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馬來西亞國際學(xué)校深度盤點(diǎn)42：R.E.A.L國際學(xué)校（求實(shí)國際）

Category: 國際學(xué)校 Date: 2019年1月27日下午3:17

辣評

優(yōu)點(diǎn)

1.R.E.A.L schools由馬來西亞3個(gè)校區(qū)的6所國際和私立學(xué)校的多元化學(xué)習(xí)社區(qū)組成，分別是 Cheras校區(qū)，Shah Alam校區(qū)，Johor Bahru校區(qū)，每所學(xué)校都包含國際和私立2個(gè)學(xué)校。

2.該校歷史悠久，從成立至今已經(jīng)走過了三十個(gè)年頭，學(xué)校教師隊(duì)伍穩(wěn)定，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，培養(yǎng)出許多優(yōu)秀的人才。

3.學(xué)校國際部的學(xué)費(fèi)相對較低，小學(xué)（每年）：RM15,000 - RM25,000；中學(xué)（每年）：RM25,000 - RM35,000。

4.該校為馬來西亞體育界培養(yǎng)出許多國家隊(duì)成員，項(xiàng)目包括：射擊，滑冰，高爾夫等。

缺點(diǎn)

1.由于每個(gè)校區(qū)均設(shè)有國際和私立兩所學(xué)校，學(xué)生較多。在不算富裕的場地里，學(xué)生活動(dòng)空間較為局促。

2.該校同樣只提供到IGCSE課程考試結(jié)束，家長需要再選擇預(yù)科課程，如A-LEVEL或者IBDP等課程繼續(xù)深造。

3.學(xué)校整體校園環(huán)境尚可，教師隊(duì)伍及學(xué)生組成均以大馬本地占多數(shù)，學(xué)校需要在國際化上下更多功夫，才能讓學(xué)校整體形象更上一層樓。

學(xué)校介紹

REAL Schools成立于1985年，現(xiàn)已擴(kuò)展到六所學(xué)校，提供分布在Cheras，Shah Alam和Johor Bahru（JB）三個(gè)校區(qū)的國際和國內(nèi)課程。

REAL Schools最初是作為Sekolah Sang Suria在Cheras的一個(gè)小平房里創(chuàng)立的，只有40名學(xué)生。

學(xué)校很快就超過了它的第一個(gè)家，并很快搬到了目前10英畝的土地上，在Cheras的一個(gè)寧靜的環(huán)境中，取名為Sekolah Seri Suria。如今，學(xué)校被稱為真實(shí)學(xué)校，Suria Campus，Cheras，KL
到1999年，REAL School學(xué)校取得了如此大的進(jìn)步，第二個(gè)校園?- Cahaya校區(qū)?-?在雪蘭莪的莎阿南成立。另一個(gè)Cahaya校區(qū)緊隨其后，于2008年在柔佛州新山（JB）開業(yè)，成為REAL Schools家族的第三個(gè)也是最新成員。當(dāng)我們接近教育學(xué)生的第三個(gè)十年時(shí)，我們歡迎您加入我們的旅程并發(fā)現(xiàn)“真實(shí)”意味著什么。

REAL Schools的歷史長達(dá)30年，是一所致力于通過積極學(xué)習(xí)改變學(xué)生的教育機(jī)構(gòu)。自成立以來，我們通過卓越標(biāo)準(zhǔn)的整體教育培養(yǎng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)真正的轉(zhuǎn)型和成功。

我們的學(xué)生從國際和國家教學(xué)大綱的幼兒園到小學(xué)和中學(xué)都參與了豐富而富有挑戰(zhàn)性的課程。與此相關(guān)的是強(qiáng)大的課外活動(dòng)和品格建設(shè)計(jì)劃;?為學(xué)生提供發(fā)展自然人才，發(fā)現(xiàn)內(nèi)在潛力和灌輸強(qiáng)大價(jià)值觀的平臺(tái)。
因此，我們讓學(xué)生參與到一個(gè)產(chǎn)生結(jié)果的變革之旅中。這些成果不僅包括學(xué)術(shù)成就，而且還與課外卓越和光榮的品格相平衡。

REAL是通過主動(dòng)學(xué)習(xí)提高結(jié)果的首字母縮寫，只有通過挑戰(zhàn)規(guī)范和支持協(xié)作學(xué)習(xí)，學(xué)生才能通過增強(qiáng)體驗(yàn)持續(xù)改進(jìn)或轉(zhuǎn)變。在這里，學(xué)生們受到啟發(fā)，通過體驗(yàn)親身實(shí)踐的方法，探索書本和課堂之外的課程，培養(yǎng)終身的愛和學(xué)習(xí)知識。

