如何完成你的大學(xué)申請(qǐng)短文（下）

如何完成你的大學(xué)申請(qǐng)短文（上）

大學(xué)招生辦人員每天將讀到來(lái)自全國(guó)各地的許多申請(qǐng)文章。如何通過(guò)文章介紹和推銷自我？如何使自己成為一個(gè)特殊的候選人？我們總結(jié)出一些要點(diǎn)供大家參考。

·? 直接和明確地回答問(wèn)題：仔細(xì)分析問(wèn)題，注意特別的關(guān)鍵字眼：如“重要性”，“對(duì)你的影響”?；卮鹨苯优c誠(chéng)實(shí)。

·? 選題：有的學(xué)生嘗試寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告作為大學(xué)申請(qǐng)短文。不錯(cuò)，你有權(quán)利寫(xiě)“您選擇的主題”，但讀書(shū)報(bào)告不能突出你的個(gè)性，也無(wú)法告訴招生人員“你是誰(shuí)”。而招生人員想了解的就是“你是誰(shuí)”，你將帶給這所大學(xué)什么獨(dú)特的貢獻(xiàn)。所以，選題要選擇有個(gè)人特色的經(jīng)歷來(lái)寫(xiě)，這樣才會(huì)避免俗套，才會(huì)有新意。記得有次我們參加耶魯大學(xué)的招待會(huì)，它們招生辦副主任很明確地說(shuō)，“在讀你們的短文時(shí)，我看的是你做了什么，而不是你說(shuō)了什么?！?/p>

·? 要具體：一些大學(xué)會(huì)問(wèn)：“為什么你想申請(qǐng)這所學(xué)校？”你在寫(xiě)文章前，必須做一些有關(guān)這所學(xué)校和你所報(bào)專業(yè)的研究和調(diào)查，確保你的文章讓招生人員有理由相信你的特殊興趣在這所學(xué)校能得到充分的發(fā)揮，確保你的文章能夠說(shuō)明這所學(xué)校最吸引你的具體特點(diǎn)。千萬(wàn)不要寫(xiě)一篇可以適合任何學(xué)校的文章。所以，瑤瑤和凱西除了大學(xué)通用申請(qǐng)表需要的短文外，還多次訪問(wèn)她們感興趣的每個(gè)大學(xué)的網(wǎng)站，仔細(xì)研究大學(xué)介紹，甚至考察大學(xué)校園，然后再回答這樣的問(wèn)題。

·? 積極的基調(diào)：你的文章必須顯示你陽(yáng)光燦爛的一面，表現(xiàn)你積極的基調(diào)和成熟的個(gè)性。文章可以討論不幸的經(jīng)歷如何塑造了你的個(gè)性，怎么面對(duì)可怕的障礙，最后終于撥云見(jiàn)日，以及你曾經(jīng)的經(jīng)歷如何證明你的毅力和智慧，幫助你贏得未來(lái)。

·? 使用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言：不同的句子結(jié)構(gòu)會(huì)讓你的文章有趣生動(dòng)，但不要扭曲句子結(jié)構(gòu)。嘗試使用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)你的意思，不要堆砌辭藻，不要用艱澀的難詞。因?yàn)檎猩藛T不可能拿起字典來(lái)閱讀你的文章。他們只有不到十分鐘時(shí)間來(lái)讀一篇文章，切切不要在文章里搞彎彎繞。

·? 使用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。被動(dòng)語(yǔ)態(tài)讓你的文章乏味，而且沒(méi)有熱情。

·? 文章的第一段要引人入勝：招生辦的人每天要讀不少文章。所以，文章的第一段是關(guān)鍵。一個(gè)無(wú)聊的開(kāi)頭可能會(huì)導(dǎo)致招生人員忽視文章的其余部分。

·? 要具體，重點(diǎn)突出：給一個(gè)經(jīng)驗(yàn)或事件完整的描述和更多的細(xì)節(jié)，敘述就能更深入，更個(gè)性化。

·? 適當(dāng)說(shuō)明：許多申請(qǐng)人在文章中展示了自己的興趣，談?wù)摿藶槭裁春蛯W(xué)到了什么。但常常忽略最重要的一點(diǎn)：你必須說(shuō)明你所作的決定背后的推理過(guò)程，以及它如何改變了你的生活。

