歐洲教育強(qiáng)國大PK，總有一個(gè)適合您！（上）

歐洲教育強(qiáng)國大PK，總有一個(gè)適合您！（下）

如今，留學(xué)、移民等概念，早已廣為國人接受，而目的國家也不再拘泥于美加澳等老牌留學(xué)移民國家。越來越多的家庭，看中了歐洲國家完善的教育體制、先進(jìn)的教育水平以及豐厚的教育福利，選擇將孩子送往歐洲留學(xué)深造。那么，歐洲各國的教育都有哪些特點(diǎn)和優(yōu)勢呢？

英國

眾所周知，英國是貴族精英教育的起源地。英國私立學(xué)校提倡的“精英教育”理念凝聚著英國教育的精髓。深厚的文化積淀、優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)水平、一流的環(huán)境和設(shè)施，都是英國頂級(jí)學(xué)校的“高標(biāo)準(zhǔn)配置”，注重“學(xué)術(shù)”、“體能”、“品格”以及“領(lǐng)袖精神”的全人教育對(duì)孩子的影響更為深遠(yuǎn)。

英國中學(xué)提供的IB國際文憑課程也是讓學(xué)生心存向往的一大原因。IB課程的初衷是服務(wù)于國際學(xué)校，方便流動(dòng)于國際間的家庭子女入學(xué)而設(shè)計(jì)的國際性課程。取得IB文憑的學(xué)生，往往廣受國際名校的歡迎。

英國教育的另一個(gè)不得不說的獨(dú)特之處，在于其高等教育的“短學(xué)制”特點(diǎn)。英國教育制度有數(shù)百年的悠久歷史，高等教育體系比較完善，并有享譽(yù)世界的教育水平，英國大學(xué)本科一般都是3年制，前不久更是推出了兩年制本科學(xué)位。而英國大學(xué)的碩士課程一般都是一年制，學(xué)制短、含金量高，其文憑在國際上廣受認(rèn)可。

愛爾蘭愛爾蘭是六大傳統(tǒng)英語國家之一，在愛爾蘭生活、學(xué)習(xí)或是工作都可以自如地用英語溝通交流，十分便利。愛爾蘭無論公、私立學(xué)校，都采用英語教學(xué)，孩子在愛爾蘭上學(xué)，可以快速掌握純正英語，贏在起跑線上。

高性價(jià)比是愛爾蘭教育的一大特點(diǎn)。愛爾蘭大學(xué)的學(xué)習(xí)費(fèi)用也遠(yuǎn)低于美國和英國，僅為英國留學(xué)花費(fèi)的60%、美國留學(xué)花費(fèi)的70%。如果孩子擁有愛爾蘭身份，則可以享受從小學(xué)到中學(xué)畢業(yè)的12年免費(fèi)公立教育，也可以當(dāng)?shù)厝说纳矸菥妥x私立學(xué)校，比非歐盟學(xué)生更有優(yōu)勢，學(xué)費(fèi)便宜近一半以上。

“過渡學(xué)年”是愛爾蘭教育獨(dú)有的特點(diǎn)之一。其設(shè)計(jì)目的是作為初中和高中的橋梁，以學(xué)校的課程和活動(dòng)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生順其自然地從依賴性學(xué)習(xí)的初中階段順利走向自主獨(dú)立學(xué)習(xí)的高中階段。過渡年期間，學(xué)生不僅需要參加學(xué)術(shù)課程，學(xué)校還會(huì)組織游學(xué)交流，讓學(xué)生們感受異國文化。

就業(yè)方面，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的愛爾蘭有著“歐洲硅谷”的美譽(yù)，是世界第一大軟件出口國，歐盟人均GDP排名第二，眾多跨國公司歐洲總部均設(shè)立于此，孩子學(xué)業(yè)結(jié)束后的就業(yè)前景可謂十分廣闊。

馬耳他馬耳他曾是英國殖民地，現(xiàn)為英聯(lián)邦國家，其教育系統(tǒng)深受英國影響，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式以及升學(xué)機(jī)制都延續(xù)了英國的教育傳統(tǒng)。

馬耳他的官方語言是英語，全英文環(huán)境是馬耳他的一大優(yōu)勢，也是眾多來自其他國家的學(xué)者紛紛前往馬耳他的原因。

當(dāng)?shù)毓W(xué)校由政府資助，提供16年免費(fèi)教育，如果希望繼續(xù)進(jìn)入大學(xué)深造，三年可取得本科學(xué)位，一年可取得碩士學(xué)位。馬耳他國土面積不大，但全國約有340所學(xué)校，師生比例1:7。很多教師都畢業(yè)于牛津、哈佛等世界級(jí)大學(xué)。

許多世界名校均在馬耳他設(shè)立了分校，孩子就讀于這些國際學(xué)校，可以非常便捷地轉(zhuǎn)入本校就讀。

德國

德國的高等教育秉持“寬進(jìn)嚴(yán)出”的原則，培養(yǎng)人才重“質(zhì)”而不求“量”。在德國，只要是文理中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，具有一定的基礎(chǔ)知識(shí)水平，就可申請相關(guān)專業(yè)，取得大學(xué)入學(xué)資格。但是，必須通過嚴(yán)格的考試，完成培養(yǎng)方案中的所有要求才能獲得學(xué)位順利畢業(yè)。

德國高校的課堂授課形式多樣，其中小組討論式教學(xué)方法在授課過程中被廣泛采用。學(xué)生自發(fā)組成若干學(xué)習(xí)小組，在討論課上以講授方式向其他同學(xué)講述自己的所學(xué)。這種形式極大地促進(jìn)了學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握，同時(shí)鍛煉了學(xué)生的自信心與表達(dá)能力，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握更扎實(shí)、理解更深刻。

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