我們在馬來西亞3個(gè)校區(qū)的6所國際和私立學(xué)校由多元化的學(xué)習(xí)社區(qū)組成，為學(xué)生提供探索和發(fā)展獨(dú)特人才的平臺(tái); 使他們能夠充滿自信和誠信地發(fā)展自己的利基，以便在未來取得成功。

學(xué)校使命

辨別什么是真實(shí)的

在REAL Schools，我們?yōu)閷W(xué)生提供獨(dú)特而多樣化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)而感到自豪，這些經(jīng)驗(yàn)不僅可以增強(qiáng)他們的知識和技能，還可以培養(yǎng)他們的才能和潛力。這些廣泛的教育范圍包括從學(xué)生游覽到實(shí)踐學(xué)習(xí)平臺(tái)的所有內(nèi)容。

通過主動(dòng)學(xué)習(xí)改變學(xué)生

我們引導(dǎo)我們的學(xué)生完成他們的變革階段，不斷重新成為更好的自我版本 - 在駕馭偉大的大世界時(shí)更有知識，更自信，更輕松。父母，老師，校友和學(xué)生們用他們自己的話語可以感知到他們的結(jié)果，他們分享了他們與真實(shí)學(xué)校相識的獨(dú)特經(jīng)歷。

課程體系

認(rèn)可和可信賴的教育

REAL國際學(xué)校根據(jù)英國國家課程從小學(xué)到中學(xué)提供英國教育。我們通過劍橋國際考試（CIE）提供世界知名的課程，該課程在全球160多個(gè)國家進(jìn)行。它提供廣泛而靈活的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，涵蓋廣泛的學(xué)科，旨在使學(xué)生具備不同水平的能力。

幼兒園：幼兒園

年齡：3 - 4

幼兒園的孩子們在豐富而刺激的環(huán)境中學(xué)習(xí)，這激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情。利用多元智能（MI）的概念，主要目標(biāo)是識別和承認(rèn)每個(gè)孩子的不同，固有的優(yōu)勢和利益;?并根據(jù)這些優(yōu)勢教他們。

我們的課程是一個(gè)完整的課程，將主題學(xué)習(xí)與國際課程元素相結(jié)合，為學(xué)生進(jìn)入小學(xué)教育做好準(zhǔn)備。課程開始于通過游戲?qū)W習(xí)和探索。
我們鼓勵(lì)學(xué)生利用他們天生的好奇心來發(fā)現(xiàn)世界。除了數(shù)學(xué)，科學(xué)和讀寫能力;?其他領(lǐng)域，如人格價(jià)值觀，社交和情感技能，都被實(shí)踐并融入日常生活中。因此，學(xué)生在成長過程中蓬勃發(fā)展并獲得信心。

小學(xué)：關(guān)鍵階段1和2

年齡：5 - 11

劍橋小學(xué)（1 - 6年級）是針對5至11歲兒童的專門課程。該課程確保將英國國家課程的核心科目（如英語，數(shù)學(xué)和科學(xué)）教授到能夠順利進(jìn)入中學(xué)的水平教育。

在這個(gè)階段，我們的學(xué)生培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的尊重和熱愛，同時(shí)獲得堅(jiān)實(shí)的技能和知識基礎(chǔ)。我們打算為這個(gè)充滿活力的年齡組提供一個(gè)全面而全面的課程，不僅包括學(xué)術(shù)科目，還包括各種有趣的活動(dòng)和教育實(shí)地考察，以便他們積極探索。

小學(xué)階段的每個(gè)學(xué)生都是“教室”的成員，在那里他們與敬業(yè)的老師和同學(xué)建立了牢固的關(guān)系。這有助于在社區(qū)內(nèi)創(chuàng)造歸屬感和學(xué)習(xí)感。

中學(xué)：關(guān)鍵階段3和4

年齡：11-16歲

在中學(xué)階段，我們努力創(chuàng)造一種培養(yǎng)好奇心的文化，學(xué)生的成功源于對學(xué)習(xí)的真正參與感。同樣重要的是，我們的學(xué)生通過接觸各種各樣的現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)來培養(yǎng)謙卑感; 引導(dǎo)他們想要通過批判性思考和創(chuàng)造性行動(dòng)來發(fā)揮作用。

申請手續(xù)及費(fèi)用詳解

注冊條款和條件

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