劍橋、牛津、LSE offer大滿貫，她居然對(duì)劍橋的錄取“套路”門(mén)清兒！

有時(shí)我會(huì)笑稱自己是一個(gè)“雜食動(dòng)物”，學(xué)的領(lǐng)域很廣泛，數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、工程、管理和編程都涉及。這也得益于我的碩士專業(yè)——?MPhil in Industrial Systems，Manufacture and Management（工業(yè)系統(tǒng)、制造業(yè)與管理），真誠(chéng)地為我的專業(yè)打 call~ 在我眼里它是個(gè)完美又特別的 program。劍橋這個(gè)專業(yè)可以說(shuō)是 EE （工業(yè)工程）與管理的結(jié)合，主要針對(duì)有工程背景的學(xué)生，將課程設(shè)置上升到管理層面，意在培養(yǎng)學(xué)生在職業(yè)道路上走向管理層。

這個(gè)項(xiàng)目有三個(gè)亮點(diǎn)設(shè)置，對(duì)我的幫助很大：多樣的 module 學(xué)習(xí)、豐富的項(xiàng)目時(shí)間和精彩的考察機(jī)會(huì)。我們第一個(gè)學(xué)期會(huì)打一個(gè)很扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，有八個(gè) module，學(xué)習(xí)的方向多樣且充實(shí)。同時(shí)實(shí)踐也從第一個(gè)學(xué)期就開(kāi)始了，系里會(huì)給每個(gè)人四個(gè)項(xiàng)目，和不同的大小公司進(jìn)行合作，積累實(shí)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。項(xiàng)目的 tour（旅途考察）也超吸引人，遠(yuǎn)到南非，近到歐洲，你可以根據(jù)自己的課題靈活選擇。因?yàn)榇蠹业恼撐倪x題都是多種多樣的，我選擇回德國(guó)進(jìn)行“機(jī)器學(xué)習(xí)”方向的調(diào)研，也有同學(xué)研究選題偏向管理，會(huì)去和戴森、西門(mén)子這些大公司合作。

這些機(jī)會(huì)對(duì)校園里的學(xué)生來(lái)說(shuō)很寶貴，因?yàn)閷W(xué)校給了你非常大的平臺(tái)和空間去探索。雖然看上去內(nèi)容非常滿，但當(dāng)你適應(yīng)之后，會(huì)感覺(jué)非常充實(shí)、有節(jié)奏，因?yàn)槊恳惶於伎梢詫W(xué)到很多東西。一般來(lái)說(shuō)，我們系的學(xué)生畢業(yè)后有 10% 去讀 PhD，70% 會(huì)去咨詢業(yè)工作，還有大概 10% 會(huì)去工程業(yè)或者金融業(yè)等其它領(lǐng)域。可以說(shuō)這個(gè)項(xiàng)目對(duì)讀 PhD 和求職都有很大的優(yōu)勢(shì)，如果你想讀 PhD，那么在選擇論文課題的時(shí)候就可以進(jìn)行“無(wú)縫對(duì)接”，直接和未來(lái)的導(dǎo)師合作了。如果你意在留英工作，以自己豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，也大大增加了實(shí)習(xí)公司給你 return offer 的幾率！

我想這也是這個(gè)項(xiàng)目的“完美”所在，將理論與實(shí)踐完美結(jié)合，給你的未來(lái)增加更多的可能性。這也是為什么這段忙碌又充實(shí)的經(jīng)歷讓我印象深刻吧。

