差距！為什么威爾士地區(qū)的GCSE成績遠(yuǎn)落后于英格蘭？

Category: 英本申請 Date: 2019年1月24日上午10:03

英國教育政策研究所開展的一項(xiàng)研究顯示，英格蘭地區(qū)的學(xué)生在學(xué)校核心課程中的表現(xiàn)一直優(yōu)于威爾士學(xué)生。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，威爾士兒童在小學(xué)畢業(yè)前的學(xué)業(yè)表現(xiàn)與英格蘭地區(qū)同齡人大致相當(dāng)，但是到16歲參加GCSE考試時(shí)，英格蘭學(xué)生卻更有可能獲得C或以上的成績。

從1995-2002年，兩地區(qū)兒童的表現(xiàn)沒有太大差異，但是隨后二者開始逐漸顯現(xiàn)出差距。到2011-2012年，在GCSE考試中，英格蘭地區(qū)有82%的學(xué)生獲得A*-C的成績，而威爾士只有73%。2012-2013年，威爾士的英語和數(shù)學(xué)成績達(dá)到C或以上的學(xué)生數(shù)量比英格蘭少10%左右。

也就是說，威爾士與英格蘭學(xué)生在早期的表現(xiàn)大致相同，但從7歲以后威爾士就開始落后了。

同時(shí)近年來，英國學(xué)生的英語和數(shù)學(xué)成績一直與經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（?Organisation for Economic Cooperation and Development）的平均水平一致，而威爾士學(xué)生的成績卻一直低于平均水平。

無論是GCSE成績還是Pisa（國際學(xué)生評估項(xiàng)目）測試和認(rèn)知測驗(yàn)，一系列的研究調(diào)查似乎都表明了威爾士青少年的教育成績比英格蘭差。

那么，造成這種差異的原因是什么？

研究指出，兩地區(qū)人口結(jié)構(gòu)的不同可能是原因之一，英格蘭少數(shù)民族學(xué)生的數(shù)量是其他地區(qū)的兩倍多。

英格蘭學(xué)齡兒童中有30%來自于少數(shù)民族家庭，威爾士僅有12%，而少數(shù)民族學(xué)生往往被認(rèn)為能在GCSE考試中表現(xiàn)的更好。

研究還表示，威爾士較高的貧困水平也可能是造成差距的原因，威爾士地區(qū)的貧富差距比英格蘭要大。但這一發(fā)現(xiàn)遭到了威爾士教育學(xué)家的質(zhì)疑，他們指出經(jīng)合組織（?OECD）2015年的Pisa調(diào)查顯示，威爾士貧富差距小于英格蘭、蘇格蘭或北愛爾蘭。

威爾士政府發(fā)言人說道：“自2006年以來，我們加大了對貧困學(xué)生的資助，改革了教師培訓(xùn)，同時(shí)正在實(shí)施英國最大的教育改革計(jì)劃，以提高年輕人的教育標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)更有能力的學(xué)習(xí)者。”

此外，英國政府用成績排名表對學(xué)校進(jìn)行評估也是造成差距的原因之一。英格蘭地區(qū)很多學(xué)校迫于排名表的壓力，鼓勵學(xué)生參加與GCSE同等水平的職業(yè)資格證書，以提高在排名表中的位置。而威爾士地區(qū)不再使用學(xué)校排名表，所以相對于英格蘭而言，這降低了GCSE成績。

對此，西姆魯大學(xué)校長協(xié)會(Association of School and College Leaders Cymru)的負(fù)責(zé)人蒂姆·普拉特(Tim Pratt)說：“威爾士地區(qū)有很多明顯的劣勢。”

“威爾士在學(xué)校資助方面比英格蘭差很多，如果想要在威爾士實(shí)施新的課程計(jì)劃，這一現(xiàn)狀必須得到改善。”

總而言之，威爾士與英格蘭地區(qū)的人口結(jié)構(gòu)差異，貧富水平差距，以及考試評估方式的不同都有可能是影響學(xué)生GCSE成績的重要因素。研究人員表示，隨著英格蘭與威爾士分別開展的GCSE考試改革，他們計(jì)劃進(jìn)行更加深入的研究，以解釋“家庭和學(xué)校背景”對兩地區(qū)差異的影響。

來自ukbaike

以上就是關(guān)于【差距！為什么威爾士地區(qū)的GCSE成績遠(yuǎn)落后于英格蘭？】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。