去美國(guó)、英國(guó)、加拿大留學(xué)的差異

留學(xué)差異

學(xué)制

英國(guó)的學(xué)制是本科三年；美國(guó)和加拿大通常是本科四年。所以完整取得碩士學(xué)位，英國(guó)花的時(shí)間要少得多，如果想要縮短時(shí)間，英國(guó)留學(xué)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

費(fèi)用

英國(guó)的費(fèi)用略低于美國(guó)，加拿大費(fèi)用最低。在不考慮任何獎(jiǎng)學(xué)金的情況下，國(guó)際學(xué)生在——

英國(guó)留學(xué)的成本(包括生活費(fèi))是每年2.2-3萬(wàn)英鎊，約20萬(wàn)到30萬(wàn)元人民幣；

加拿大大學(xué)每年學(xué)費(fèi)為1-2萬(wàn)加元，加上生活費(fèi)每年約1萬(wàn)加元，約12到18萬(wàn)元人民幣；

美國(guó)私立學(xué)校每年5-6萬(wàn)美元，即33-40萬(wàn)人民幣；公立學(xué)校稍便宜一點(diǎn)，有低至不過(guò)1萬(wàn)美元的學(xué)校，但也有高至5萬(wàn)美元的學(xué)校，一般都是在3萬(wàn)美元左右，約20萬(wàn)人民幣。

申請(qǐng)難度

總體而言，同樣質(zhì)量的學(xué)校，無(wú)論是推薦信還是學(xué)術(shù)背景要求，英國(guó)留學(xué)的門(mén)檻都比美國(guó)低一些，或者說(shuō)更加靈活一些。而且英國(guó)很多學(xué)校都提供各種形式的預(yù)科，可以念一年再升本科，預(yù)科的門(mén)檻更低。加拿大和美國(guó)的名校申請(qǐng)難度就高得多了。

擇校

美國(guó)和加拿大學(xué)校的名譽(yù)度和認(rèn)可度高于英國(guó)。從各種全球大學(xué)排名情況就可以看出美國(guó)的實(shí)力。基本上美國(guó)前30的大學(xué)都是質(zhì)量非常高的大學(xué)， 社會(huì)認(rèn)可度非常高；排名前10大學(xué)的本科生，基本可以被認(rèn)定為“精英”；美國(guó)常春藤學(xué)校和一些歷史悠久的文理學(xué)院的學(xué)位含金量自然不用多說(shuō)。

加拿大醫(yī)博類的所有大學(xué)以及綜合類的大部分大學(xué)在中國(guó)也都有很高的認(rèn)知度。英國(guó)被世界公認(rèn)并在中國(guó)知名的好學(xué)校比美國(guó)和加拿大要少。

就業(yè)

美國(guó)和加拿大頂尖大學(xué)的畢業(yè)生就業(yè)相對(duì)容易，基本能在北美找到相應(yīng)的工作。即使回國(guó)也沒(méi)有求職的壓力，幾乎是被國(guó)內(nèi)大學(xué)和企業(yè)作為人才引進(jìn)的。英國(guó)的牛津和劍橋的畢業(yè)生也是如此，但其他高校難度就大一些，如果沒(méi)有在大企業(yè)和知名高校工作的經(jīng)歷，回國(guó)就業(yè)就沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，有時(shí)還不如中國(guó)的普通大學(xué)畢業(yè)生。

所以，在就業(yè)的優(yōu)勢(shì)上，美國(guó)和加拿大明顯優(yōu)于英國(guó)，而且差距不小。在北美念本科，由于校園的氛圍，比如美國(guó)大學(xué)都有能力很強(qiáng)、很盡職地幫助學(xué)生找工作的機(jī)構(gòu)；稍微好一點(diǎn)的學(xué)校，各種企業(yè)來(lái)訪招聘也很多；加拿大的大學(xué)也開(kāi)展了非常深入的co-op，即帶薪實(shí)習(xí)項(xiàng)目來(lái)幫助學(xué)生就業(yè)。但在英國(guó)就不一定有這種意識(shí)了，首先因?yàn)閷W(xué)校缺乏這種氛圍， 其次很大程度上還取決于所在中國(guó)學(xué)生群體的職業(yè)意識(shí)，另外還與能接觸到的機(jī)會(huì)有關(guān)。

畢竟美國(guó)是世界上最發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)體，世界頂級(jí)企業(yè)眾多；舉凡在大城市就讀，接觸職場(chǎng)的經(jīng)歷會(huì)很多。再考慮到北美校園更成熟的職場(chǎng)意識(shí)、更開(kāi)放的環(huán)境、更豐富的求職機(jī)會(huì)等，差距就成倍放大了。

教育理念

美國(guó)大學(xué)里講究通識(shí)教育，許多院校在專業(yè)課之余，還會(huì)要求學(xué)生選修不同學(xué)科，比如人文、社會(huì)和自然科學(xué)的課程來(lái)拓展知識(shí)面。加拿大的教育理念與之類似。

而英國(guó)大學(xué)的教育理念更為務(wù)實(shí)，主張專業(yè)教育，學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)一年級(jí)就會(huì)選擇主修專業(yè)，之后則會(huì)側(cè)重于專業(yè)進(jìn)行專項(xiàng)的學(xué)習(xí)。

最后總結(jié)如下：

美國(guó)：“高質(zhì)量教育”、“申請(qǐng)激烈”、“精英聚集”

加拿大：多數(shù)為公立院校，并且對(duì)于有移民傾向的人群來(lái)說(shuō)更顯友好。

英國(guó)：學(xué)制短、申請(qǐng)壓力較小，人文社科類專業(yè)的強(qiáng)悍。

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