，呼吁讀者想象一個兒童般的敬畏的消失世界，根植于夜空的美麗和神秘之中。”

重復一種模式，叫出作者說什么，他怎么說，它意味著什么，以及它與整個作品的關系。提示符中使用的事實可能是最容易識別的元素。你的第二篇論文陳述應該側重于作者選擇哪些事實來支持他的觀點。您的分析是連接它們的公共線索。

在這種情況下，這條線是分叉的：某些事實證明夜空正變得越來越明亮，而缺乏黑暗對健康有負面影響。

最后，討論作者選擇這些主題的原因。為什么健康而不是美學？

考慮到他的開場白，博加德本可以很容易地爭辯說，真正的損失是夜空的美麗。但是，美學能存在事實嗎？他把證據和情感結合起來，他的文章是更強還是更弱？

第三步，做出一個強有力的結論：

確保你留出時間來寫一個強有力的結束語，把你的主題放在一起。太多時候，學生們只是簡單地總結他們的主張。

摘要段落總比讓你的文章一事無成好，但你錯過了一個真正的機會，因為你沒有把結論作為你文章的一個組成部分。

把你的結論想象成一部法庭戲劇審判的終結辯論吧：“博加德的文章呼吁人們從大量浪費和不必要的光線中獲得神奇童年的強大形象。

冷酷無情的事實與情感激昂的語言交織在一起，形成了一個比其各部分的總和更強大的整體。“你的最后印象就像你的第一次印象一樣強大-所以，讓它發揮作用。”