教育部公布同意設(shè)立兩所中外合辦學院，想上合作辦學一定要注意這些！

1月29日，教育部發(fā)布公告同意設(shè)立兩所中外合作辦學機構(gòu)：成都理工大學牛津布魯克斯學院、山東交通學院頓河學院。根據(jù)公告，兩所學院均自2019年起招生，學制4年，學生畢業(yè)同時授予國內(nèi)大學本科畢業(yè)證書、學士學位證書，以及海外合作大學學士學位證書。

成都理工大學牛津布魯斯學院：

山東交通學院頓河學院：

“我很想上某所大學，但我的高考成績可能上不了普通專業(yè)，想通過中外合作專業(yè)上，卻又不知這類專業(yè)前景如何?！辈簧倏忌图议L非常關(guān)注中外合作專業(yè)。

中外合作辦學專業(yè)究竟是怎么回事？讀了中外合作專業(yè)一定要出國嗎？……為給同學們一個直觀認識，我們通過采訪部分高校中外合作辦學班若干畢業(yè)生和在讀生，試圖通過真實個例，揭開中外合作辦學的“神秘面紗”。

疑問?有家長說，因為孩子的分數(shù)并不理想，就想通過中外合作專業(yè)實現(xiàn)“曲線救國”，但就想知道，花高價上這個專業(yè)值嗎？

家長的這種憂慮其實不難理解，畢竟中外合作專業(yè)學費高昂，動輒上萬，有的甚至高達4萬元。那么，低分通過中外合作專業(yè)“曲線救國”，這樣做到底值不值？

“我覺得很值?！毙●T是山財大中新(新西蘭)英語合作辦學專業(yè)學生，去年本科畢業(yè)，跨專業(yè)考研成功，現(xiàn)在在中國人民大學攻讀新聞碩士。她當初選擇中外合作辦學專業(yè)，是因為高考考得不理想，又想進比較好的大學?！斑@個專業(yè)雖然是中外合作辦學，但畢業(yè)證和普通專業(yè)沒有任何區(qū)別?！?/p>

“我們這個專業(yè)每年學費一萬八，算是中外辦學專業(yè)比較高的，但我覺得很值，傳統(tǒng)英語專業(yè)的外教課比較局限于口語寫作，而我們這是新西蘭外教商務英語的全方位聽說讀寫，外教課也更多。”

山財大國教學院中新(新西蘭)英語商務方向大二學生戴琪說，因為當時高考成績與自己的估分差了三四十分，如今看來，通過中外合作進山東財經(jīng)大學，是個理想的選擇?！拔液芟矚g和外教交流?！?/p>

疑問?“我擔心孩子上中外合作專業(yè)就廢了?！币晃豢忌议L憂心忡忡地說，她擔心上中外合作專業(yè)的學生都是家庭條件比較好、但學習成績不好的孩子。如果真是如此，很不利于孩子以后的發(fā)展。

對此，山師大中韓合作物流管理班小丁說，她身邊雖然很多同學家庭條件都比較好，但這并不意味著大家都是紈绔子弟，都不學習，因為“不下功夫肯定學不好。”而有的同學因為有出國留學或考研打算，那更是要下很多功夫來學習?！拔覀兇笠淮蠖峭饨陶n，小班化教學，一個班只有六七個人，最多十五人。這樣的小班教學，你想偷個懶都很難。”

山東財經(jīng)大學中新(新西蘭)英語合作辦學專業(yè)學生小馮則說，中外合作專業(yè)學生平時的校園活動和住宿等，跟普通專業(yè)的學生沒有任何區(qū)別?！叭绻且f區(qū)別，那就是我們外教課特別多，老師都特別好。”

不僅如此，中外合作專業(yè)的學生還與普通專業(yè)同學一樣，享有選擇主輔修和雙學位機會。山東財經(jīng)大學中新合作辦學英語專業(yè)的小馮告訴記者，他們專業(yè)單純修中新英語的有四個班，每班30人，此外還有兩個輔修班，這兩個班大一還會輔修會計專業(yè)。

疑問?“上中外合作專業(yè)，將來就一定要出國嗎？”這也是家長最關(guān)心的問題。

“是否出國，由自己決定?！鄙綎|師范大學中韓合作物流管理班的小丁如今已大學畢業(yè)兩年，畢業(yè)時她并沒有選擇出國，而是留在濟南的一家動漫公司工作。每個人的選擇不同，“我同學里有很多人選擇出國”?！俺鰢€是不出國，我們是大三時定下來的。”小丁說，山東師范大學中外合作專業(yè)的同學出國幾乎沒有限制，只要報名就能出去。一些證可以在韓國考。

“如果不出國，就是四年讀下來發(fā)山師正常的畢業(yè)證。如果選擇韓國項目，出國后成績優(yōu)秀的可免試攻讀碩士?！毙《≌f，他們班有70個人，有將近30個人最后選擇去韓國。交夠保證金10萬后，每年學費是8萬，相對一些歐美項目，學費還是比較少的。

在小丁看來，從畢業(yè)兩年后的發(fā)展來看，出國的同學明顯更有發(fā)展前途?！八麄兂顺鰢糜我娛烂?，也更容易考其他國家更好的大學?！毙《≌f，她出國的這些同學中，很多人在攻讀碩士，有的已去了美國和歐洲。“若是在國內(nèi)，想再考出去要難很多?！?/p>

