美國大學生畢業的故事| 哪種才是你想要的人生？

“其實，學生的成績和大學好壞，只是我們考慮的很少一部分，而大學生的工作情況和所做的工作，才是我們重點要看的東西。大學生的工作，除了可以在校幫助老師以外，暑期如果能在公司里找到臨時的工作（internship）就更重要了，因為這說明這個學生有在公司環境下工作的經驗，這對以后適應他們的正式工作很有幫助。”

1?阿濤

阿濤是一個中國家庭的老大，一位非常聰敏的男孩子。他曾經以非常優異的成績考入美國的一個住宿高中。多年在外生活，養成了他比別的孩子更加獨立的性格，同時也讓他有更多不聽父母之言的理由。

高中畢業后，阿濤進了美國一所不錯的大學，而且選學了計算機專業。進了大學以后的阿濤，比在高中更獨立了，也更向他自己喜歡做的事情方向前進。

因為我們兩家是非常不錯的朋友，所以每年都有一些來往。接觸中我發現阿濤可能受比爾·蓋茨那人人皆知的大學沒畢業就開公司故事的影響，阿濤非常渴望能自己開一個公司，進而一舉成名。

無論在大學里或者大學的暑期，阿濤都沒有動過找工作打工的念頭，每次暑假都是在家里伙同幾個大學生，搞那些比較空想的開發。因為我的工作經驗，我曾經告誡過他的父母，大學期間，暑期應該去公司做一些跟他專業有關的工作。

很不幸，阿濤的父母也沒真正地明白這一點的重要性，總之阿濤四年大學，沒有任何計算機方面的工作經驗，他的家里為了他能掙到零花錢，居然允許他在暑期，給家里房屋油漆而提供給他零花錢。

最后的結果是，盡管阿濤在大學里的成績很好，在畢業前和畢業后，他都沒找到工作。

我認為原因是兩方面，第一，他找工作的經驗包括面試的經驗太少，第二，也是最最重要的，招工公司無法很好地定位他的工作能力。在當代高競爭的情況下，哪個公司愿意招一個不確定因素，又有哪一個公司愿意從零開始培養一位新人？！這么說吧，如果我在工作中收到一份沒有任何工作經驗的求職簡歷，我估計我會告訴人事部門，不用安排面試了。

多說幾句，阿濤畢業后干脆在學校里找一些餐廳零工，來維持生計（在美國長大的孩子，沒人會在大學畢業后還會依靠父母）。他畢業時，正好伊拉克開戰，他干脆跟父母說，他要從軍上戰場！他的母親打電話哭哭啼啼地向我求救，我給了他們最后的一點建議：請他們把阿濤找回家，在父母的監管之下，全時間找工作，同時在網上繼續修一些跟計算機專業有關的課。

我讓他在網上繼續修課有兩個目的：一個是表現給招人公司，他的知識沒老化，他還在努力；另一個是，多拿幾門計算機方面的證書，會對他找工作和以后做工作都有幫助。

阿濤在畢業一年后，終于在父親的監督下找到了他的第一份正式工作。

2?布朗

故事之二，一個美國孩子，兒子凱文的好朋友，我們前面提到的布朗。

布朗是凱文的高中同學，他有錢的父母在他上大學之前就宣布，因為他已經年滿十八歲，他上大學，家里將不給予任何經濟援助，當然也不干涉他想去什么樣的大學。這樣的美國父母，雖然在美國不能占大多數，但也不是我們想象的個別情況。至少一點，在美國長大的孩子都希望能在大學期間，盡量地自立。

父母的態度，讓布朗在好大學和本市普通大學之間選擇了本市大學，因為本市大學給了他最高獎學金----免除一半學費。這也就意味著布朗要半工半讀上大學。

我覺得中國家長，無論是在中國的，還是在美國的，都很難贊同布朗父母的決定。這給孩子的挑戰太大了，也會直接影響到孩子無法在四年里讀完大學。

不過從后來布朗的情況來看，我們也很難說他的父母做錯了什么。

布朗一到大學就開始找打工的工作，只有大一時他打工的工作是那些零散的小工，從大一以后的暑期開始，他都是找跟他想學的經濟管理有關的工作，他從開始的小公司邊緣工作做起，到大三時，就已經在本地的一個很大的公司，做幾乎全時制的正式工作了。當然，這是一個非常有毅力的孩子，他一直堅持半時就讀大學的課程，終于花了五年的時間讀完大學。

