“數(shù)學(xué)天才競技場”！2026 JHMT約翰斯霍普金斯數(shù)學(xué)競賽組隊啟動！

由約翰斯·霍普金斯大學(xué)

數(shù)學(xué)系直接支持

以“團(tuán)隊作戰(zhàn)”為核心

JHMT約翰斯霍普金斯數(shù)學(xué)競賽

2026新賽季即將開啟！

JHMT的最大特色在于其團(tuán)隊賽形式。不同于側(cè)重個人刷題能力的競賽，JHMT以團(tuán)隊賽為核心，既為學(xué)生提供了展現(xiàn)個人數(shù)學(xué)天賦的平臺，更著重鍛煉團(tuán)隊協(xié)作、分工解題、高效溝通的綜合能力。

這種“個人實(shí)力+團(tuán)隊協(xié)作”的雙重考察模式，高度契合約翰斯·霍普金斯、MIT、斯坦福等頂尖名校對“全面發(fā)展型人才”的選拔標(biāo)準(zhǔn)。

想?yún)①悾ε抡也坏娇孔V隊友？

翰林可協(xié)助大家組隊參賽

我們的組隊流程分為兩步：先通過翰林的初審，再等待隊友們互相確認(rèn)。當(dāng)然，如果您想自己組建一支隊伍，也歡迎掃碼聯(lián)系顧問老師，我們會協(xié)助您完成創(chuàng)建！

2026 JHMT組隊

? G同學(xué)

學(xué)校：武漢外國語學(xué)校

年級/體系：11年級 普高

在校GPA：4.0

語言成績：雅思 7.5

參加過的競賽：

● AIME美國數(shù)學(xué)邀請賽 10+/15

● AMC12美國數(shù)學(xué)競賽 前5%

● BMO英國數(shù)學(xué)奧賽 Round II入圍

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為什么建議大家報名 JHMT 數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)？主要有這兩點(diǎn)原因~

對升學(xué)申請的實(shí)質(zhì)性助力

在STEM專業(yè)申請中，JHMT成績是數(shù)學(xué)能力的有效證明。更重要的是，團(tuán)隊競賽經(jīng)歷能夠轉(zhuǎn)化為申請文書中真實(shí)、獨(dú)特的協(xié)作能力例證，這在強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作的研究型大學(xué)申請中尤為寶貴。

對思維能力的全面提升

備賽可以提升參賽者的多維思維能力：從個人解題的深度思考，到團(tuán)隊協(xié)作中的溝通表達(dá)，再到壓力環(huán)境下的策略調(diào)整——這些能力遷移到學(xué)術(shù)研究中同樣重要。

JHMT數(shù)學(xué)思維挑戰(zhàn)活動

JHMT約翰斯·霍普金斯數(shù)學(xué)競賽是一項每年舉辦的由學(xué)生主辦的數(shù)學(xué)競賽，面向全球中學(xué)生和高中生。

20多年來，JHMT一直以創(chuàng)造性的問題解決任務(wù)挑戰(zhàn)最具創(chuàng)新性的頭腦，這些任務(wù)需要對廣泛的數(shù)學(xué)概念有深刻理解。

適合學(xué)生

面向全球中學(xué)生和高中生

競賽時間

報名截止日期：2026年7月31日（待定）

比賽日期：2026年8月15-16日（待定）

參賽形式

參賽組別：賽事分為初中組和高中組

參賽要求：學(xué)生將以四人一組的隊伍參賽

參賽語言：

○ 初中組—英文/中文

○ 高級組——英文

參賽地點(diǎn)：上海（待定）

賽事設(shè)置輪次

JHMT數(shù)學(xué)競賽設(shè)置以下四個環(huán)節(jié)：

●第1輪—Team round團(tuán)體賽：60分鐘

○ 初中組 – 主題輪，簡答題

○ 高中組 – 證明輪，長答題

●第2輪—Individual round個人賽：60分鐘 15道簡答題

●第3輪—Relay round接力賽：30分鐘 3組 每組4道簡答題

●第4輪—Tiebreakers （individual only）加時賽：5道選擇題，速答輪

賽事日程

競賽設(shè)置獎項

個人獎

（每個科目將單獨(dú)頒發(fā)）

○ 前1/2/3

○ 金牌：前10%

○ 銀牌：前25%

○ 銅牌：前40%

團(tuán)隊整體獎項

（基于兩輪團(tuán)隊得分）

○ 前1/2/3

○ 金牌：前10%

○ 銀牌：前25%

○ 銅牌：前40%

為了讓同學(xué)們更好地了解JHMT數(shù)學(xué)競賽，小林整理了JHMT歷年真題+答案，掃碼即可免費(fèi)領(lǐng)～

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翰林JHMT近年戰(zhàn)績

翰林?jǐn)?shù)學(xué)導(dǎo)師陣容（部分）

張博士 翰林?jǐn)?shù)學(xué)教研組組長

◾美國羅切斯特大學(xué)理論數(shù)學(xué)博士，復(fù)旦大學(xué)上海數(shù)學(xué)中心博士后研究員

◾AMC官方認(rèn)證優(yōu)秀教練，DMM杜克數(shù)學(xué)競賽ITCCC官方認(rèn)證優(yōu)秀教練，UKMT阿斯丹官方認(rèn)證BMO2優(yōu)秀教練