— 劍橋錄取的秘密 —

劍橋的錄取 deadline 比較特別，不像美國(guó)或其他大學(xué) 12 月份基本都截止了，它的錄取會(huì)持續(xù)到六月份。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，感覺(jué)從理論到實(shí)踐設(shè)置都很符合我的需求，就開(kāi)始著手申請(qǐng)。除了這個(gè)項(xiàng)目，其余申請(qǐng)的都是 LSE、牛津的數(shù)學(xué)相關(guān)專業(yè)，最后也都順利拿到 offer 了！雖然最后來(lái)了劍橋，我當(dāng)時(shí)對(duì)它反而是最沒(méi)把握的。首先需要?jiǎng)蛎嬖嚕⑶覍W(xué)校對(duì)語(yǔ)言成績(jī)、GPA 門(mén)檻的要求是出了名的嚴(yán)格。劍橋的錄取流程究竟是什么樣的呢？它其實(shí)分為每個(gè)系的 department 和統(tǒng)管研究生錄取的 postgraduate office（研究生辦公室）兩個(gè)部分。當(dāng)你走到面試關(guān)的時(shí)候，會(huì)由 department 的導(dǎo)師來(lái)和你交流，ta 也有可能成為你的導(dǎo)師，所以面試中你給 ta 的印象可以說(shuō)是至關(guān)重要的，有點(diǎn)“前期陶瓷”的意思~

系里的面試官基本每周都會(huì)開(kāi)會(huì)，去討論每一個(gè)申請(qǐng)人的去留。如果導(dǎo)師對(duì)你印象不錯(cuò)，系里決定錄取你，還得通過(guò)大 boss 的最終關(guān)—— postgraduate office 的審核。因?yàn)閯驀?yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，有可能教授很喜歡你，但因?yàn)槟愕恼Z(yǔ)言成績(jī)或 GPA 沒(méi)達(dá)標(biāo)，最終也會(huì)被拒。

當(dāng)然這也不是絕對(duì)的，申請(qǐng)有時(shí)也有運(yùn)氣的成分，你在其他方面有突出的背景也有可能被“網(wǎng)開(kāi)一面”。記得當(dāng)時(shí)我有個(gè)耶魯本科的同學(xué)，gpa 沒(méi)有達(dá)到要求的標(biāo)準(zhǔn)，但也拿到了 offer。

— 英國(guó)的優(yōu)雅，還是美國(guó)的百變？ —

我在英國(guó)美國(guó)都生活過(guò)，其實(shí)說(shuō)起這兩個(gè)國(guó)家，可以這樣形容：英國(guó)像一位優(yōu)雅的紳士，美國(guó)仿佛一個(gè)百變不羈的自由客。我印象中的美國(guó)人是大大咧咧、不拘小節(jié)的，假如按照英國(guó)的生活方式，可以說(shuō)是有些“不修邊幅”。美國(guó)人可以穿著拖鞋，啃著漢堡進(jìn)圖書(shū)館，這事如果發(fā)生在劍橋，估計(jì)會(huì)嚇到全校師生。從歷史角度上來(lái)說(shuō)，英國(guó)在君主立憲制的基礎(chǔ)上，貴族階級(jí)始終存在，同時(shí)階級(jí)劃分很明顯，所以十分講究禮節(jié)。比如劍橋的舞會(huì)，女生們一定要穿小禮服，男生們的禮服、西服、燕尾服一定要做區(qū)別，領(lǐng)帶如何搭配，什么服裝要搭配什么材質(zhì)的鞋子都有講究。但是在美國(guó)，沒(méi)人 care 這些繁瑣的禮節(jié)，有一種“放蕩不羈愛(ài)自由”的味道~ 在紐約，你可以看到各種各樣、“千奇百怪”的人，做什么樣的事都不會(huì)顯得另類。

有同學(xué)會(huì)擔(dān)心“種族歧視”的問(wèn)題。其實(shí)種族歧視是一個(gè)很難界定的概念，有時(shí)可能是一個(gè)眼神、一句話，這種無(wú)形的舉動(dòng)很容易有爭(zhēng)議。但就英美兩國(guó)來(lái)說(shuō)，留學(xué)生太多了，中國(guó)人更是遍地走，相比其它小眾國(guó)家這種情況是比較少見(jiàn)的。更何況，在美國(guó)，種族歧視是一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題，如果有人冒犯你，你可以直接報(bào)警控告 ta。所以這個(gè)問(wèn)題對(duì)于留學(xué)生來(lái)講不是大問(wèn)題，大家可以放寬心！