看布朗的經歷，我很難支持布朗的父母。主要是，一則，這對剛剛成年的孩子是不是太嚴苛；二則，不是很多孩子有布朗這種毅力，他們可能會在這樣的情況下放棄讀大學，成為一個沒有受過高等教育的人。在美國沒有大學文憑，很難擠進白領階層，也幾乎無法使自己的生活達到中產階級水平。

3?凱文

說說第三個故事，是讀者熟悉的凱文，講講他由于在大學期間沒做正式的暑期工作，對他畢業時找工作的影響。

一直在講，我們不希望慣孩子，所以凱文很小的時候我們就分配給他一些家務，比如吸塵、扔垃圾、剪草之類的零活。

凱文上初中時，我們曾經不太滿意美國中學的數學課，老師幾乎很少讓孩子們做習題，從凱文參加的一些數學學術活動中，我們發現如果他計算速度更快一點，可能會對他有幫助。經過一些考察和詢問，我們發現一種日式叫庫瑪（Kumon）的學習程序，可能會對凱文有用。凱文進了庫瑪學習中心，也在我們期望的方面有很大收獲。同時，也埋下了一個我們當時沒有意識到的隱患，這個隱患跟庫瑪課程沒關系，而是跟凱文的個性有關。

凱文是屬于那種數學天賦極高的人，但他的致命弱點跟一些中國智商高的男孩子一樣，內向，不善交際。

在庫瑪的課程學習中，凱文基本創造了一個孩子學習這個系統的紀錄，總之，他用了不到兩年的時間，完成了十二年的課程。那年，凱文十五歲。

他所在的庫瑪學習中心的老師決定留下他，當那個中心的輔導助教。當時我們做父母的反應是，不錯啊，恭喜！因為十五歲小小年紀能有一份這樣的零工，總比在麥當勞炸薯條強。

不知道大家看出問題沒有。第一，我已經交代這孩子不善交際；第二，無論是在自己家里幫助家務，還是他的第一份打工工作，都是別人給提供的，凱文沒有自己去找工作，也就是說，他沒有面試或者爭取。

凱文在庫瑪學習中心工作了三年，也就是說，他在高中期間從來沒自己去找過工作，也沒有面試的經驗。在他上大學之前，我們已經意識到了這一點，也向他指出了這個問題。可是凱文的天性就是不喜歡搞那些出頭露面的事情，他的反應是無所謂，我們的教育方式從來都是基本順其自然，所以，我們也沒有進一步地要求他做什么。

凱文去了大學，第一學期，我們像對待珍妮一樣，沒有要求他去打工。而他自己又是不很喜歡花錢的人，他在高中的存款，和上大學時家里親朋好友給的紅包，足以夠他幾年的花銷。凱文干脆自己發展了一步，整個大一他都沒打工。第一年的暑假，凱文回家了，他沒有像姐姐那樣在家的附近找到一份工作。我們能做的就是督促他在本地找到一份義工，去做一些社會服務。

第二年，凱文雖然在我們的游說下申請了一份當學校樓長的職務，但他在最后一分鐘，自己擅自回絕了這份工作。他給我們的理由是，不喜歡管那些雜七雜八的事情。

總而言之，在大學期間，凱文也不是一點沒工作，但他的工作都是那些他喜歡做的助教，或者助研的工作，大部分是教授直接提供的，也就是說，他沒有什么找工作和在正式大公司工作的經驗。

最后的結果，不會出人意料，跟阿濤一樣，凱文大學畢業后，找不到合適的工作。

他比阿濤幸運的是，有一位像我這樣比較了解美國勞務市場和性格外向的媽媽，最后我幫他在一個極小的公司找了一份薪水非常低的工作。

人們常說塞翁失馬焉知非福，這句話很適合凱文的情況。

那個小公司的老板是一位緊緊盯著員工的管理者。這也就是說，凱文不但掙的薪水低，而且還要在一個高壓管理者的眼皮底下戰戰兢兢地工作。我們，我是說我和先生，都認為我們這一步終于走對了，這對凱文的個性有益處，這也讓他在剛入職場時就知道什么是真實的現實社會。

