“大齡”留學生的定義
無連續教育背景且本科或專科畢業后工作(待業)一年或以上的申請人,即為大齡申請人。
其主要判定因素
--?“無連續教育背景”

“大齡”主要群體
“大齡”留學難點
學校申請類:
有“學簽”困難的大齡申請人,大部分是因“無法申請碩士”導致 --?如果能夠拿到碩士offer,辦理學簽難度直線下降(哪怕有碩士學位,申請加拿大碩士拿到offer都比較容易辦學簽)。
那么在這種情況下,只能選擇專科、本科或研究生文憑等低于碩士檔次的文憑,且使得這類人將直接進入下一個難題

學簽辦理類:
其中移民傾向是大齡留學申請人的“最大障礙”。因為大齡留學申請人一般都有著豐富的工作經驗和穩定的工作和收入。簽證官不會太容易相信他們在這種背景下,還要出國深造。
對于簽證官來說,容易認為這些簽證申請人學成后不太可能再回國發展。
因此,如果沒有精確的課程設計和合理的對于學習計劃的解釋,很容易被懷疑具有移民傾向。 為了消除移民傾向,申請人需要著重挖掘家庭狀況。通過介紹穩定的家庭狀況、家庭成員的組成和背景以及穩定的職業狀況來建立申請人學成與歸國間的必然聯系。值得注意的一點是,一般在國內已婚的相對容易拿到簽證,或者國內有很好的職位,或者有固定的房產等也對簽證非常有幫助。
“大齡”特別注意
1、申請的專業、課程要與國內背景相關,或體現必要的學習意向
加拿大簽證對于“大齡”的上班族,重點要考察學生的留學意向和必要性,最擔心學生是以留學為跳板而“非法移民”。那么,學生在提交的學歷背景、工作經歷等材料中,就要體現在以往的學習、工作進程中,有急需“充電”、深造的專業或領域。而一定不要隨心所欲的選擇專業,或根據目前的移民方向來選擇不適合的專業。這樣就會造成簽證官對你的學習規劃的疑惑。
例如學生本科畢業,申請加拿大大專課程等“倒讀”的計劃,或專業跨度大,沒有穩定的學習意向和發展方向。這樣很容易讓簽證官覺得學生沒有相關的學習意向,而懷疑移民目的。
2、盡量避開申請法語學校
針對中國的教育體系,目前國內大部分學校的外語課程是英語。而有些學生瞄準了加拿大魁省的移民政策,而申請魁省的法語學校。雖然千辛萬苦的申請到了學校,拿到錄取。但從簽證的角度來講,學生沒有相關的語言背景,申請這樣的學校移民傾向頗為嚴重。
3、學生要提升自身的能力,包括專業、語言、經濟等方面
越是年齡比較大的上班族學生,就越是要充分的體現學生自身的成就、能力。在以往的案例中,很多國內學習優秀、工作有成就的學生,在簽證材料的包裝上,也很能說服簽證官。
另外,去年出臺的新的簽證計劃:SDS計劃,就相比原來只要求均分6分,提高了難度和要求。提供合格的雅思,也是對留學的一種認可和明確。除此之外,簽證材料中的資金準備,學生也不要都推給父母,或配偶。有過工作經歷的申請人,最好能夠提供自己名下的收入積累、存款等,并且交納一年學費和GIC,從而提高簽證通過率。
4、攜全家留學,也是可能的事
針對已婚而且有子女的申請人,加拿大也是歡迎的。移民局針對留學人員的配偶,可以提供開放式工作簽證,即:沒有工作offer也可以申請的工作簽證,有效期與配偶的學習簽證有效期一致。而且留學人員的子女也可以申請附近的公立學校就讀,子女可以享受當地人的免費教育待遇。
5、學習計劃,重中之重
對“大齡”申請人來說,最重要的是學習計劃,尤其是要選好學校、專業。學習計劃中,申請人可強調工作經歷,已掌握的知識、技能或良好的協作溝通能力,排除移民傾向,合理解釋留學目的。通過學習計劃書,簽證官可了解留學生的背景、選擇留學專業的動機、選擇該國留學的理由、清晰的未來留學時間安排、職業目標和回國理由,配合審核其他材料,決定是否發放留學簽證。所以說學習計劃書是一份很關鍵的文件。
由于使館的工作人員每天要處理大量的文件,因此學習計劃書切不可寫得過長,重點闡述未來的職業規劃和留學后回國的理由即可。特別需要注意的是,學習計劃中關于回國理由等涉及事實論據的地方,不能任意編造。如果能夠從這些方面出發做加拿大留學簽證的準備,相信會大大增加獲簽的幾率。
出國留學,是很多人的夢想,其實就連擁有多年工作經驗的職場人士也更加不會例外的,都想到國外去看一看長長見識,所以入留學大軍的隊伍,著眼于國外發展機遇,希望通過海外學習經歷為自己的職業發展和人生閱歷加分。 不過建議大家一定要掌握好分寸,選好專業、做好規劃,不要跟風,才能不虛此行。

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