山東財經(jīng)大學中新(新西蘭)合作辦學英語專業(yè)畢業(yè)生小馮則表示，他們班一共有30人，最終只有一人選擇了本專業(yè)新西蘭大三出國項目，另有10人自己申請去了美國、英國等其他國家更好的大學，超過一半的同學選擇了考研。

疑問?中外合作專業(yè)究竟該不該選擇出國？應當如何選擇？

這些“過來人”說，入校后，學校都會召開專題講座來介紹。山東財經(jīng)大學國教學院中新(新西蘭)英語商務方向大二學生戴琪告訴記者，當時她所在的專業(yè)有兩種選擇。這個選擇在大一剛?cè)雽W軍訓的時候就要做。“軍訓晚上項目負責老師給我們開了專題講座，介紹這兩種選擇的具體規(guī)劃和利弊。”

戴琪說，這兩種選擇一是選擇會計、英語雙學位，放棄出國和上外[微博]教課的機會。二是純商務英語，保留出國機會，到大三可以選擇去新西蘭做項目，也可以不出國拿學校正常畢業(yè)證，學位證?！拔覀冞@一級選擇雙學位的有60多個，選擇純商務英語的有75個?！?/p>

“我選擇的是純商務英語，因為這樣可以把英語這個專業(yè)學得更完整?！贝麋鞲嬖V記者，因為她從小到大英語比較好，商務英語當時也很新。“不過最后跟項目出國的不是很多，基本上每個人有每個人的門路。很多就是要一個本科學位。剩下的選擇考研、當公務員比例較高?！?/p>

根據(jù)中外合作辦學的相關(guān)情況，在就讀中外合作辦學時，建議特別關(guān)注和認真了解以下六個方面的情況：

一、關(guān)注所就讀的中外合作辦學機構(gòu)或項目是否是經(jīng)過合法審批

最主要的是要查看辦學者是否能提供審批部門所頒發(fā)的同意其辦學的文件。其中，新批及已完成復審省市通過復審的本科以上中外合作辦學機構(gòu)與項目（包括內(nèi)地與港澳臺地區(qū)合作辦學項目與機構(gòu)）名單，目前已通過教育部中外合作監(jiān)管工作信息平臺、教育部網(wǎng)站、教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)（www.jsj.edu.cn）予以公布?？赏ㄟ^登陸以上網(wǎng)站查看相關(guān)信息確認所就讀的中外合作辦學機構(gòu)與項目是否合法。

二、關(guān)注實際辦學情況，尤其是教育教學質(zhì)量高低

應通過向在讀學生詢問等多種方式了解實際辦學情況。在質(zhì)量方面要關(guān)注決定與影響中外合作辦學質(zhì)量的幾個關(guān)鍵因素，如，學生入學標準；師資配備情況，包括是否配備了一定數(shù)量和比例的比較好的外方教師；教授什么樣的課程；在什么地方辦學，有無很好的教學環(huán)境和條件，是否在氛圍良好的大學內(nèi)，有沒有足夠的圖書館、實驗室，操場等教學輔助設(shè)施可供使用等等。另外，要關(guān)注和了解畢業(yè)生（如果已有畢業(yè)學生）的就業(yè)情況，除了解就業(yè)率，還應該關(guān)注畢業(yè)生到哪些單位、公司工作，必要時還應該向相關(guān)單位核實有關(guān)信息的真?zhèn)巍?/p>

三、關(guān)注學校的招生簡章與實際辦學情況是否一致

按照規(guī)定，合作辦學招生簡章需要在審批辦學的教育行政主管部門備案。要注意考察學校招生簡章與在教育行政主管部門備案的內(nèi)容是否一致。尤其是辦學地點，收費項目與數(shù)額（須由中外合作辦學所在地省政府批準），招生人數(shù)，開設(shè)課程等。

四、關(guān)注招生標準

按照規(guī)定，實施我國高等學歷教育的，須按照同地區(qū)同批次計劃內(nèi)錄取，降低批次錄取是違反國家規(guī)定的。實施外國教育機構(gòu)學歷、學位教育的，其錄取標準應當不低于外國教育機構(gòu)在其所屬國的錄取標準。一般來講，錄取標準比較低，錄取學生的水平參差不齊，辦學質(zhì)量很難保障。錄取標準高，辦學質(zhì)量才有可能更好。

五、關(guān)注招生計劃

按照規(guī)定，頒發(fā)中國高等學校學歷學位的中外合作辦學招生必須納入國家高等學校招生計劃。而實施實施外國教育機構(gòu)學歷、學位教育的，也由國家教育主管部門核定了相應的招生計劃數(shù)。

六、關(guān)注中外合作辦學的評估和認證情況

教育部在加強中外合作辦學管理，規(guī)范合作辦學秩序，提高辦學質(zhì)量，維護就學者利益的工作措施中，開展辦學評估和加強合作辦學證書頒發(fā)的認證是兩項重要舉措。可通過教育部設(shè)立的中外合作辦學信息平臺中所公布的關(guān)于這兩個方面的內(nèi)容，進一步了解某合作辦學機構(gòu)或項目的評估和認證情況，以做出更恰當?shù)木蛯W選擇。

以上就是關(guān)于【教育部公布同意設(shè)立兩所中外合辦學院，想上合作辦學一定要注意這些！】的解答，如需了解學校/賽事/課程動態(tài)，可至翰林教育官網(wǎng)獲取更多信息。

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