已經不想再繼續深造學習的凱文，在那個公司工作了幾個月，就明白了，他應該怎樣做才能跳出那里，而且可以在他的人生中再往上走一步。他申請了研究生，準備把自己再鍛造一下，再次出擊他的人生，還算孺子可教。

大家看到，人不能說大話，凱文上大學之前可是曾經說過，讀完大學直接工作，不要讀研究生。現在，他自己非常清楚地知道，這是他能往上走一步的，幾乎可以說是唯一的途徑。

凱文的第一份工作給他的教訓不光是，要提早鍛煉自己，早早找工作，還有就是并不是所有的美國公司都會按牌理出牌，尤其那種老板就是你上級的小公司。希望這個彎路能給他一定的啟迪，也希望他能在研究生畢業后，找到他心儀的工作。

這就是美國的職場文化。希望這些個例能給大家借鑒，留學生們，還有美國本土的大學生們，不管你們將來要不要留下來，家里需不需要你的收入，都要在上學期間找一份工作，多學一點美國的工作經驗。

一個獨立的人生，才是你自己的人生。

留學生如何適應美國大學

留學生赴美學習期間遇到的最大問題就是文化沖突。不同飲食習慣、語言溝通障礙、電影及音樂類型差異等等，這些文化沖突幾乎充斥于生活的方方面面，使得不少留學生很難真正融入美國校園。1、切忌不交際或限制自己的交際圈

美國大學普遍較大，校園生活豐富多彩。即使對于初入大學的本土學生來說，也常會感到膽怯，更不要說遠赴重洋的中國留學生了。在這里，你將遇到多樣的機會，擁有更加豐富的資源，并結實許多新的朋友，這些都會幫助你增加閱歷，開拓眼界。

此時難免會有些留學生更愿意宅在寢室里享受飛一般，無“墻”限制的網速；也會有一部分留學生選擇混跡于自己國家的留學生圈里，限制自己的交友圈。這樣做的后果不僅局限了自己的大學經歷，也極大削弱了在美國大學學習的優勢。

我們給出的第一條建議就是，踏出你的“舒適圈”，盡可能多的與不同人交際。要知道在你的周圍，有很多和你同樣感受的人。而你所需要做的就 是，立刻開啟你的“破冰”之旅。首先和你周圍的人交談，特別是你的室友或同樓層的同學。這是最快的方式。另外，校園活動、學生社團都是很好的社交團體。千 萬不要辜負了大好的校園時光和機遇。

2、對于敏感問題，冷靜處理

身處異國，不免會聽到一些不同或者負面的消息、言論，特別當涉及到自己的國家。這時你難免會生出抵觸或憤怒的情緒。畢竟那是生育你的地方。這也成為一些中國留學生不愿與他人交流的原因之一。

我們的建議是，首先你需要明確，那些觀點和言論針對的是政府而不是個人。其次，美國學生相較于其他國家學生，思維更加開闊、性格更加開朗 友好，身處于這樣一個多文化的校園環境里，正是大家通過彼此交流，消除雙方文化片面性和主觀性的好時機。努力為你的校園里增加一個中國留學生的聲音吧。

3、熟悉校園周邊環境

在美國，不同社區之間的經濟狀況、社會狀態和人種分布存在著巨大的差異，特別是人種的分布。這是美國社區的一大特點。對于像中國這樣主要 人種較為單一的國家來說，這一點很難理解。所以很有可能你的一個不經意的小錯誤，就會使你陷入一個非常尷尬甚至糟糕的境地。即使是一些享譽全球的學府周 圍，同樣也可能會有高犯罪率的社區。

所以，當你更加熟知校園周邊環境，避免去到危險地方的時候，你對校園生活把握將更加安全自信。

4、充分利用教授和助教的辦公時間

除非日程沖突，使得你不能夠親自到辦公室去找教授或助教課后答疑；否則的話，你沒有任何理由對于自己的問題因膽怯或其他原因而駐足不前。 學校特別安排了辦公時間，由教授和研究生院的學生為造訪辦公室的學生提供解答幫助。而你又有什么理由不利用這段時間和這些教授們打好關系呢？