除去文化因素，我們當(dāng)然要考慮一下現(xiàn)實(shí)因素了。從英美兩國(guó)的學(xué)制來(lái)看，美國(guó)碩士大多是兩年的學(xué)制，而英國(guó)碩士（尤其授課制）多為一年制。兩年的學(xué)制可以打一個(gè)比較好的基礎(chǔ)，有些學(xué)校還會(huì)給你暑假實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，是很寶貴的。一年的學(xué)制相比之下理論基礎(chǔ)可能稍欠，但是卻節(jié)省了時(shí)間成本。

最后一定要說(shuō)一下“錢(qián)”的問(wèn)題了，一般來(lái)說(shuō)，美國(guó)的薪資比英國(guó)高不少。比如 EE 專業(yè)在英國(guó)大概會(huì)有 30K 英鎊+獎(jiǎng)金的收入（倫敦平均水平，別的城市可能低一些），去咨詢行業(yè)大概會(huì)達(dá)到 40K，而我同學(xué)去了美國(guó)從事 EE 方面的工作，起薪就達(dá)到 160k 美元，傷不起吶。當(dāng)然，具體崗位要具體分析，”向錢(qián)看”的同時(shí)，也要綜合考慮到其它因素。

— 請(qǐng)大膽一點(diǎn) —

我有不少陸本的朋友，當(dāng)然他們都非常優(yōu)秀，申到哈佛、普林斯頓碩士的不在少數(shù)。但與美國(guó)的學(xué)生綜合比較起來(lái)，我想唯一欠缺的就是：一個(gè)明晰的目標(biāo)、一股大膽往前沖的勁兒。大部分中國(guó)學(xué)生的共識(shí)是：“讀完本科當(dāng)然要讀碩士了，這樣才能更有競(jìng)爭(zhēng)力”。但你如果問(wèn) ta 究竟為什么要讀碩士，讀這個(gè)專業(yè)，ta 似乎很難答出來(lái)。但對(duì)美國(guó)和歐洲的學(xué)生來(lái)說(shuō)，本科畢業(yè)去就業(yè)是第一要義，如果要讀碩士，一定是因?yàn)?ta 產(chǎn)生了一個(gè)明確的目的，或有一個(gè)清晰的課題要去解決，所以帶著這種強(qiáng)烈的訴求去讀書(shū)。這也是招生官非常看重的一個(gè)因素，如果你講不明白為什么要讀碩，是很難說(shuō)服他們的。所以在選擇讀碩前，多思考多接觸，找到你的目標(biāo)和目的。

再次就是缺乏勇氣，中國(guó)學(xué)生有時(shí)會(huì)畏手畏腳、不敢向前沖。很多歐美的學(xué)生有一股自信大膽的勁兒，記得我曾見(jiàn)過(guò)有人直接打電話到系里的辦公室，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地介紹自己，表達(dá)訴求：“我是 XX 背景，對(duì)這個(gè) program 很感興趣，我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題……” 還有人直接飛到劍橋，來(lái)拜訪導(dǎo)師、體驗(yàn)劍橋的生活和項(xiàng)目設(shè)置。

其實(shí)陸本的學(xué)生有不錯(cuò)的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)橄啾让绹?guó)通識(shí)性的本科教育，陸本學(xué)生的理論基礎(chǔ)是非常扎實(shí)的，所以在學(xué)術(shù)上有很好的底子。

關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)推銷(xiāo)自己、表達(dá)觀點(diǎn)，想明白自己的目的，才能讓金子的光芒被人看到！

以上就是關(guān)于【劍橋、牛津、LSE offer大滿貫，她居然對(duì)劍橋的錄取“套路”門(mén)清兒！】的解答，如需了解學(xué)校/賽事/課程動(dòng)態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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