·? 長(zhǎng)短合適：有的大學(xué)會(huì)規(guī)定短文不要超500字，注意不要超出限制，許多網(wǎng)上申請(qǐng)，如果文章超出限制，申請(qǐng)將會(huì)被拒絕。如果網(wǎng)上填寫(xiě)表格，在發(fā)出之前，要打印出一份以確認(rèn)你的文章完全符合表格所給的空間。有時(shí)，從網(wǎng)上看，文章字?jǐn)?shù)完全符合要求，文章也能完全填入表格所給的空間，但是，打出來(lái)一看，很可能文章的最后一兩句話因?yàn)榭臻g不夠而被切掉了。這種情況在朋友的孩子申請(qǐng)大學(xué)的過(guò)程中確實(shí)發(fā)生過(guò)。最后環(huán)節(jié)發(fā)生這樣的技術(shù)錯(cuò)誤，挽救起來(lái)難度很大；如果發(fā)生這種錯(cuò)誤而你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，那就更糟糕。

·? 不要依賴電腦拼寫(xiě)檢查程序：因?yàn)槠磳?xiě)和語(yǔ)法正確不一定代表你表達(dá)正確，更不能證明你的文章思想正確。所以，最好和最可靠的檢查方法是慢慢地謹(jǐn)慎地審讀，細(xì)細(xì)咀嚼，仔細(xì)地找出錯(cuò)誤，并請(qǐng)求你的英語(yǔ)老師或是高水平的朋友幫助你查找錯(cuò)誤。

大學(xué)申請(qǐng)短文的常見(jiàn)錯(cuò)誤

·? 選擇了錯(cuò)誤的主題，比如消積、抱怨、懶惰和極端的自私；

·? 沒(méi)有個(gè)人特色，寫(xiě)一篇人人可以寫(xiě)的文章；

·? 吹噓自己，比如沒(méi)有任何的努力與成就而漫無(wú)邊際高談闊論；

·? 沒(méi)有研究所申請(qǐng)的大學(xué)之前就動(dòng)筆；

·? 不具體，沒(méi)有自己的故事；

·? 不直接回答問(wèn)題，躲躲閃閃，沒(méi)有自信；

·? 弱的開(kāi)頭，不能很快地進(jìn)入主題；

·? 超過(guò)字?jǐn)?shù)限制，請(qǐng)可憐可憐招生辦人員，他們每天要讀上百篇申請(qǐng)文章；

·? 負(fù)面態(tài)度，請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)喜歡一個(gè)負(fù)面的孩子？記住，特點(diǎn)不等于負(fù)面；

·? 說(shuō)謊而不能自圓，每個(gè)人都不愿被欺騙，招生辦人員也是一樣；

·? 跳過(guò)義工之旅，躲過(guò)做義工，在美國(guó)是件不光彩的事；

·? 使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，不能顯示信心；

·? 扭曲句子結(jié)構(gòu)，任何難讀的文章和句子，賬單都記在申請(qǐng)者的頭上；

·? 不恰當(dāng)?shù)厥褂糜哪?，幽默不壞，但不要低?jí)趣味，要在幽默顯示你的才華；

·? 依賴于你的電腦的拼字檢查；

·? 趕時(shí)間，你自己都不介意，還要?jiǎng)e人對(duì)你認(rèn)真，是不是太雙重標(biāo)準(zhǔn)了？

·? 請(qǐng)一個(gè)成年人或?qū)I(yè)人員為你寫(xiě)，招生辦人員太老道了，這種花招他們見(jiàn)多了。記住你參加SAT考試所寫(xiě)的文章他們是看得到的，兩下一比較，這篇文章是不是你的語(yǔ)調(diào)，不就一切都明白了嗎？你可以請(qǐng)別人幫你改，但不可以讓人幫你寫(xiě)。

以上就是關(guān)于【如何完成你的大學(xué)申請(qǐng)短文（下）】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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