多年來,招生官員已閱讀申請(qǐng)文章,有些使他們哭泣,有些讓他們大笑。雖然一些論文主題可能過度,但正確的主題將取決于學(xué)生。
美國(guó)新聞要求排名前15位的全國(guó)大學(xué)和國(guó)立文理學(xué)院的招生官員分享對(duì)特定大學(xué)論文的例子的見解,這些論文比其他大學(xué)論文更為突出。
Abigail Conyers, 威廉學(xué)院入學(xué)輔導(dǎo)員,1號(hào)全國(guó)文理學(xué)院
建立聯(lián)系:去年Conyers讀過的一篇關(guān)于語言的文章。申請(qǐng)人想在威廉姆斯學(xué)習(xí)語言和神經(jīng)科學(xué)。他在他的文章中談到了他如何通過與患有癡呆癥的祖母分享故事來培養(yǎng)對(duì)語言的熱愛。為了幫助了解她的疾病,他加入了神經(jīng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
他想繼續(xù)研究大腦如何處理語言,并可能更深入地了解癡呆癥。
Conyers說,學(xué)生生活中的所有這些元素都貫穿于他的整個(gè)申請(qǐng)過程中,但他真的能夠?qū)⑺薪?jīng)驗(yàn)結(jié)合在一起,讓招生委員會(huì)了解他所關(guān)心的事情。
艾倫金,?約翰霍普金斯大學(xué)本科招生主任,10號(hào)國(guó)立大學(xué)
不要試圖猜測(cè)招生官員想聽到什么:一篇值得注意的錄取文章Kim讀到了描述學(xué)生閱讀早間公告的習(xí)慣 ,申請(qǐng)者可以在霍普金斯網(wǎng)站上閱讀完整的樣本。申請(qǐng)人描述了為什么他在每個(gè)上學(xué)日開始的幾分鐘內(nèi)完成這個(gè)事情以及他想要達(dá)到的目標(biāo)。
米德爾伯里學(xué)院招生部高級(jí)助理主任薩姆·普魯?shù)伲⊿am Prouty)并列第4位全國(guó)文理學(xué)院
對(duì)自己忠誠(chéng):普魯?shù)僬f,一些大學(xué)文章真的很有趣。他在去年讀了一篇關(guān)于收集Pez掌柜的學(xué)生的消息 - 學(xué)生甚至還有收藏品的存儲(chǔ)單元。每當(dāng)學(xué)生揭開這種激情時(shí),這篇文章就會(huì)引起人們奇怪的反應(yīng)。這不僅僅是內(nèi)容,而是學(xué)生寫的關(guān)于引起普魯?shù)僮⒁獾闹黝}的方式。
“這個(gè)過程不是我們希望看到你和其他人一樣的證據(jù)的過程。恰恰相反。我們希望了解你的怪癖和你的個(gè)性特征,”他說。“如果你很有趣,你應(yīng)該很有趣,如果你不好笑,你可能不應(yīng)該嘗試,但如果你有一個(gè)故事要講,那就告訴我們那個(gè)故事。”
加州理工學(xué)院招生與財(cái)政援助執(zhí)行主任賈里德惠特尼 并列第12位國(guó)立大學(xué)
相關(guān):加州理工學(xué)院的申請(qǐng)者應(yīng)該表現(xiàn)出他們對(duì)數(shù)學(xué)和科學(xué)的熱情,而這并不一定要通過有條理的學(xué)校活動(dòng)。它可能是修補(bǔ)車庫或建造電腦。
惠特尼讀了很多關(guān)于樂高積木作為一個(gè)孩子的熱情如何讓申請(qǐng)人渴望作為一名工程師的職業(yè)生涯的文章。雖然為一篇文章選擇這樣的共同話題是可行的,但這很棘手。最好的樂高論文是將經(jīng)驗(yàn)與最近和相關(guān)的東西聯(lián)系起來的。
斯沃斯莫爾學(xué)院招生主任JT Duck?與四號(hào)全國(guó)文科學(xué)院并列
展示你將成為什么樣的學(xué)生:鴨子最近讀了一篇自稱為“兄弟”的文章,這是一個(gè)超級(jí)男性化的“家伙”。申請(qǐng)人每天都在談?wù)撋蠈W(xué),并與朋友們一起“討論”。但放學(xué)后,他會(huì)回家,登錄多人在線視頻游戲,并與他的朋友虛擬談?wù)撘资芄舻闹黝},例如被拒絕約會(huì)。
“這位年輕人寫過關(guān)于與'兄弟'朋友一起玩視頻游戲的文章,但我從中收集的是他如何與其他人建立聯(lián)系,”Duck說。
李科芬,招生和財(cái)政援助主任,達(dá)特茅斯學(xué)院,11號(hào)國(guó)立大學(xué)
不要過分思考:在一篇與Coffin相媲美的大學(xué)文章中,一位申請(qǐng)人描述了他作為集團(tuán)成員,舞臺(tái)監(jiān)督和讓魔術(shù)發(fā)生的人在劇院幕后扮演的角色。它清楚地描述了他將在校園中扮演的角色以及申請(qǐng)人為什么要學(xué)習(xí)戲劇。
科芬說,有時(shí)申請(qǐng)人正在尋找一個(gè)“哇”的因素。他們可能會(huì)試圖創(chuàng)造出完美的寫作,并最終得到一篇不添加任何內(nèi)容的文章。
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