◾ 作為第一主編與清華大學(xué)出版社合作出版《國際競賽數(shù)學(xué)輔導(dǎo)(高級)》

◾ 初中階段獲得全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎、化學(xué)聯(lián)賽二等獎保送重慶南開中學(xué)理科競賽實(shí)驗班;高一獲得重慶市數(shù)學(xué)競賽一等獎，全市第三名;高三獲得全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎，生物聯(lián)賽二等獎。

◾ 教學(xué)經(jīng)驗豐富，參與國際數(shù)學(xué)競賽教學(xué)教研以來，每年都有學(xué)生錄取哈佛，MIT，普林斯頓，加州理工，劍橋等頂級學(xué)府?dāng)?shù)理相關(guān)專業(yè)。

競賽戰(zhàn)績（不完全統(tǒng)計）:

◾ 夏校戰(zhàn)績(不完全統(tǒng)計)：

2020-2026:近6年帶出申請美國三大頂級數(shù)學(xué)夏校學(xué)生24+。其中有13人拿到ROSS錄取，8人拿到SUMAC錄取，3人拿到PROMYS錄取。

◾ 2025-2026年AMC及AIME戰(zhàn)績(不完全統(tǒng)計)：

AMC10/12輔導(dǎo)晉級AIME人數(shù)42+，其中前1% DHR2名，兩名學(xué)員滿分150:AIME 10分+學(xué)員12名，7分+學(xué)員19名。其中13分四人，12分一人，11分五人，10分兩人。3名學(xué)員達(dá)到USA/JMO分?jǐn)?shù)線。

◾ 2024-2025年AMC及AIME戰(zhàn)績(不完全統(tǒng)計)：

AMC10/12輔導(dǎo)晉級AIME人數(shù)65+，其中前1% DHR13名，兩名學(xué)員滿分150;AIME 10分+學(xué)員18名，7分+學(xué)員26名。其中13分三人，12分三人，11分七人，10分四人。6名學(xué)員達(dá)到USA/JMO分?jǐn)?shù)線。

翰林?jǐn)?shù)學(xué)王老師

◾ 倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院LSE金融統(tǒng)計碩士

◾ 本科畢業(yè)于北京大學(xué)

◾ 有豐富的數(shù)學(xué)競賽背景。曾獲得新加坡數(shù)學(xué)競賽一等獎（小學(xué)部），華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請賽全市第一，全國初中數(shù)學(xué)競賽一等獎，上海市高中數(shù)學(xué)競賽一等獎（滿分全市第一），全國高中數(shù)學(xué)競賽一等獎。保送至上海華育中學(xué)，上海中學(xué)高中部，北京大學(xué)。碩士期間獲Allianz數(shù)據(jù)分析比賽第一名，本科期間獲五四獎學(xué)金，光華獎學(xué)金。

競賽戰(zhàn)績（不完全統(tǒng)計）:

◾ 2025-2026年：所教授學(xué)生獲PUMAC美國區(qū)團(tuán)隊前10，PUMAC中國區(qū)團(tuán)隊第1，個人代數(shù)，幾何組第1，數(shù)論組第2。DMM美國區(qū)團(tuán)隊前10，個人第12。BMO 1輪1人銀牌，1人Distinction，1人Merit；BMO二輪1人30分（全英前6）。AMC晉級超15人，AIME，15，14，13分各一人，3人11分，1人10分，1人9分。2人被劍橋數(shù)學(xué)系錄取，2人被牛津數(shù)學(xué)系錄取，1人被CMU計算機(jī)系錄取。

◾ 2024-2025年，1人獲CMOC國際組第一，特邀參加CMO（加拿大國家隊選拔賽）獲第六。獲SMT中國區(qū)代數(shù)組第3，第8，微積分第8。BMO 2輪2人Distinction，2人Merit。一人被SUMAC錄取，AMC晉級超20人，3人DHR，AIME11-15分共4人，8-10分共4人，1人晉級USAMO。1人獲得STEP雙S，多人獲得雙1以上成績。1人錄取加州理工數(shù)學(xué)系，5人錄取藤校。

翰林?jǐn)?shù)學(xué)莊老師

◾ 丹佛大學(xué)數(shù)學(xué)博士（數(shù)理邏輯方向）

◾ 東南大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)本科

◾ 作為副主編與清華大學(xué)出版社合作出版《國際競賽數(shù)學(xué)輔導(dǎo)（初級）》

◾ 美國大學(xué)三年教學(xué)/助教經(jīng)驗，所授課程包括微積分、線性代數(shù)、微分方程、數(shù)學(xué)證明；

◾ SCI-E論文2篇，多次國際會議主講報告；學(xué)術(shù)論文推薦系統(tǒng)和人工智能模型開發(fā)項目經(jīng)驗；

競賽戰(zhàn)績（不完全統(tǒng)計）:

◾ 指導(dǎo)學(xué)員成功獲得新罕布什爾學(xué)院數(shù)學(xué)夏令營（HCSSiM）等國際頂尖夏校錄取；

◾ 輔導(dǎo)多名學(xué)生在AMC等國際數(shù)學(xué)競賽中取得優(yōu)異成績，包括滿分、全球前列和低年級成就獎；

◾ 多名學(xué)員在澳大利亞數(shù)學(xué)競賽中獲獎，其中不乏全國一二等獎獲得者，持續(xù)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)員在國際數(shù)學(xué)賽事中脫穎而出；

◾ 2025 AMC10/12考試10人晉級AIME，3人前5%，1人前1%，晉級率為53%。

翰林?jǐn)?shù)學(xué)劉老師

◾ 中國科學(xué)院大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)碩士

◾ 中山大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院學(xué)士

◾ 豐富的數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)科背景，對基礎(chǔ)數(shù)學(xué)如代數(shù)數(shù)論，解析數(shù)論，代數(shù)幾何，圖論等較為精通。

◾ 現(xiàn)為美國大學(xué)理事會AP官方認(rèn)證教師，課堂教學(xué)過程中注重化繁為簡，試圖用最有趣的語言激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。

競賽戰(zhàn)績（不完全統(tǒng)計）:

◾ 2026AIME賽季：所帶學(xué)生66%獲得10分以上，其中兩位同學(xué)11分

◾ 2025AIME執(zhí)教成績：所教學(xué)生獲得8分以上有7個，其中最高分12分；

◾ 2025AMC賽季：多名學(xué)員晉級AIME，其中最高分127.5斬獲全球前5%；

◾ 2025BMO賽季：共計五名學(xué)員晉級Round2， 晉級率85%，其中兩名學(xué)生獲得Distinction，一名學(xué)生30分（距離銅牌線僅差1分）；

◾ 2025歐幾里得考試季：所教班級學(xué)生都獲得65分以上的優(yōu)秀成績，期中有一個同學(xué)斬獲80分，一個同學(xué)取得82分。

翰林?jǐn)?shù)學(xué)何老師

◾ 劍橋大學(xué)碩士，美國內(nèi)布拉斯加大學(xué)計算機(jī)科學(xué)/數(shù)學(xué)雙學(xué)位（GPA 3.8，全專業(yè)課程A+），獲美國本科半獎，以最高榮譽(yù)畢業(yè)。

◾ 清華大學(xué)出版社《國際數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)（初級）》主編

◾ AMC官方認(rèn)證優(yōu)秀教練員，美國大學(xué)理事會官方認(rèn)證專家導(dǎo)師。

◾ 8000+小時授課經(jīng)驗，推崇"舉一反三教學(xué)法"和“鼓勵式教學(xué)”，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，學(xué)生課堂互動率100%。

競賽戰(zhàn)績（不完全統(tǒng)計）:

◾ 至2026年5月累計輔導(dǎo)超120名學(xué)生晉級AIME。AMC10最高分144分（全球前1%）。AMC12最高分145.5（全球前1%）。2名學(xué)生晉級USAMO。

◾ 2026年AMC8獲獎率65%。

◾ 2025年輔導(dǎo)AMC8學(xué)生最高分25/25（滿分）。2024年學(xué)生錄取多倫多大學(xué)，卡耐基梅隆大學(xué)，紐約大學(xué)，帝國理工大學(xué)，香港大學(xué)。

翰林?jǐn)?shù)學(xué)高老師

◾ 美國哥倫比亞大學(xué)統(tǒng)計學(xué)碩士

◾ 美國加州大學(xué)爾灣分校數(shù)學(xué)學(xué)士

◾ 6年海外留學(xué)經(jīng)驗。畢業(yè)后任職于華為海思，擔(dān)任AI算法工程師2.5年，深耕音頻算法領(lǐng)域，主導(dǎo)相關(guān)算法的研發(fā)、優(yōu)化與落地。

◾ 具備近5年國際教學(xué)經(jīng)驗，授課對象覆蓋K12、本科至研究生，在教材編譯及留學(xué)申請輔導(dǎo)方面均有豐富經(jīng)驗，可為學(xué)生提供全方位賦能。教學(xué)秉持結(jié)果導(dǎo)向，以學(xué)生能力提升為核心目標(biāo)，結(jié)合每個學(xué)生的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣與目標(biāo)，提供個性化指導(dǎo)。

◾ 課堂中倡導(dǎo)Active Learning，注重學(xué)生主動參與，激發(fā)學(xué)生深度思考，強(qiáng)調(diào)知識點(diǎn)的實(shí)際運(yùn)用與遷移，著力培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力。

授課范圍:

AMC、AP微積分、AP統(tǒng)計學(xué)、大學(xué)數(shù)學(xué)、及人工智能等相關(guān)課程

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此外，翰林AMC美國數(shù)學(xué)競賽

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翰林賦能國際學(xué)術(shù)進(jìn)階

全學(xué)科120+競賽｜學(xué)術(shù)科研｜IB/AP/A-LEVEL

培訓(xùn)+美高雙資質(zhì)，助力學(xué)員學(xué)術(shù)精彩！

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